0

lý luận phương pháp dạy học đại học

Lý luận phương pháp dạy học Đại học

luận phương pháp dạy học Đại học

Cao đẳng - Đại học

... đổi mới phương pháp, phương tiện và kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện chương trình môn học •Phát triển kỹ năng tự học, nghiên cứu.•Phát triển các kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học và ... phức tạpTrình tự khóa học về mặt nội dungCHƯƠNG TRÌNH ĐỒNG TÂM VÀ ĐƯỜNG THẲNGMục tiêuMục tiêu kiến thức •Nhận biết và giải được các vấn đề đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) hiện nay.•Phân ... thích- ứng dụng- hòa nhập3. Đánh giá việc học của HVSử dụng Chu trình Học tập để giảng dạy như thế nào?Giảng dạy là khuyến khích, thúc đẩy, giúp cho việc học tập phát triểnvàĐòi hỏi lao động...
  • 204
  • 4,733
  • 63
lý luận phương pháp dạy học môn hóa

luận phương pháp dạy học môn hóa

Khoa học tự nhiên

... 6.2. Phương pháp nghiên cứu: - Phân tích, tổng hợp thuyết: thuyết quá trình dạy học, thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp ... blog dạy học chương Halogen – Hoá học lớp 10 tương tác với học sinh. - thuyết về dạy học tương tác, xu hướng dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm). - Các phương pháp dạy ... trình dạy học hóa học ở các trường phổ thông. 5.2. Đối tượng: dạy học tương tác với học sinh qua blog dạy học chương Halogen, Hoá học 10 chương trình nâng cao. 6. Phương pháp luậnphương pháp...
  • 156
  • 1,051
  • 1
Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản phương pháp dạy học pptx

Mầm non - Tiểu học

... bản để vận dụng CNTT vào quản và giảng dạy như : Tin học A, Microsoft, Intel, PIL Qua các lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quản và giảng dạy của đội ngũ CBQL, giáo viên ... hứng thú học tập cho học sinh, làm tăng hiệu quả trong hoạt động dạy học. Giáo viên đã có sự chọn lựa các bài dạy với những nội dung phù hợp để đầu tư giảng dạy GAĐT. Qua những tiết dạy này, ... Pil, phương pháp nhóm, phươngpháp tích cực bộ môn. Cho GV vay vốn trả dần để học tập nâng cao trình độ về Tin học (TPT Đội), khen thưởng các giáo viên đã hoàn tất các chứng chỉ A, B tin học. ...
  • 10
  • 756
  • 2
Tiểu luận phương pháp dạy học nêu vấn đề doc

Tiểu luận phương pháp dạy học nêu vấn đề doc

Khoa học xã hội

... Giải quyết vấn đề 5III. Các phương pháp dạy học trong dạy học nêu vấn đề 61. Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề 62. Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề 63. Phương pháp quan sát nêu vấn đề 8IV. ... cuả các nhà khoa học thì đó là các vấn đề khoa học. 2.2. Tình huống có vấn đề trong quá trình dạy học Phạm văn thương - 4 -1 8Dạy học nêu vấn đềTIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ Phạm ... với phương pháp nghiên cứu khoa học bộ môn và tăng cường hoạt động nhận thức. Trên quan điểm dạy học đó đã ra đời hệ phương pháp chuyên biệt hóa, bao gồm kiểu dạy học nêu vấn đề, kiểu dạy học...
  • 18
  • 5,027
  • 15
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Báo cáo khoa học

... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương phápphương tiện dạy ... LUẬN 4 I. ĐỊNH HƯỚNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 5 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ... VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy chay, chưa coi trọng phương...
  • 22
  • 1,372
  • 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS

Báo cáo khoa học

... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương phápphương tiện dạy ... ý rèn luyện cho học sinh quan sát giúp cho học sinh có hướng tích cực hóa hoạt động học tập phối hợp các phương pháp khác theo luận dạy học hiện đại. * Đối với phương pháp trực quan: giáo ... 15* Về phương phápphương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ nhưng xác định phương pháp nào là chủ yếu. Dù phương pháp nào thì giáo viên luôn định hướng phương pháp nêu...
  • 32
  • 1,830
  • 4
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

Sinh học

... loại môi trờng nuôi cấy nào là thích nghi nhất.5. Phơng pháp nghiên cứu 5.1 Phơng pháp nghiên cứu thuyếtNghiên cứu xác định cơ sở thuyết của đề tài: các tài liệu về nuôi cấy mô, thông ... nghiệm và xử số liệu. Viết kết quả nghiên cứu và thảo luận. 3. Từ tháng 6 đến tháng 8/2009: Xây dựng đề cơng chi tiết.4. Từ tháng 9 đến tháng 10/2009: Viết tổng kết và kết luận đề nghị.5. ... lợngNicotinic axit 0,5 0,53Sơ đồ tiến hành nghiên cứu nuôi cấy mô trên một số dòng ngô5.3 Phơng pháp thống kê toán học Kết quả thu đợc đem khảo sát, thống kê, phân tích và đối chiếu kết quả giữa các giốngtrong...
  • 7
  • 8,509
  • 80
phuong phap day mon hoa hoc 8

phuong phap day mon hoa hoc 8

Hóa học

... đổi mới phương pháp dạyhọc của Bộ GD&ĐT 2010Mạng inter netSách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)Sách 250 bài toán hóa học 8 Phương pháp dạy học hố học (Nguyễn ... 17 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8GV: 29 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học ... tồn tại đều phải học, học suốt đời. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết Học cách học và người dạy biết Dạy cách học . Như vậy thầy...
  • 29
  • 665
  • 2
TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học đề tài  the “advantage of latecomer” in abating air pollution the east asian experience

TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu KHOA học đề tài the “advantage of latecomer” in abating air pollution the east asian experience

Quản trị kinh doanh

... experience” của tác giả Toru Iwami rất đáng cho chúng tanghiên cứu, học hỏi. Để tìm hiểu, phân tích đề tài trên phương diện nghiên cứukhoa học, nhóm 4 sẽ tập trung giải quyết 6 nội dung sau: 1 Mục tiêu ... mô hình thuyết của đề tài ?3 Việc đo lường các biến tiềm ẩn bằng các yếu tố thành phần có đủ độ tin cậythống kê hay không ?4 Nêu lên những cơ sở thuyết để thiết lập mô hình thuyết ... lường này có đủ độ tin cậythống kê.CÂU 4: NÊU LÊN NHỮNG CƠ SỞ THUYẾT ĐỂ THIẾT LẬP MÔHÌNH THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI ?4.1 Các thuyết nền được sử dụng trong đề tài nghiên cứuNhóm 4 –K20 Đêm...
  • 22
  • 3,407
  • 2
Phương pháp dạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một ppt

Phương pháp dạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một ppt

Mầm non - Tiểu học

... Phương pháp dạy chữ khoa học cho trẻ vào lớp Một Những năm gần đây, khi điều kiện kinh tế đảm bảo, nhiều phụ huynh muốn tạo điều kiện tốt cho con mình trước khi bé bước vào Trường Tiểu Học. ... đủ, tranh thủ học đêm, học thêm chủ nhật" là các bé mệt mỏi, uể oải và thậm chí là sợ đi học. Như vậy, với việc cho con đi học trước chương trình lớp Một ngay khi bé còn học Mẫu giáo ... vấn một số phương pháp dạy chữ viết cho trẻ đúng với quy định và khoa học để phụ huynh có thể tham khảo. Như vậy, mỗi ngày chỉ cần dành thời gian 15 - 30 phút để lấy tài liệu về và dạy chữ cho...
  • 3
  • 637
  • 1
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học trong xây dựng các phiên bản của hệ điều hành windows

tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học trong xây dựng các phiên bản của hệ điều hành windows

Quản trị kinh doanh

... internet explorer vào trong giao dii dùng    n file explorer, trong mi có s qun lý các file riêng. 8. Windows 2000 2000)     ... h th chun b cho vi và qun d liu sau này. Các nguyên tắc sáng tạo được áp dụng :  Nguyên tc phân nh Ví d : qun b nh n ... (StorageVirtualization) và o hóa mng (NetworkVirtualization). Các nguyên sáng tạo :  Nguyên v  Ví d    o hóa giúp windows server 2008 có th  c...
  • 25
  • 1,733
  • 4
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

Quản trị kinh doanh

... thức khoa học về thế giới, sáng tạo phương phápphương tiện kỹ thuật mới có giá trị cao. Cùng với nghiên cứu khoa học hiện đại, mọi người đang chú ý đến phương pháp nhận thức khoa học, coi ... ánh sáng ban ngày. Phương pháp nghiên cứu khoa học Lê Thị Mộng Thanh-KHMT K22 30 Tài liệu tham khảo. 1. Bài giảng môn học Phương pháp nhiên cứu khoa học trong tin học . Giảng viên : ... Nhà xuất bản giáo dục – 2003. 3. Phương pháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật. Phan Dũng. Trung tâm sáng tạo khoa học – kỹ thuật. Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM – 2002. 4. Tham...
  • 30
  • 2,430
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25