lý thuyết chuyên đề toán lớp 4

... + + + + 3x 1x 1x 3x : 1x 3x 3x x1 Buổi 6 : Làm đề khảo sát chất lợng đầu năm Đề bài : Bài 1 : Cho biểu thức P = + 1 41 4 : 41 4 2 42 2 3 x xx x x xx a) Rút gọn P. b) Tìm các ... AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 20 04 - 2005 Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại số A Kiến thức cơ bản 1, Phân thức đại số, ... trong 4 giờ thì ngời thứ nhất chuyển đi làm việc khác, ngời thứ hai làm nốt công việc trong 10 giờ. Hỏi ngời thứ hai làm một mình thì bao lâu hoàn thành song công việc. Buổi 4 Chuyên đề 4 : Tam...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... dựa vào các phần mềm trình diễn sẵn có như PowerPoint 2. Nhiệm vụ của đề tài. - Đề tài nghiên cứu những vấn đề lý luận, việc vận dụng công nghệ thông tin vào môn GDCD ở trường PTDTNT để ... dạy học khác như: nêu vấn đề, phương pháp đàm thoại, thuyết trình, làm việc theo nhóm, hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu A/ Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài. - Hiện nay với sự phát ... Nội dung Chương I: Một số vấn đề cơ sở lý luận của việc ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân ở trường PTDT Nội Trú. 1. Lý luận chung về phương pháp giảng...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... 0,2 ,4, 6,8 thì chia hết cho 2. 7/ Các số có tổng các chử số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. Ví dụ: 644 chia hết cho 4, vì 44 chia hết cho 4. 1560 chia hết cho 8, vì 560 chia hết cho 8. 44 847 ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. - Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1 ,4, 9,16,25,36 ,49 , 64, 81, ... 8. 44 847 chia hết cho 11, vì (4+ 8+7)- (4+ 4) chia hết cho 11. 562 347 5 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3 3 145 689125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như sau: ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương trình ... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - Nhận...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... Ty I. ÔN TẬP LÝ THUYẾT I. ÔN TẬP LÝ THUYẾT  4. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số 4. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số  4. 1 Tính chất giao hoán 4. 1 Tính chất giao hoán  4. 2 Tính chất ...  Cách 2: Cách 2: Ta thấy ƯCLN (4, 5)=1 nên 4 và 5 là hai Ta thấy ƯCLN (4, 5)=1 nên 4 và 5 là hai số nguyên tố cùng nhau nên số nguyên tố cùng nhau nên 5 2 4 3 − + 20 4) .2(5.3 −+ = 20 )8(15 −+ = 20 7 = ... Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 4: Bài 4: Tính Tính  Ta có BCNN Ta có BCNN  Do đó MC là 20 Do đó MC là 20 20.52(5,2 ,4) 2 == 4 3 2 1 5 3 − ++ − ⇒ 4 3 2 1 5 3 − ++ − 20 15 20 10 20 12...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết câu ... Môn địa lý Bài 7: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất…Dựa vào lược đồ…để tìm kiến thức. Xác lập mối quan hệ địa lý giữa ... và học. - Đó là lý do cho sự xuất hiện hai cột trong các kế hoạch bài học hiện nay: Hoạt động của GV | Hoạt động của HS Câu hỏi “Phân tích” (ứng với mức độ lượng hóa 4 “phân tích” ): -...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

...  4x) 2 + 8(x 2  4x) + 15 = (x 2  4x) 2 + 2. 4( x 2  4x) + 16  1 = (x 2  4x + 4) 2  1= (x 2  4x + 4 + 1) (x 2  4x + 4  1) = (x 2  4x + 5) (x 2  4x + 3) = (x 2  4x ... c 2 ) 2 = 4b 2 c 2 => a 4 + b 4 + c 4 = 2a 2 b 2 + 2b 2 c 2 + 2c 2 a 2 => 2(a 4 + b 4 + c 4 ) = a 4 + b 4 + c 4 + 2a 2 b 2 + 2b 2 c 2 + 2c 2 a 2 => 2(a 4 + b 4 + c 4 ) = ... b 4 + c 4  2a 2 b 2 + 2b 2 c 2  2a 2 c 2 do đó a 4 + b 4 + c 4 = 2a 2 b 2 + 2b 2 c 2 + 2a 2 c 2 Cộng 2 vế của ĐT này với a 4 + b 4 + c 4 . ta có: 2 (a 4 + b 4 + c 4 ) = a 4 ...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... 2 222 75,1 30cos.2 .4. 430sin.) 24( 5 ,4) . 24( 30sin.10). 245 ,4) ( 24( sm         2 21 22 2121 2 21 1 cos.4sin)()( cos.sin)( mmmmMmm gmm a    2 222 2 29,0 30cos.2 .4. 430sin.) 24( 5 ,4) . 24( 30cos.30sin.10.) 24( sm    ...   (4) Chuyên đề: Phương pháp Động lực học Sinh viên: Huỳnh Thị Tám Lớp: Lý 1B 2 MỤC LỤC  Mở đầu 03 Phần A: Cơ sở lý thuyết I. Các định luật Newton 04 1. Định ... lực căng tác dụng lên hai vật cũng bằng nhau Chuyên đề: Phương pháp Động lực học Sinh viên: Huỳnh Thị Tám Lớp: Lý 1B 4 Phần A: Cơ sở lý thuyết: Động lực học nghiên cứu mối quan hệ...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 01:12

... tấm vải. Bài 34: Khối 4 có 3 lớp với 115 häc sinh. BiÕt r»ng: - Sè häc sinh líp 4B b»ng 8/9 số Hs lớp 4A. - Số HS lớp 4 chuyên toán bằng 3 /4 số HS lớp 4B HÃy tính số HS của mỗi lớp. (B15->b18-t82-psts) Bài ... cây của lớp Ba bằng một nửa số cây của lớp Bốn và bằng 1/3 số cây của lớp Năm. Biết rằng tổng số cây của lớp BA và lớp Năm đà trồng là 100 cây. Tính số cây của mỗi lớp đà trồng. Bài 40 : An và ... VĐV? (b6,7,8-t65-psts) Bài 44 : Trong đợt trồng cây mùa xuân ngày đầu lớp 5A trồng đợc số cây bằng 2/3 số cây của lớp 5B. Ngày thứ hai ,lớp 5A trồng thêm đợc 80 cây, lớp 5B trồng thêm 40 cây nên số cây...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

... − 10. ( ) 3 3 2 2 lim 3 1 4n n n n− + − + Bài 4. tìm các giới hạn sau: 1. 1 4 lim 1 4 n n − + 2. 1 2 3 4 lim 3 4 n n n n + + − + 3. 3 4 5 lim 3 4 5 n n n n n n − + + − 4. 1 1 2 6 4 lim 3 6 n n n n n + + + ... x… n , víi: x… n = nn n PP A 4 143 2 4 4 + + Bài 3: Cho k, n là các số nguyên và 4 k n; Chứng minh: k n k n k n k n k n k n CCCCCC 4 4321 46 4 + =++++ Bài 4: Cho n 2 là số nguyên. Chứng minh: ... ) 2 x lim 2x 5 4x 4x 1 →+∞   − − − −   3) x lim x x x →+∞   + −     4) 2 x lim x 4x 9 2x →−∞   + +   5) 2 4 4 x lim x 3x 5 3x 2 →∞   + − −   6) 2 4 4 x lim x 3x 5 3x...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... − 10. ( ) 3 3 2 2 lim 3 1 4n n n n− + − + Bài 4. tìm các giới hạn sau: 1. 1 4 lim 1 4 n n − + 2. 1 2 3 4 lim 3 4 n n n n + + − + 3. 3 4 5 lim 3 4 5 n n n n n n − + + − 4. 1 1 2 6 4 lim 3 6 n n n n n + + + ... x n , … víi: x n = nn n PP A 4 143 2 4 4 + + Bài 3: Cho k, n là các số nguyên và 4 k n; Chứng minh: k n k n k n k n k n k n CCCCCC 4 4321 46 4 + =++++ Bài 4: Cho n 2 là số nguyên. Chứng ... + 3) 3 2 2 x 3 x 4x 4x 3 lim x 3x → − + − − 4) 4 3 2 4 3 2 x 1 2x 6x 3x 1 lim 3x 8x 6x 1 → − + + − + − 5) 3 4 x 1 x 3x 2 lim x 4x 3 → − + − + 6) 3 2 4 2 x 2 x 2x 4x 8 lim x 8x 16 → −...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

... hợp với trẻ ở nhóm/ lớp. Chính vì vậy tổ nghiệp vụ mầm non đã lựa chọn chuyên đề: “Phương pháp tổ chức môn phát triển vận động cho trẻ nhà trẻ 25- 36 tháng” (chương trình chỉnh lý) . II. Nội dung: 1. ... ĐƯỜNG TỔ NGHIỆP VỤ MẦM NON Cụm II: Chuyên đề 3: Phương pháp tổ chức môn phát triển vận động (Chương trình nhà trẻ 25- 36 tháng chỉnh lý) Người thực hiện lí thuyết: Trần Thị Lịch. Đơn vị: Trường ... gia tập luyện. * Nguyên nhân: - Giáo viên đứng lớp hầu hết là giáo viên mẫu giáo không qua lớp đào tạo chuyên môn về cách nuôi dưỡng, giáo dục trẻ nhà trẻ nên chưa nắm được hình thức cũng như cách...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

... giỏi phát hiện và giải những bài toán mới từ bài toán gốc” là một chuyên đề khó, số lượng bài nhiều . Trong chuyên đề này tôi mới chỉ đề cập đến một dạng toán điển hình, rất mong nhận được ... qua bài toán 3. Bài toán 3: Cô giáo chia 135 quyển vở cho một số học sinh lớp 1 và lớp 2. Mỗi em lớp 1 được 2 quyển , mỗi em lớp 2 được 1 quyển. Số học sinh lớp 1 gấp đôi số học sinh lớp 2. ... ? Số vở lớp 2: ? Số vở lớp 1: Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 4 = 5( phần) Số vở lớp 1 là: 135 : 5 x 4 = 108 ( quyển) Số học sinh lớp 1 là : 108 : 2 = 54 (em) Đáp số: 54 em Nhận...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... dạng 4) Các bước rút gọn biểu thức đại số (lớp 8) B ) Bài tập Chủ đề : Biểu thức đại số Bài1 )Thực hiện các phép tính sau a) 40 2 57 40 2 57− − + b) ( ) 2 2 3 3 2 2 6 3 24 + + c) 1 6 ... 5 3 2 ữ  d) 1 1 5 4 5 20 5 : 2 5 5 2 4 5 + + ữ ữ e) 5 1 6 7 5 2 4 11 3 7 7 2 − + − − − + − f) 5 3 5 3 5 1 5 3 5 3 5 1 − + + + − + − − g) 40 2 57 40 2 57− − + . Bài 2 ) Chứng ... minh rằng nếu 0 <x <1 thì K>0. c) Tìm giá trị lớn nhất của K . Bài 14 ) Cho biểu thức M = ( ) 2 4 2 2 4 2 2 2 x x x x x + − − + + + − − ,Với x > 2. a) Rút gọn M . b) Tìm x để M...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 16:16

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:01

Ngày tải lên: 21/08/2014, 21:29

Ngày tải lên: 05/10/2014, 20:00