LÊ YÊN DUNG
MỤC LỤC
BẢNG CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC HÌNH VÀ BẢNG SỐ LIỆU
MỞ ĐẦU
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ
1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài
1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước
1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.1. Mô hình
1.2.2. Quản lý
1.2.3. Khoa học và Nghiên cứu khoa học
1.2.4. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
1.3. Quản lý chất lƣợng tổng thể
1.3.1. Khái niệm
1.3.2. Chu trình quản lý chất lượng
1.4. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực
1.4.1. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học
1.4.2. Đại học đa ngành đa lĩnh vực
1.4.3. Đặc điểm quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong đại học đa ngành,
đa lĩnh vực
1.5. Một số kinh nghiệm quốc tế về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở
trƣờng đại học
TIỂU KẾT CHƢƠNG 1
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Ở ĐẠI HỌC ĐA NGÀNH ĐA LĨNH VỰC
2.1. Khái quát hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
2.2. Khái quát về hệ thống cơ quan nghiên cứu và phát triển ở Việt Nam
2.3. Hoạt động nghiên cứu khoa học của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
2.4. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng đại học
2.5. Thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong đại học đa
ngành, đa lĩnh vực qua kết quả điều tra
TIỂU KẾT CHƢƠNG 2
CHƢƠNG 3
MÔ HÌNH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRIỂN KHAI MÔ HÌNH QUẢN LÝ
HOẠT ĐỘNG NCKH Ở ĐẠI HỌC ĐA NGÀNH, ĐA LĨNH VỰC
3.1. Định hƣớng đổi mới quản lý hoạt động khoa học – công nghệ
3.2. Định hƣớng đổi mới giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 và
định hƣớng phát triển Đại học Quốc gia
3.3. Một số nguyên tắc đề xuất mô hình
3.4. Mô hình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở đại học đa ngành, đa
lĩnh vực và một số giải pháp triển khai mô hình
3.5. Khảo sát ý kiến về mức độ cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề
xuất
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO