... trọng của dạyhọcVật lí nói riêng, của quá trình dạy học và giáo dục nói chung. Vật lí và triết học có mối quan hệ tương hỗ chặt chẽ, triết học được soi sáng bởi những thành tựu của Vật lí học. ... cuộc sống cơn người. Dạyhọc Vật lí chính là dạy một khoa học đã, đang tồn tại và phát triển, một khoa học sống - động gắn với môi trường xung quanh. Do vậy, dạyhọcVật lí không thể tách ... Nhiệm vụ dạyhọcVật lí. được thực hiện thông qua việc dạyhọc những kiến thức Vật lí và hoạt động học tập của học sinh. Do vậy, muốn thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học Vật lí thì cần thực...
... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... pháp luận của Lí luậndạyhọcVật lí. Trước hết đó là do các tư tưởng Vật lí liên quan chặt chẽ với các tư tưởng triết học duy vật biện chứng. Thứ hai, lí luận về phương pháp giảng dạyVật ... khoa học. Vì vậy áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học kể trên là một nhu cầu tất yếu. 1.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN LÍ LUẬNDẠYHỌCVẬT LI VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC Bộ môn Lí luậndạy học Vật...
... khác 2. 1 Triết học duy vật biện chứng Triết học là cơ sở phương pháp luận cho mọi khoa học, trong đó có lí luậndạyhọcvật lý. 2.2VậtlýhọcLýluậndạyhọcvậtlý phải lựa chọn nhữing ... TOÁN VẬT LÍ TRONG DH VẬT LÍ ( 3 /2) CHƯƠNG V: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠYHỌC (3 /2) CHƯƠNG VI:LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC(5/3) 2. Mối liên hệ giữa lýluậndạyhọcvậtlý với các môn khoa học khác 2. 3 ... pháp dạyhọc phù hợp nhaà¨m đạt được mục đích dạyhọcvậtlý ở cấp THCS.CHƯƠNG I. MỞ ĐẦU CHƯƠNG I. MỞ ĐẦU 2. Mối liên hệ giữa lýluậndạyhọcvậtlý với các môn khoa học khác 2. 1 Triết học...
... tí luậndạyhọc Vật lí. Đối tượng nghiên cứu của bộ môn LýluậndạyhọcVật lí là quá trình dạyhọc bộ môn Vật lí ở trường phổ thông. Trong nhà trường Xã hội chủ nghĩa Việt Nam dạyhọcVật ... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... 2 CHƯƠNG 1 ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ CỦA MÔN LÍ LUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝLUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ. Môn " ;Lý luận dạy...
... VỤ CỦA MÔN LÝLUẬNDẠYHỌCVẬT LÍ. Môn " ;Lý luậndạyhọcVật lí ở trường phổ thông" là một chuyên ngành của khoa học giáo dục, nghiên cứu lí thuyết và thực hành về dạyhọcVật lí ở trường ... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... các cơ sở của Vật lí học 12 2 .2. 1. Đặc điểm chung của dạyhọcVật lí Các mục tiêu và nhiệm vụ của trường phổ thông được thực hiện chủ yếu thông qua việc dạyhọc các môn học. Môn Vật lí cũng...
... cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luậndạyhọc ). 1.3.1. Triết học duy vật biện chứng và học thuyết Mác - Lê-nin ... 12 2 .2. 1. Đặc điểm chung của dạyhọcVật lí Các mục tiêu và nhiệm vụ của trường phổ thông được thực hiện chủ yếu thông qua việc dạyhọc các môn học. Môn Vật lí cũng như các môn khoa học ... hợp cho học sinh. 2. 6 .2. Nội dung giáo dục kĩ thuật tổng hợp trong dạyhọcVật lí Vật lí học gắn bó mật thiết với khoa học và công nghệ, là cơ sở của nhiều mánh kĩ 14 2. Kiến thức Vật lí...
... pháp dạyhọc (Hoạt động của thầy (dạy) và hoạt động của trò (học) . Phương tiện dạyhọc Kiểm tra- đánh giá trong dạyhọc Tổ chức dạyhọc Muốn đạt được kết quả đó, môn lýluậndạyhọc ... cứu Môn lí luậndạyhọc Địa lí nghiên cứu quá trình dạyhọc môn Địa lý trong nhà trường phổ thông. Các thành tố cơ bản của quá trình dạyhọc gồm: Mục tiêu dạyhọc Nội dung dạy học. Phương ... CỨU MÔN LÝLUẬNDẠYHỌC ĐỊA LÝ * Mục tiêu : - Kiến thức: Biết đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn lí luậndạyhọc địa lí. Khẳng định: Lí luậndạy học địa lí là một khoa học. ...
... Trung 2. Giải pháp.Năm học 20 06 – 20 07 , tôi đã nghiên cứu và ứng dụng Physics 2. 1(Part II)kết hợp PowerPoint(với đồ dùng dạyhọc kèm theo: máy vi tính, màn hình53in) trong dạyhọcVật Lí ... nghiệm:Áp dụng dạyhọcVật Lí cho học sinh ở lớp 11, 12 trường THPT Phạm PhúThứ - Đà Nẵng từ năm 20 06 - 20 08. 6. Thời gian thực hiện.- Bắt đầu : 01/10 /20 07- Kết thúc : 15/01 /20 083 ... trình dạyhọc theodự án. Phần mềm Physics 2. 1(Part II) là rất cần thiết và không thể thiếu trongquá trình dạyhọcVật Lí trong đó. 5. Phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp nghiên cứu lý luận: ...
... trên. 2. Hãy chọn một bài học thuộc chương trình phổ thông từ đó chỉ ra nội dung và cách để đạt được nhiệm vụ dạy học. 3. Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ dạyhọc của giáo viên dạy môn Toán (Lý, ... người. 2 NHIỆM VỤ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC.1. Nhiệm vụ cung cấp kiến thức cho học sinhQuá trình dạyhọc có nhiệm vụ đặc trưng, cơ bản là cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức khoa học toàn ... các phạm trù, các lý thuyết khoa học. Dạyhọc ở trình độ cao, học sinh còn phải nghiên cứu, khám phá bản chất các hiện tượng khách quan để tìm ra các quy luật khoa học. Dạy học còn bao gồm cả...