lập luận toán học

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... nào? 33 CHƯƠNG 2 GIÚP HỌC SINH VƯỢT QUA NHỮNG SAI LẦM TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN HÌNH HỌC CHỦ ĐỀ 1: SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRONG VẼ HÌNH Hình học không gian là một môn học về các vật thể trong ... rồi sau đó mới rút ra kết luận chứng minh. 4. Đưa nhiều hình ảnh thực tế sinh động vào làm cho HS thấy được mối liên hệ giữa thực tế và toán học, tạo hứng thú cho HS khi học tập. 5. Tạo thuận lợi ... trong đó có giảm được những khó khăn và sai lầm của HS trong học môn Toán này. Ta thấy những khó khăn và sai lầm của HS khi học toán là do tính trừu tượng và việc vận dụng lí thuyết. Với những...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... phiếu thăm dò 63 1. Phiếu thăm dò đối với giáo viên 64 2. Phiếu thăm dò đối với học sinh 66 4. Kết luận sư phạm 67 KẾT LUẬN 69 Tài liệu tham khảo 70 3 Khoùa luỏỷn tọỳt nghióỷp Phan Thở Lan Hổồng hc ... Hæång DANH M ỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT HS : Học sinh GV : Giáo viên CNTT : Công nghệ thông tin GSP : The Geometer‘s Sketchpad THPT : Trung học phổ thông HHKG : Hình học không gian SGK : Sách giáo khoa SGKT...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... viên nhằm giúp học sinh hạn chế sai lầm trong lập luận toán: phần đại số 2. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp học sinh vượt qua khó khăn trong học toán Chương 3 Thực ... TRONG LẬP LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN ĐẠI SỐ Sinh viên thực hiện NGUYỄN THỊ HOÀNG TÂM Giảng viên hướng dẫn PGS.TS. TRẦN VUI Chương 1 Cơ sở lý luận Chương 2 Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập ... trên giấy Đối với học sinh Đối với giáo viên Về mặt lý luận Về mặt vận dụng Về mặt thực nghiệm Kiến nghị, mở rộng KẾT LUẬN CHUNG KẾT LUẬN SƯ PHẠM GIÚP HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VƯỢT...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... truyền thụ cho học sinh việc đưa ra những phương pháp giúp học sinh vận dụng kiến thức toán học vào giải quyết các tình huống toán học thực tế như thế nào vấn đề này nếu có điều kiện tôi sẽ ... tường Toán học cũng thực tế, nó không trừu tượng hoàn toàn và nó có rất nhiều ứng dụng trong thực tiễn. C.KẾT LUẬN các thầy cô giáo cần liên hệ thực tế những kiến thức cần truyền thụ cho học ... dạng lập hình lập phương là tốn kém hơn. Vì thế để nhà máy chọn bản thiết kế của mình thì người thiết kế nên chọn dạng hình trụ để làm hộp. Khi làm hộp cùng thể tích 1dm 3 thì hộp hình lập...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... và phân tích kết quả kiểm tra. ĐẠI HỌC HUẾ ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TOÁN KHOA TOÁN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐHSP Giáo viên hướng ... có hệ thống, toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch. và kỹ năng của học sinh, chống tình trạng học tủ, học lệch.  Đánh giá được các mức độ: Nhận biết, ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đánh giá kết quả học tập của học sinh Chương III Chương III : Thực nghiệm sư phạm : Thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN KẾT LUẬN Chương I KIỂM...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học Chương 2 Giúp HS THPT vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần hình học 1. Sai lầm của HS vẽ hình 2. Sai lầm ... đáy C B A S Chương 1 Cơ sở lý luận Chương 2 Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: PHẦN HÌNH HỌC Chương 3 Thực nghiệm sư phạm Chương 1 Cơ sở lý luận 1. Lí thuyết việc học 2. Nguyên ... cho việc dạy và học nhằm giúp HS vượt qua khó khăn trong học Toán 1. Học sinh học bằng cách kiến tạo tri thức 2. HS học bằng hành động gắn liền trong các hoạt động học 3. HS học để làm” tốt...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... khăn của học sinh khi học các khái niệm toán học; • Khó khăn của học sinh với ngôn ngữ toán học; • Khó khăn của học sinh khi giải quyết các vấn đề toán học; • Khó khăn của học sinh với lập luận, ... được toán học, người học cần phải thiết lập được mối quan hệ giữa 3 yếu tố: đối tượng toán học, ngôn ngữ toán học và các thể hiện cụ thể đối tượng toán học. Như vậy, muốn hiểu rõ được đối tượng toán ... khoá luận 6 CHƯƠNG 1 CCƠ SỞ LÍ LUẬN 7 1. Nguyên nhân gây nên những khó khăn cho học sinh khi học toán 7 2. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp học sinh vượt qua khó khăn trong học toán...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 23:02

... n g. , ( )n Z P n *Bài 18/14 Nêu MĐ phủ định của MĐ sau: a. Mọi HS trong lớp đều thích học môn Toán b. Có một HS trong lớp em cha biết sử dụng máy tính. Mọi HS trong lớp em đều biết đá ... Luyện tập câu hỏi trắc nghiệm : GV treo bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm lên , HS theo dõi và thảo luận để đa ra kết quả 1. Trong các mệnh đề sau đây , mệnh đề nào có MĐ đảo? A. Nếu a và b cùng ... là đúng? A.Nếu 2 2 a b a b B.Nếu a chia hết cho 9 thì a chia hết cho 3 C.Nếu em cố gắng học tập thì em sẽ thành công. D.Nếu một tam giác đó có một góc bằng 60 0 thì tam giác đó là tam...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53

... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức : Thế nào là điều kiện , điều ... và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước phiêu học tập . b/ học sinh: chuẩn bị bài . III/ tiến ... kết luận của định l. P(x)gọi là điều kiện đủ để có Q(x). Q(x)là điều kiện cần để có P(x). Cho học sinh nêu ví dụ. ?2.Hãy chỉ ra đâu là điều kiện cần đâu là điều kiện đủ. hoạt động 2:học...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:53

Ngày tải lên: 06/09/2013, 10:43

Ngày tải lên: 06/09/2013, 10:49

Ngày tải lên: 06/09/2013, 10:50

... VỀ CUỘC THI “GIẢI MÃ TOÁN HỌC” I/ Đối tượng tham gia  Tất cả học sinh trường THCS Tân Tiến yêu thích môn Toán II/ Thể lệ  Mỗi khối có các bài toán tương ứng với khối mình học.  Đề ra vào thứ ... tương ứng với khối mình học.  Đề ra vào thứ 2 hàng tuần và được niêm yết tại mục Mật mã Toán học của CLB Toán học.  Thời hạn cuối nộp bài giải là thứ 6 của tuần đó. Bài giải của khối 6 nộp về thầy ... ộ ủ l c b Toán h c.ạ ộ ọ  Khi được công nhận là Hội viên, các em sẽ được tham gia vào các cuộc Hội thảo chuyên đề của CLB như PP giải 1 số dạng Toán hay.  H c sinh và các b n yêu Toán có th...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

... ∑ = − n i ii 1 )13( Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học 29 2.2.1. ... Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 28 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 2.1. Tổng quan • Mục tiêu của chương 1 Học xong chương ... Hữu Thịnh. Toán rời rạc ứng dụng trong tin học. Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội - 1997 (chương 3, trang 208 - 228). • Nội dung cốt lõi - Khái niệm về suy luận toán học - Trình...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 23:20

Ngày tải lên: 21/12/2013, 21:48

... 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 29 2.2. Suy luận toán học 2.2.1. Khái niệm Suy luận được xem là một trong những nền tảng xây dựng nên các ngành khoa học tự ... kết luận đúng. Một suy luận có cơ sở có thể dẫn đến một kết luận sai nếu một trong các mệnh đề đã dùng trong suy diễn là sai. Sau đây là bảng các qui tắc suy luận đúng. Chương 2: Suy luận toán ... Qui nạp toán học là một kỹ thuật chứng minh rất quan trọng. Người ta dùng nó để chứng minh những kết quả đã có dựa trên sự suy luận nào đó như ví dụ trên. Tuy nhiên, qui nạp toán học chỉ dùng...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20

... Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học 29 2.2.1. ... trường hợp khác nhau. 2.5. Bài tập chương 2 1/ Quy tắc suy luận nào được dùng trong mỗi lập luận sau : Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 40 Khi sử dụng ... tính toán với một cách khác như sau : S = 2 111 )1( 2 )1( 212)12( nnnnn nn ii n i n i n i =−+= ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − + = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −=− ∑∑∑ === Ví dụ 3: Tính tổng Chương 2: Suy luận toán học...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:49