lý luận dạy học sinh học phổ thông

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:42

Ngày tải lên: 21/12/2013, 17:46

... không khí tâm lý lớp học của tập thể sinh viên Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, Luận văn Thạc sỹ Tâm lý học, Viện Khoa học Giáo dục. 9. Mai Công Khanh (2009), Quản lý dạy học ở trường ... quả học tập cho học sinh trƣờng PTDTNT Cao Bằng. Keywords: Giáo dục trung học; Kết quả học tập; Trung học phổ thông; Trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú; Cao bằng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do ... quả học tập của học sinh dân tộc thiểu số khi học tập tại trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) Tỉnh Cao Bằng. Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tác động đến kết quả học tập của học sinh...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... thức cho học sinh (83%), hớng dẫn học sinh giải bi tập (70%), động viên khích lệ học sinh kịp thời (60%), tổ chức cho học sinh thảo luận (40%). Các biện pháp khác nh: hớng dẫn học sinh xây ... trờng phổ thông dân tộc nội trú 1.2.2 Thực trạng kĩ năng ôn tập của học sinh trờng PTDTNT 1.2.2.1. Thực trạng sử dụng các hình thức ôn tập của học sinh Kết quả khảo sát 600 học sinh (300 học sinh ... v học sinh quen với cách dạy v cách học cũ, giáo viên thiếu kinh nghiệm dạy kĩ năng, ít có điều kiện trao đổi kinh nghiệm v thiếu ti liệu tham khảo về dạy kĩ năng ôn tập cho học sinh; học sinh...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 00:35

... hƣởng đến tính tích cực học tập của sinh viên đại học ; Chu Phƣơng Hiền (2008) “Nghiên cứu không khí tâm lý lớp học của tập thể sinh viên Học viện Công nghệ Bƣu chính Viễn thông Riêng với hệ ... học sinh THPT DTTS 3 trƣờng PTDTNT, trƣờng PTDTNT Tỉnh Cao Bằng có những đặc thù riêng về văn hóa mẹ đẻ của học sinh, môi trƣờng và điều kiện học tập. Mặc dù kết quả học tập của học sinh ... với học sinh - Xác định mục tiêu học tập đúng đắn - Bồi dƣỡng năng lực tự học 3.6. KẾT LUẬN CHƢƠNG 3 14 nên nghiên cứu chọn toàn bộ học sinh trong trƣờng làm mẫu nghiên cứu. Năm học...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:24

... của học sinh cũng là một trở ngại không nhỏ trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. * Thống kê số liệu về hạnh kiểm học sinh trước khi thực hiện chuyên đề: Khối lớp Tổng số học sinh ... trong phòng học, phòng ở. - Giáo dục đạo đức cho học sinh vào các buổi chào cờ sáng thứ Hai hàng tuần : trong mỗi buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần học sinh đều được nghe một học sinh đại diện ... có mặt sinh hoạt với lớp HT, TPT, QS, GVCN Ngay từ đầu năm học, căn cứ vào các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành, nhà trường xâydựng nội quy học sinh, cho học sinh thảo luận, học tập,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:49

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:01

... trường phổ thông được xây dựng trên những cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ). 1.3.1. Triết học duy ... sở không thể thiếu của Lí luận dạy học Vật lí Tâm lí học Sư phạm mở ra các quy luật của hoạt động tâm lí của học sinh trong quá trình dạy học, nó chỉ ra cho học sinh thế giới bên ngoài như ... lí của học sinh Sự phối hợp hoạt động của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học Vật lí có ý nghĩa quyết định đến hiệu quả dạy h ọc. Muốn thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:57

... CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 46 2.1. Đặc điểm Sinh học 11 46 2.1.1. Quan điểm xây dựng chương trình Sinh học 11 46 2.1.2. Mục tiêu Sinh học ... năng tự học Sinh học 11 79 2.3.1.1. Bám sát mục tiêu, chuẩn kiến thức, kỹ năng Sinh học 11 79 2.3.1.2. Rèn luyện kỹ năng tự học Sinh học 11 trong quá trình hình thành kiến thức Sinh học 11 ... môn Văn ở bậc tiểu học và các môn Văn, Vật lý, Lịch sử ở bậc trung học cơ sở. 65 quá trình sinh lý; quan hệ giữa các quá trình sinh lý nhỏ trong một quá trình sinh lý lớn; quan hệ tƣơng...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 17:14

... 6 Chương 1 6 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA ĐỀ TÀI 6 1.1. Cơ sở lí luận 6 1.1.1. Cơ sở lí luận của việc hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông 6 1.1.1.1. Thế ... thì học sinh không thể nắm vững, nhớ lâu và vận dụng được. 1.3. Xuất phát từ quan điểm xây dựng và phát triển chương trình môn Sinh học ở trường phổ thông hiện nay Chương trình SH phổ thông ... học tập thụ động, bồi dưỡng năng lực tự học giúp cho người học có khả năng học tập suốt đời. 1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của dạy học khái niệm trong dạy học Sinh học ở trường phổ...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 17:52

... chuyển dạy học từ dạy tri thức sang dạy hoạt động và bắt đầu từ hoạt động thực tiễn. + Cơ chế và con đường dạy học sinh học tập và hoạt động thực tiễn Mô hình dạy học mới trong nhà trường: Dạy ... thống hóa khái niệm hàm số. Bài 10. Dạy học định lý Toán học: - Dạy học định lý Cosi, công thức đường trung tuyến,… theo con đƣờng suy diễn. - Dạy học định lý về điều kiện đủ để hàm số đồng biến ... LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN Có học vẫn hơn! 1 K22 LL và PPDH môn Toán! ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC LÍ LUẬN DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG TOÁN Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG I. Phần...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 01:22

... VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ. Môn " ;Lý luận dạy học Vật lí ở trường phổ thông& quot; là một chuyên ngành của khoa học giáo dục, nghiên ... dục phổ thông và sự hình thành và phát triển của bộ môn tí luận dạy học Vậ t lí. Đối tượng nghiên cứu của bộ môn Lý luận dạy học Vật lí là quá trình dạy học bộ môn Vật lí ở trường phổ thông. ... Mục tiêu dạy học Vật lí ở trường phổ thông Mục tiêu tổng quát của dạy học Vật lí ở trường phổ thông là góp phần thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông. Các m ục tiêu cụ thể của dạy học Vật...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:21

... của dạy học Vật lí Các mục tiêu và nhiệm vụ của trường phổ thông được thực hiện chủ yếu thông qua việc dạy học các môn học. Môn Vật lí cũng như các môn khoa học khác ở nhà trường phổ thông ... người học sinh. Dạy học đượ c hiểu là quá trình hoạt động có mục đích của giáo viên và học sinh trong sự tương tác thống nhất, biện chứng của giáo viên, học sinh và tư liệu hoạt động dạy học. Dạy ... trường phổ thông được xây dựng trên những cơ sơ sau: - Triết học duy vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ). 1.3.1. Triết học duy...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

... số liệu học viên học nghề năm học 2004 - 2005 thể hiện ở bảng 2. 2. Bảng 2. 2. Số liệu học viên học nghề năm học 2004– 2005 Tổng số học viên Số người đủ điều kiện học nghề Số người học nghề ... dạy nghề cho học viên Các lựa chọn Tần số Tỉ lệ M S học nghề là cần thiết 155 56.98% học nghề tùy theo sở thích 59 21,69% học nghề để quản lý học viên 44 16,18% không cần thiết học ... trạng quản lý việc dạy nghề cho học viên ở một số trường cai nghiện của TP.HCM trong 2 năm học (2003 - 2004, 2004 - 2005) thông qua việc dạy nghề và bước đầu đề xuất một số biện pháp quản lý để...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

... của dạy học Tin học như dạy học từ xa, dạy học qua phát thanh truyền hình, dạy học qua Internet, Những hình thức dạy học Tin học này cũng sẽ là đối tượng nghiên cứu của lí luận dạy học Tin học. 6 - ... dạy học Tin học cũng như lí luận dạy học các môn học khác lấy tri thức về tâm lí học, về lí luận giáo dục và về lí luận dạy học đại cương làm nền tảng. Tuy nhiên, lí luận dạy học Tin học còn ... Tin học. Từ cơ sở này làm nảy sinh tính đặc thù của lí luận dạy học Tin học so với lí luận dạy học các môn khác. 1.1.1 Đối tượng Lí luận dạy học bộ môn nào đó là sự vận dụng lí luận dạy học...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 05/11/2013, 19:39