0

lý thuyết truyền tin trần trung dũng

Cơ bản về lý thuyết truyền tin

Cơ bản về thuyết truyền tin

Cao đẳng - Đại học

... CƠ BẢN VỀ THUYẾT TRUYỀN TIN. 10.1 Đặt vấn đề: Cơ sở thuyết của hệ truyền tin thuyết truyền tin. Để hiểu rõ thuyết truyền tin, cần hiểu rõ thuyết xác suất và thuyết hàm ... định lượng tin tức: Tin tức có 2 mặt: +Độ bất ngờ. +Nội dung tin. +Trong truyền tin người ta chọn độ bất ngờ làm thước đo tin tức. Tin ít xuất hiện → độ bất ngờ lớn → lượng tin đem lại ... Shenon (Mỹ) + Kachenhicôp đã chứng minh chặt chẽ các định lý cơ bản về thuyết truyền tin. 10.2 Tin tức, thông báo, tín hiệu: -Tin tức: là hiểu biết mới về 1 sự kiện hay 1 sự vật nào đó...
  • 13
  • 664
  • 2
Báo cáo cơ sở lý thuyết truyền tin

Báo cáo cơ sở thuyết truyền tin

Công nghệ thông tin

... vào 1 1 0 1 0 0 1 1Dòng 1 0 1 1 1 0 1Dòng 2 1 1 0 1 0 1Dòng 3 1 1 0 1 1Dòng 4 0 0 0 1 1Thông tin sau khi mã hoá là0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1* Mã hóa đối với trường hợp cụ thể trên: - Dùng ... lại các giá trị Pi’ như đối với Pi rồi thực hiện so sánh. Nếu Pi’ khác Pi thì thông tin bị sai ở dòng đó. Sẽ xảy ra trường hợp các dòng sai như sau.+ Nếu dòng 1 sai, các dòng khác...
  • 4
  • 776
  • 5
Cơ sở lý thuyết truyền tin

Cơ sở thuyết truyền tin

Công nghệ thông tin

... 1T  ÷ ÷= ÷ ÷ chọn x(0) = 2ta có2BÀI KIỂM TRA HỌC TRÌNH MÔN CƠ SỞ LÍ THUYẾT TRUYỀN TIN Bài 1: cho tín hiệu có xác xuất xuất hiện lần lượt là: 0.34 ;0.23 ; 0.19;0.10; 0.06; ... • Xác định bộ mã vòng.Ta có n=7 > m=4  k=3. Tổng số từ mã là 2k = 23 =8 từ mã3Độ dài trung bình của từ mã0( )* 0.34*2 0.23*2 0.19*2 0.10*3 0.07*4 0.06*5 0.01*5 2.45ji iiR p x...
  • 4
  • 1,080
  • 20
Cơ sở lý thuyết truyền tin - Chương 4: Mã hiệu doc

Cơ sở thuyết truyền tin - Chương 4: Mã hiệu doc

Quản trị mạng

... 1010,1011,1100,1101,1110,1111Một từ thông tin: 2005 → 0010000000000101001000000000010100Chương 4: Mã hiệu 1. Mã hiệu, tham số, đặc tính7/1Cơ sở thuyết Truyền tin- 2004Hà Quốc Trung 11Khoa Công nghệ thông tin Đại học ... trình biến đổi nguồn tin ban đầu sử dụng mã hiệu gọilà quá trình mã hóa.Nguồn tin rời rạc gồm nhiều tin tạo thành bản tin. Cácnguồn tin trong thực tế có số lượng các tin rất lớn. Ngượclại ... số (các chữ số) để mãhóa thông tin Mã hóamột song ánh giữa hai nguồn tin (một phép biến đổi 1-1giữa các tin của hai nguồn tin) Kết quả thu được là một nguồn tin có các thông số thống kêphù...
  • 35
  • 1,343
  • 7
Cơ sở lý thuyết truyền tin 2004 - Chương 5: Mã hóa nguồn doc

Cơ sở thuyết truyền tin 2004 - Chương 5: Mã hóa nguồn doc

Quản trị mạng

... x).Sai số nhỏ đòi hỏi tốc độ truyền tin lớn và ngược lạiHàm tốc độ tạo tin- sai lệch biểu diễn liên hệ giữa sai số vàtốc độ truyền tin Chương 5: Mã hóa nguồn 4. Cơ sở thuyết mã hóa nguồn liên ... tạo tin- sai lệchGiới hạn thuyết/ thực tế của quá trình lượng tử hóaRất khó tính toán hàm tốc độ lập tin- sai số với các nguồncó nhớ hoặc không phải GaussianChương 5: Mã hóa nguồn 4. Cơ sở ... hóa nguồn 4. Cơ sở thuyết mã hóa nguồn liên tục41/ 64Định mã hóa nguồn với sai số cho trướcTheoremTồn tại một phương pháp mã hóa nguồn, mã hóa các mẫu, vớitốc độ tạo tin tối thiểu là...
  • 68
  • 1,094
  • 6
các vấn đề lý thuyết về tín dụng ngân hàng dành cho các Doanh nghiệp vừa và nhỏ.doc

các vấn đề thuyết về tín dụng ngân hàng dành cho các Doanh nghiệp vừa và nhỏ.doc

Tài chính - Ngân hàng

... đảm tín dụng và trích lập dự phòng rủi ro3.3.7. Đẩy mạnh hoạt động MarkettinhMỤC LỤCLời mở đầuChương 1: các vấn đề thuyết về tín dụng ngân hàng dành cho các Doanh nghiệp vừa và nhỏ1.1. ... đội”- Phần mở đầu - Phần nội dung.Trong phần nội dung gồm có 3 chương:Chương 1: Các vấn đề thuyết về tín dụng Ngân hàng dành cho các Doanh nghiệp vừa và nhỏ.Chương 2: Thực trạng hoạt ... cứuTrong quá trình nghiên cứu, chuyên đề sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học để phân tích luận và giải thích thực tiễn như: phương pháp so sánh, thống kê các số liệu lịch sử, phương...
  • 6
  • 965
  • 12
báo cáo bài tập lớn môn lý thuyết tập thô và ứng dụng: lý thuyết tập thô trong bài toán trích chọn đặt trưng

báo cáo bài tập lớn môn thuyết tập thô và ứng dụng: thuyết tập thô trong bài toán trích chọn đặt trưng

Quản trị mạng

... CƠ SỞ THUYẾTI. THUYẾT TẬP THÔ1. Giới thiệu Lý thuyết tập thô (rough set theory) lần đầu tiên được đề xuất bởi Z. Pawlak và nhanh chóng được xem như một công cụ xử các thông tin mơ ... liền đối tượng với thông tin cũng như các khái niệm rút gọn thuộc tính được đưa ra trong thuyết hứa hẹn khả năng thành công cho hệ thống nhận dạng kết hợp với thuyết tập thô.Dưới sự hướng ... và không chính xác của dữ liệu. Lý thuyết tập thô ngày càng được áp dụng rộng rãi trong lĩnh vực trích chọn đặc trưng cho bài toán nhận dạng. Việc lựa chọn thuyết Tập thô trong vấn đề nêu...
  • 35
  • 5,972
  • 415
ứng dụng lý thuyết độ tin cậy và phương pháp thiết kế ngẫu nhiên trong đánh giá an toàn ổn định

ứng dụng thuyết độ tin cậy và phương pháp thiết kế ngẫu nhiên trong đánh giá an toàn ổn định

Báo cáo khoa học

... Dụng thuyết độ tin cậy và phương pháp thiết kế ngẫu nhiên trong đánh giá an toàn ổnđịnh đê kè biểnTh.s Mai Văn Công - Khoa kỹ thuật bờ biển – Trường ĐHTLGiới thiệuứng dụng thuyết độ tin ... dụng thuyết này trong thiết kế công trình đang ở những bước đầu và sẽ phát triển rộng hơn trongnhững năm gần đây. Bài báo này trình bày phương pháp và những kết quả áp dụngthuyết độ tin ... Vietnam, M.Sc thesis, Unesco-IHE, Delft,The Netherlands, June 2004.[6] Nguyễn Văn Mạo, 2000, thuyết độ tin cậy trong thiết kế công trình thuỷ công, Bài giảng caohọc, Đại học Thuỷ lợi 2000.[7]...
  • 43
  • 1,199
  • 3
Ứng dụng lý thuyết độ tin cậy để đánh giá mức độ an toàn và dự bảo tuổi thọ cống dưới đê

Ứng dụng thuyết độ tin cậy để đánh giá mức độ an toàn và dự bảo tuổi thọ cống dưới đê

Kiến trúc - Xây dựng

... qủa nghiên cứu trong nớc và trên thế giới về thuyết độ tin cậy xây dựng một hê thống tiêu chí, ph-ơng pháp đánh giá an toàn và xây dựng thuyết dự báo tuổi thọ cho cống dới đê. Các kết ... trị độ tin cậy tính toán đợc đều nhỏ hơn giá trị độ tin cậy cho phép là 0.996533 (Giá trị xác suất tin cậy tới hạn của công trình cấp III theo tiêu chuẩn JB 50153-92) chứng tỏ cống có độ tin ... Việt nam Bridge Testing and Evalution Project Final Report, Hà Nội, 1996.8. Vanek, T.Rekonstruckce staveb. SNTL Praha, 1993.11Nhằm khắc những phục hạn chế của thuyết độ tin cậy khi áp dụng...
  • 11
  • 757
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008