Quản Lý Hoạt Động Nghiên Cứu Khoa Học Sư Phạm Ứng Dụng Và Sáng Kiến Kinh Nghiệm Ở Trường Phổ Thông

TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HCM LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PT QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG VÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG GVC TS Trần Thanh Nguyện ĐT: 0907083776 E-mail: simsao@yahoo.com.vn Gia Lai – Tháng năm 2016 Vậy ý nghĩa thật sáng kiến cải tiến nhà trường ? Mục tiêu • Kiến thức: Trình bày khái niệm bản; phân biệt giống khác NCKHSPƯD SKKN trường phổ thơng • Kỹ năng: Vận dụng quy trình lập kế hoạch thực NCKHSPƯD SKKN trường phổ thơng • Thái độ: Ý thức vị trí, vai trò hoạt động NCKHSPƯD SKKN việc đổi dạy học trường phổ thông Cấu trúc chuyên đề Số TT Khái quát NCKHSPƯD SKKN Lập kế hoạch NCKHSPƯD Quy trình tiến hành NCKHSPƯD SKKN Đánh giá đề tài NCKHSPƯD SKKN trường phổ thông Quản lý hoạt động NCKHSPƯD SKKN trường phổ thông Nội dung chuyên đề Tài liệu tham khảo Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Tài liệu tập huấn đào tạo viên nghiên cứu khoa học ứng dụng, Dự án Việt – Bỉ Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Thông tư 12/2010/ TTBGDĐT ngày 29/3/2010 quy định quản lý đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ Chính phủ (2012), Nghị định 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 việc ban hành điều lệ sáng kiến Vũ Cao Đàm (1996), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Trường CBQLGD TP.HCM (2012), Tài liệu bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông, Quyển 1, lưu hành nội I KHÁI QUÁT VỀ NCKHSPƯD VÀ SKKN 1.1 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1.1.1 Khái niệm (tr.152) • NCKHSPƯD loại hình nghiên cứu giáo dục nhằm thực tác động can thiệp sư phạm đánh giá ảnh hưởng • Hai thành tố NCKHSPƯD: Thực giải pháp thay nhằm cải thiện trạng (bằng PP DH, SGK,quản lý…) So sánh trạng trước tác động với kết sau tác động (theo quy trình NC) I KHÁI QUÁT VỀ NCKHSPƯD VÀ SKKN 1.1.2 Chu trình NCKH sư phạm ứng dụng (tr.153) Kiểm chứng Suy nghĩ Chu trình NCKH SPƯD Thử nghiệm  Suy nghĩ: Phát vấn đề đề xuất giải pháp thay Thử nghiệm: Thử nghiệm giải pháp thay tác động  Kiểm chứng: Kiểm tra, đối chứng xem giải pháp thay có hiệu hay khơng Kết thúc NCKHSPƯD khởi đầu NCKHSPƯD IV – QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD & SKKN Tập huấn cách thức nghiên cứu báo cáo đề tài IV – QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD & SKKN Theo dõi, kiểm tra, đôn đốc thực đề tài • Căn kế hoạch định mốc thời gian - Hoàn thành đăng ký - Xây dựng đề cương chi tiết - Khảo sát, thực nghiệm - Viết báo cáo kết • Yêu cầu báo cáo tiến độ (thơng báo, nhắc việc) • Tư vấn, sửa chữa • Tạo điều kiện thực II - QUY TRÌNH QL HOẠT ĐỘNG NCKHSPUD Đánh giá kết thực • Tập hợp hồ sơ đề tài: phiếu đăng ký, báo cáo,… • Phân loại, xem xét điều kiện cơng nhận, • Chuẩn bị văn bản, biểu mẫu • Thành lập Hội đồng xét duyệt, triển khai tiêu chí cách xét duyệt • Phân công chấm duyệt (2 người chấm) • Họp Hội đồng xét duyệt thống kết TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPUD (Theo QĐ ngày Sở GDĐT ) TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPUD TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPUD TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI SKKN Phần 1: Mở đầu (đặt vấn đề) 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa đề tài (đóng góp đề tài) Phần 2: Nội dung (giải vấn đề) 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề 2.2 Thực trạng vấn đề - Những khó khăn, bất cập, yếu - Những biện pháp giải quyết, cải tiến để đạt hiệu tốt - Kết biện pháp tiến hành 2.3 Nêu học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng Phẩn 3: Kết luận - Kiến nghị 3.1 Kết luận: Nêu nhận định chung có tính bao qt tồn bộ, khẳng định giá trị đề tài 3.2 Kiến nghị: Nêu kiến nghị, đề xuất triển khai, ứng dụng IV – QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD & SKKN Công nhận kết quả, báo cáo cấp trên, lưu trữ hồ sơ • Thơng báo kết hội đồng sư phạm • Ký duyệt cơng bố kết • Hồn tất hồ sơ trình cấp cơng nhận (14/3) - Hồ sơ cá nhân (2 bộ): phiếu đăng ký, báo cáo đề tài, tài liệu minh chứng,… - Hồ sơ nhà trường (2 bộ): Tờ trình, bảng tổng hợp, phiếu đánh giá SK, phiếu thống nhất, định, biên bản,… • Lưu trữ trường đầy đủ loại V – TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSP ƯD VÀ SKKN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Hãy trình bày khó khăn việc quản lý hoạt động NCKHSPƯD SKKN trường PT nay? Kế hoạch anh (chị) việc triển khai hoạt động NCKHSPƯD đơn vị? Hãy phổ biến áp dụng NCKHSPƯD nhằm đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục trường phổ thơng Bài tập Tính độ tin cậy liệu sau đây: HS Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 A B C D E F G H I K 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 3 3 5 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 4 3 Bài tập Cho liệu bảng sau Nhóm TN HS A B C D E F G H I K Nhóm ĐC KT KT KT sau trước TĐ tác động trước TĐ 31 35 40 37 31 35 33 37 38 31 40 36 45 43 36 41 38 42 43 43 30 35 37 37 31 36 32 35 36 35 KT sau TĐ 35 40 37 43 35 37 36 35 38 40 Bài 1: - Mô tả liệu - So sánh liệu - Phân tích liệu Bài 2: Viết đề cương NCKHSPƯD với đề tài tự chọn (theo liệu cho) Yêu cầu: Viết đề cương theo khung Các bước Nội dung cần đạt bày trạng Hiện trạng - Trình Chỉ nguyên nhân Giải pháp - Nêu giải pháp - Đưa câu hỏi nghiên cứu Vấn đề giả thuyết nghiên cứu nghiên cứu - Nêu Đặt tên đề tài - Nêu dạng thiết kế Thiết kế - Xác định nhóm ĐC, nhóm TN, thời gian thập liệu (đưa bảng điểm) Đo lường - Thu Tính độ tin cậy (RsB), độ tương quan nhóm - Phân tích giải thích liệu Phân tích - Tính mode, trung vị, giá trị TB, độ lệch chuẩn - Tính xác suất (Ttest), mức độ ảnh hưởng (SMD) - Trả lời cho câu hỏi nghiên cứu Kết - Kết luận khuyến nghị Xin cảm ơn! ... SKKN trường phổ thông Quản lý hoạt động NCKHSPƯD SKKN trường phổ thông Nội dung chuyên đề Tài liệu tham khảo Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Tài liệu tập huấn đào tạo viên nghiên cứu khoa học ứng dụng, ... tập trung vào trọng tâm - Sử dụng bảng biểu, dẫn phù hợp - Chú ý số lỗi thường gặp IV – QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD & SKKN TÁC ĐỘNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD VÀ SKKN IV – QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NCKHSPƯD... luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội Trường CBQLGD TP.HCM (2012), Tài liệu bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông, Quyển 1, lưu hành nội I KHÁI QUÁT VỀ NCKHSPƯD VÀ SKKN 1.1 Nghiên