... III.CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỂ VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đối với học sinh: Để đủ kiến thức tham gia thi học sinh giỏi đạt kết cao cần thực phần sau: - Nắm kiến thức bản, có mở rộng kiến thức hóa học hữu THPT ... viên cần: -4- Sángkiếnkinhnghiệm GV: Lê Sỹ Nguyên - Trường THCS Yên Lạc - Nắm kiến thức bản, mạch kiến thức - Nắm phương pháp lập công thức hóa học vận dụng tập - Biết suy luận kiến thức tập, ... 14 Hợp chất hữu : HCHC 15 Công thức đơn giản : CTĐGN -2- Sángkiếnkinhnghiệm GV: Lê Sỹ Nguyên - Trường THCS Yên Lạc PHẦN MỞ ĐẦU I LÝDO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: Cơ sở lí luận: Xuất phát từ nhiệm vụ...
... thích đợc tính sáng tạo hăng say luyện tập TDTT * Kiến nghị: Do thời gian nghiêncứu gắn, học sinh tham gia thực nghiệmkiến nghị tiếp tục thực nghiệm với quy mô rộng lớn Sángkiếnkinhnghiệm tôi, ... * Thời gian nghiên cứu: Giai đoạn : + Phân tích lý luận thực tiễn, xác định hớng nghiêncứu chọn đề tài: + Xác định nhiệm vụ nghiên cứu, chọn phơng pháp nghiêncứu đối tợng nghiên cứu, chuẩn bị ... đối tợng nghiêncứu Giai đoạn : + Lựa chọn tập phù hơp với đối tợng nghiêncứu + Thu thập xử lý số liệu + Viết kết luận kiến nghị đề tài + Đánh máy hoàn thiện đề tài + Báo cáo kết nghiêncứu Hội...
... Thể dục III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Thể dục thể thao Số năm có kinh nghiệm: 05 năm - Các sángkiếnkinhnghiệm ã có năm gần ây: Sángkiếnkinhnghiệm năm học ... công trình nghiêncứu lĩnh vực Bởi lẽ lý thuyết kinh nghiệm, kiến thức, tri thức, tr tuệ hệ t ch lũy lại, cung cấp cho người nghiêncứu sở kiến thức ể lập luận kiến giải vấn ề nghiêncứuLý thuyết ... , 05 tháng ă 2013 HIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm c: 2012 – 2013 ––––––––––––––––– Tên sángkiếnkinh nghiệm: Nghiêncứu số vấn đề lý thuyết Đồng diễn Thể dục nhằm thực tốt...
... Mầm non Ngọc Lan 5.Phương pháp xử lý số liệu : Xử lý số liệu khảo sát, đạt kết quả, mức độ đạt được, để rút kinhnghiệm Phạm vi nghiêncứu Tôi tiến hành nghiêncứu lớp mẫu giáo lớn với 60 học ... thị trấn Eakar – Huyện Eakar – Tỉnh ĐăkLăk” Các phương pháp nghiêncứu : 4.1 Phương pháp nghiêncứulý luận 4.2 Phương pháp nghiêncứu : Để thực đề tài tiến hành thực phương pháp sau : a Phương ... III/ Khách thể đối tượng nghiêncứu Khách thể nghiêncứu trình hình thành biểu tượng số loại rau cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động chung Ở trường Mầm non Ngọc lan Nghiêncứu thực với giáo viên...
... người nghiêncứu thực xuyên suốt bước nghiên cứu, là: Suy ngẫm tình Tìm kiếm giải pháp thay Xây dựng vấn đề nghiêncứu Lựa chọn thiết kế nghiêncứuĐo lường nghiêncứu Phân tích liệu Dự kiến kết ... thử nghiệm thành công sở sở công nhận 1.2.2 Tính khả lợi ích SKKN (tr.155) 1.2.3 Quy trình viết sángkiếnkinhnghiệm (tr.199): - Chọn đề tài - Trang bị lý luận - Thu thập liệu - Phân tích, xử lý ... lời cho câu hỏi nghiên cứu, đưa kết luận khuyến nghị I KHÁI QUÁT VỀ NCKHSPƯD VÀ SKKN 1.2 Sángkiếnkinhnghiệm (tr.154) 1.2.1 Khái niệm SKKN giải pháp kỹ thuật, giải pháp quản lý, giải pháp tác...
... thuộc Nam bán cầu C kết luận Như sách giáo khoa địa lý khụng rốn kỹ đọc lập biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mà cũn rốn kỹ đồ, sơ đồ, hỡnh ảnh địa lý, lát cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh hỡnh, ... biểu đồ B mưa nhiều, thời kỡ khụ hạn ngắn C, lượng mưa nhiều hơn, phù hợp với xavan có nhiều cao C Do biểu đồ B phù hợp với Xavan Ví dụ Ba biểu đồ lượng mưa trang 44 SGK Học sinh đọc ba biểu đồ điền ... học với mức độ cao Tuy nhiên, với học sinh lớp 7, có vai trũ quan trọng việc phỏt triển tư địa lý cho em Với nội dung nờu, tụi thường vận dụng vào tiết dạy có biểu đồ tiết thực hành, nhỡn chung,...
... verb) actually does the action indicated by the verb For example: subject The dog þ þ active verb bit The Methods section 37 object the man With a passive verb, the grammatical subject does not the ... will allow you to break down the large task of writing the whole manuscript into small tasks of writing sections and subsections, and to navigate the publishing process What does participation in ... success What you need to know to select your target journal? Does the journal normally publish the kind of work you have done? Check several issues and search the journal website, if it has...
... thấy "Sử dụng có hiệu đồ, lược đồ dạy địa lý 5" băn khoăn nhiều giáo viên Từ lý mạnh dạn chọn bắt tay vào nghiêncứu đề tài : "Sử dụng đồ, lược đồ dạy địa lý 5" Phần II : A - Nội dung đề tài : Những ... nhiên với dân cư, kinh tế B - Các biện pháp thực : Biện pháp : Để thực mục đích áp dụng biện pháp sau : a) Xác định đặc trưng môn : - Tôi xác định cho tất dạy địa lýnghiêncứu vị trí, giới hạn, ... trường tiểu học Nghĩa Hành - Khi dạy dân cư, kinh tế cần có liên hệ ảnh hưởng qua lại điều kiện tự nhiên b) Nghiêncứu sách giáo khoa : - Tôi đọc kỹ nội dung kiến thức sách giáo khoa cung cấp Đọc kỹ...
... tấn) Trang :10 Bùi Văn Tiến Sángkiếnkinhnghiệm VẼ BIỂU ĐỒ Năm (Đây biểu đồ kết hợp cột đường ) C / KẾT LUẬN : Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :11 Sángkiếnkinhnghiệm Bùi Văn Tiến VẼ BIỂU ... : ( Tập đồ Địa lí lớp 12 - trang 21 ) : Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :2 Bùi Văn Tiến Sángkiếnkinhnghiệm VẼ BIỂU ĐỒ Năm Tổng số Xuất Nhập 1985 2555,9 698,5 1857,4 1988 3795,0 1038,0 2757,0 ... lượng thứ ,thứ , v v… Biểu đồ kết hợp ( cột + đường ) : Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :3 Sángkiếnkinhnghiệm Bùi Văn Tiến VẼ BIỂU ĐỒ Vẽ hệ trục tọa độ vuông góc ,vẽ trục tung chia trục tương...
... hoàn chỉnh…,nội dung viết chưa thật đầy đủ Tất điều mong quý thầy cô giáo đóng góp ý kiến để đề tài hoàn chỉnh 2/KIẾN NGHỊ: * Đối với giáo viên giảng dạy khối lớp 12, cần tạo điều kiện thời gian ... đồ chương trình lớp 12 không đề cập đến tiết dạy cụ thể mà chủ yếu nằm phần tập ( 10 % ) Trong kiến thức lí thuyết họpc dài, giáo viên không thời gian hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ Tuiy học sinh ... sản phẩm nước qua số năm Ví dụ :Cho bảng số liệu sau : Bảng tổng sản phẩm nước phân theo ngành kinh tế (%) : Khu vực sản xuất 1985 1989 Nông-Lâm-Ngư 40,2 42,1 Công nghiệp-xây dựng 27,3 22,9 Dịch...
... NghiêmSángkiếnkinhnghiệm 2009 tiện đòi hỏi phải chịu khó tìm tòi, nghiên cứu, mạnh dạn ứng dụng Chuyên đề viết tinh thần chia sẻ nhiệt huyết kinhnghiệm đúc kết trình tìm tòi, nghiêncứu E-Learning ... tay vào nghiêncứu triển khai ứng dụng ELearning mà cụ thể nghiên cứu, Việt hóa ứng dụng phần mềm quản lý học tập trực tuyến Moodle Đề tài nghiêncứu gồm giai đoạn: Giai đoạn nghiêncứu ứng dụng: ... NghiêmSángkiếnkinhnghiệm 2009 Nên chọn font Verdana: Contact: www.chuyenquangtrung.com.vn – dainganxanh@hotmail.com – 0918.918 447 – 0651.3889 147 12 Nguyễn Văn NghiêmSángkiếnkinh nghiệm...
... dài l=45cm nằm mặt phẳng nghiêng lập với mặt phẳng ngang góc =300 Hỏi qua thời gian (tính mili giây) sau buông đầu dây xích ra, dây xích hoàn toàn rời khỏi mặt phẳng nghiêng? Biét thời điểm ... tròn xung quanh vị trí cân Lấy g=9,8 m/s2 =3.14 Giải: Có thể coi toán tổ hợp ví dụ lắc đơn toán Do tính cần phải sử dụng đồng thời phương pháp tính độ cao góc lệch bé (công thức (1))và phương ... dụng hệ l 2,5mg x l 10 g = =2 (rad/s) l mhd=1,75m Thế hệ Et=(mgl(1-cos )+ 3mg (1 cos ) Do khd=2,5mg/l tần số dao động bé hệ k hd mhd (Coi luyện tập nhỏ, em làm lại toán chọn tham...
... ĐO GIA TỐC RƠI TỰ DO + Phần mềm xử lý âm chuyên dụng Cool Edit Pro 2.0 (CEP)) có khả phân giải phổ âm xác đến 1‰ s Kết thu có độ xác cao Tuy nhiên, CEP, ta sử dụng tiện ích Windows Movie Maker ... nhiên, CEP, ta sử dụng tiện ích Windows Movie Maker tích hợp sẵn hệ điều hành Windows Tuy nhiên, Windows Movie Maker xử lý thời gian xác đến 7% s, nên độ xác không cao (2) + Hiện nay, phương tiện ... có, dùng chúng để ghi tập tin âm cần thiết xử lý tương tự quy trình ghi âm trở nên đơn giản nhiều III Các kết thí nghiệm đề xuất: Chúng thực số thí nghiệm bảng ghi vài kết : t1(s) t2(s) g (m/s2)...
... trang bị, sử dụng thiết bị thí nghiệm để dạy học vật lí có quan tâm Ở 51 TTGDTX Huế trang bị thiết bị thí nghiệm tương đối đầy đủ để thực tiết thí nghiệm thực hành thí nghiệm chứng minh, biểu diễn ... kiến thức họ học, củng cố, khắc sâu vững BÀI HỌC KINHNGHIỆM + Tổ chức tốt tiết thí nghiệm thực hành, giúp cho học viên thích thú học môn vật lí, kiến thức vật lí khắc sâu, củng cố tốt + Tổ chức ... động chiếm lĩnh kiến thức môn; thay đổi vai trò học viên từ thụ động tiếp nhận kiến thức, sang vai trò trung tâm trình dạy học; chủ động tìm phá kiến thức hướng dẫn giáo viên NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ...
... GDTX không "Bắt chước" lại kiến thức mà phải người "Tái tạo" "Sáng tạo" kiến thức Người dạy (Nhạc công) có sứ mệnh phức tạp hơn, nặng nề Trước giao hưởng người quản lý (Nhạc trưởng) sứ mệnh khó ... giới phức hợp đa dạng (Xem Edar Morin: Liên kết tri thức NXB Đại học Quốc gia H.2007) 2.6 Nghiêncứu ý kiến Anhstanh Edar Morin lại nhớ đến lời bàn giáo dục Khổng Tử Hồ Chí Minh Từ cách 25 kỷ, ... minh minh đức Tại tân dân Tại chí thiện" (Con đường học rộng lớn, muốn đường phải có đức sáng phải có lý tưởng làm nhân dân, đạt đến hoàn thiện nhất) Tổng hợp điều Nho gia gọi "Tam cương - Bát...
... nghiêncứu trao đổi học tập Hướng dẫn viết sángkiếnkinhnghiệmSángkiếnkinhnghiệm gì? - Sángkiến ý kiến sinh từ nhận xét - Kinhnghiệm hiểu biết trông thấy, nghe thấy, trải mà có Kinhnghiệm ... cấu sángkiếnkinhnghiệm Các phần sángkiếnkinhnghiệm Bìa Trang phụ bìa Mục lục Danh mục chữ viết tắt (nếu có) 1.Đặt vấn đề ( Lý chọn đề tài ) 2.Giải vấn đề ( Nội dung sángkiếnkinhnghiệm ... cần nêu rõ lý chọn đề tài nghiêncứuLý mặt lý luận, thực tiễn, tính cấp thiết, lực nghiêncứu tác giả - Xác định mục đích nghiêncứu SKKN Bản chất cần làm rõ vật gì? - Đối tượng nghiêncứu gì?...