... định loại tập phươngphápgiải Nhằm nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ phânloạigiải dạng tập vật lí khó thân, định chọn đề tài : LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀ HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITOÁN KHĨ VỀ “DỊNG ĐIỆN ... chọn, phânloại hướng dẫn giải tốn “Dòng điện chiều” 1.1 Tổng quan chương “Dòng điện không đổi” 1.2 Cơ sở lí thuyết để lựa chọn, phânloại tốn “Dòng điện chiều” 1.3 Mơ hình lựa ... việc lựa chọn, phânloại hướng dẫn giải tốn “Dòng điện chiều” - Nghiên cứu tốn khó “Dòng điện chiều” - Hệ thống kiến thức nâng cao chương: “Dòng điện khơng đổi” - Lựa chọn, phânloại hướng dẫn giải...
... nhận thức, cách giảitheo thiên hướng toánhọc hay theo hướng chất vật lý) Chú ý cách khai thác đề bài, phân tích kỹ đề để thấy đâu nội dung vật lý, đâu phầntoánhọc hỗ trợ Qua giải mẫu học sinh ... m/s *Có thể giảitheo cách sau: AC= v1.t CB= AC –AB v2 = CB/t Trên số ví dụ giúp học sinh xác định phươngphápgiảiloại tập chuyển động Khi giải xong toán, cần tạo điều kiện cho học sinh tự ... trôi theo dòng nước từ A đến B thời gian t bao nhiêu? Bàichọn để hướng dẫn học sinh cách giải tập dạng hợp vận tốc phươngPhươngphápgiải cần áp dụng công thức hợp vận tốc: v = v1 + v2 Giải: ...
... cứu, lựa chọn, phânloại vận dụng phươngphápchung để giải tốn hóahọchữulớp12 THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠIVÀGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠLỚP12THEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI ... trình hóahọchữulớp12 THPT - Lựa chọn, phânloại tốn hóahọchữulớp12theo mức độ nhận thức tư giảichúngtheophươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Cụ thể biên soạn 120 tốn hóahọchữulớp ... học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT; phươngphápchunggiảitoánhóahọc THPT - Đã lựa chọn, phânloại tốn hóahọchữulớp12giảichúngtheophươngphápchunggiải tốn hóa học...
... D 88,52% Hướng dẫn giải Nhớ: Độ dinh dưỡng phân kali tính theo % khối lượng K2O tương ứng với lượng K cóphân (SGK hóahọc 11 – Bàiphân bón) Độ dinh dưỡng phân 55% tức 100g phân hàm lượng K2O ... loại điều chế phươngpháp điện phân dung dịch muối (với điện cực trơ) là: A Ni, Cu, Ag B Li, Ag, Sn C Ca, Zn, Cu D Al, Fe, Cr Hướng dẫn giảiCác kim loại kiềm, kiềm thổ nhơm điều chế phươngpháp ... khử Hướng dẫn giải Al(OH)3 khơng có tính khử số oxi hóa Al +3 – Số oxi hóa cao nhơm Khác với Crom bị oxi hóa nên trạng thái số oxi hóa cao +6 C HỮUCƠ I HIDROCACBON Câu 30: Hiđrat hóa 5,2 gam axetilen...
... phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọchữulớp12 – THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀITOÁNHÓAHỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN ... tập hóahọc q trình dạy học mơn Hóahọc THPT; sở lựa chọn, phânloại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc THPT - Nghiên cứu phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Tiến hành phânloại ... dạy học mơn Hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng tập hóa học; sở lựachọnphânloại tập hóa học; thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc trường THPT phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT - Đã lựa chọn, ...
... lựa chọn, phânloại vận dụng phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọc THCS CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCLỚP 8, LỚPVÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI ... vận dụng phươngphápchung nêu để giải tốn hóahọc cấp THCS, lựachọn đề tài Phânloạigiải tốn hóahọclớplớptheophươngphápchung góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn hóahọctrunghọc sở” ... 2.2 Hệ thống tốn hóahọclựa chọn, phânloạigiảitheo phƣơng phápchunggiải tốn hóa học, THPT Chúng tơi lựachọn hệ thống tốn hóahọclớplớptheo tiêu chí đề ra, phânloạitoántheo mức độ nhận...
... dạy học mơn hóahọc THPT ; Ý nghĩa tác dụng tập hóa học, sở lựachọnphânloại tập hóahọc ; Thực trạng việc sử dụng tập hóahọc THPT ; Phươngphápchunggiảitoánhóahọc THPT - Đã lựa chọn, phân ... PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VƠ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢIBÀI TỐN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 2.1 Tổng quan chƣơng trình hóahọc vơ - phần phi kim trunghọcphổthơng ... nhiều phươngphápgiải tốn hóa học, đặc biệt phươngphápgiải nhanh tốn hóahọc trắc nghiệm Trong tài liệu "Phương phápchunggiải tốn hóahọctrunghọcphổ thông" , tác giả hệ thống đưa phương pháp...
... 0 ,12. (137 16) 0, 07(mol) 23.2 16 n NaOH 2n Ba(OH)2 2n Na 2O 2n BaO 2.0,07 2.0 ,12 0,38(mol) n Na 2O n OH Cách 2: Phươngpháp đại số Ngồi cách quy đổi sử dụng phươngpháp ... dung dịch NaF (c) Cho Si vào bình chứa khí F2 (d) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S Trong thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy phản ứng A B C D C HỮUCƠ I ĐẠI CƯƠNG HÓAHỮUCƠVÀ HIDROCACBON Câu (ĐH13A): ... ngun tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB (b) Các oxit crom oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất crom(III) đóng vai trò chất oxi hóa (e)...
... phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọchữulớp12 – THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN ... 2: LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 23 2.1 Tổng quan chương trình mơn Hóa ... tập hóahọc q trình dạy học mơn Hóahọc THPT; sở lựa chọn, phânloại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc THPT - Nghiên cứu phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Tiến hành phân loại...
... phápchunggiải tốn hóahọc THPT để giải tốn hóahọchữulớp12 – THPT CHƢƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN ... 2: LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀGIẢITHEO PHƢƠNG PHÁPCHUNGGIẢICÁCBÀI TỐN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHƠNG 23 2.1 Tổng quan chương trình mơn Hóa ... tập hóahọc q trình dạy học mơn Hóahọc THPT; sở lựa chọn, phânloại tập hóa học, thực trạng việc sử dụng tốn hóahọc THPT - Nghiên cứu phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Tiến hành phân loại...
... chunggiải tốn hóahọctrunghọcphổthông 1.3.4 Kết luận chung Chương 2: LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VÔ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀGIẢITHEOPHƯƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀI TỐN HĨA HỌC ... CHƯƠNG LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁCBÀI TỐN HĨA HỌC VƠ CƠ - PHẦN PHI KIM VÀGIẢITHEOPHƯƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀI TỐN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHƠNG 2.1 Tổng quan chương trình hóahọc vơ - phần phi kim trung ... - Phươngphápchunggiải tốn hóahọc THPT Những sở lý luận thực tiễn trình bày định hướng cho việc lựa chọn, phânloạigiải tốn hóahọc vơ - phần phi kim theophươngphápchunggiải tốn hóa học...
... chứa oxi) trunghọcphổthông 31 CHƯƠNG LỰACHỌNPHÂNLOẠICÁCBÀITOÁNHOÁHỌCHỮUCƠLỚP 11 (PHẦN DẪN XUẤT CHỨA OXI) VÀGIẢITHEOPHUƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀITOÁN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHƠNG ... LỰACHỌNPHÂNLOẠICÁCBÀITOÁNHOÁHỌCHỮUCƠLỚP 11 (PHẦN DẪN XUẤT CHỨA OXI) VÀGIẢITHEO MỘT PHUƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀITOÁN HĨA HỌCTRUNGHỌCPHỔTHƠNG 24 2.1 Tổng quan chương trình hóahọc ... tập hóahọc giảng dạy mơn hóa học, tập trung vào việc lựa chọn, phânloạiphươngphápgiải tập hóahọc để góp phần nâng cao hiệu việc dạy học mơn hóahọc 16 1.2 Bài tập hóahọcBài tập hóa học...
... -C– NG D NG CÁC L C CƠ H C VÀCÁC D D D D D 151 152 156 160 NH LU T NIUTƠN 161 ng toán Hai toán ng l c h c – Bàitoán m t ph ng nghiêng -ng toán Chuy n ng c a ... ngư i g p l n u Gi i b ng phươngpháp l p phương trình t a Bài 65 Vào lúc gi có hai ô tô kh i hành m t lúc t hai i m A B cách 120 (km) m t ng th ng, chuy n ng hư ng vào Xe i t A ch y v i v n ... - 109 A – T NG H P VÀPHÂN TÍCH L C – CÁC NH LU T NIUTƠN - 109 D ng toán T ng h p phân tích l c – i u ki n cân b ng -D ng toánCác nh lu t Niutơn ...
... thiết để học sinh để cóphươngphápgiải nhanh hay Vậy nên chọn đề tài “Giúp học sinh phânloạigiải nhanh toán dao động điều hòacó ngoại lực tác dụng” 1.2 Mục đích nghiên cứu Cung cấp cách tiếp ... Khảo sát học sinh việc áp dụng phươngpháp kết đạt phươngpháp 1.4 Phươngpháp nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm trình bày dựa theo luận khoa học hướng đối tượng, vận dụng linh hoạt phương pháp: ... trạng khảo sát số lớp12 với kết trước có đề tài nghiên cứu sau: TT Lớp 12A1 12A2 12A3 12A4 12A5 Số HS hiểu 15% 12% 5% 2% 3% Số HS không hiểu 85% 88% 95% 98% 97% Ghi 2.3 Những giảipháp sáng kiến...
... thuộc vào mục đích sử dụng mà ta có nhiều cách phânloại tập vật lý khác nhau: Phânloạitheo mục đích, phânloạitheo nội dung, phânloạitheo cách giải, phânloạitheo mức độ khó dễ Phânloạitheo ... cao ta phânloại đề phươngphápgiải dạng tập cách phù hợp Do đặc thù môn học nên chọnphânloại tập “Vật lý phân tử nhiệt họctheo cách giải Chương II: Cơ sở lý thuyết I Thuyết động học chất ... người học biết tự lựachọn định luật, công thức cần thiết định luật cơng thức học Tóm lại: Bài tập vật lý đa dạng, vấn đề phânloại tập phân môn cần thiết để học tốt phân mơn Phânloạitheo trình...