... Tiết 8: Học Hát Bài : Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo ... Dạy hát bài: Lý Cây Xanh - Giới thiệu bài hát, tác giả. - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu. - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. Tiết 9: Ôn Tập Bài Hát: Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục ... ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNamBộ - HS nhận xét - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát...
... hiện. - HS chú ý. -HS ghi nhớ. Tiết 9: Ôn Tập Bài Hát: Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo ... Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNam Bộ - HS nhận xét - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo ... Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNam Bộ - HS nhận xét - HS thực hiện. - HS chú ý. -HS ghi nhớ. Hoạt Động Của...
... Lý là một bài hát ngắn gọn,mộc mạc.Chữ lý ở đây là chỉ một thể loại trong dân ca. Lý là một loại dânca đặc sắc của Việt Nam. Lý có cả ở 3 miền Bắc,Trung ,Nam của Việt Nam, nhưng có lẽ lý ... NamBộ và thể loại này chiếm tỉ lệ lớn trong dâncaNam Bộ Lý NamBộ có hệ thống tiếng đệm lót,đệm phụ nghĩa,láy đưa hơi….phong phú.Đó cũng là nghệ thuật phát triển ca dao thành dân ... hội…. m iu,phong cỏch v bn scãVit Nam l mt quc gia đa dân tộc với nền văn hóa lâu đời,do ú dõn ca Vit Nam tht phong phỳãDõn caca mỗi nước,mỗi dân tộc hay của mỗi vùng,mỗi miền đều...
... thác các chất liệu cổ truyền trong dâncaNam Bộ. Anh đã thể nghiệm cách áp dụng và xử lý chất liệu dâncaNamBộ qua nhiều tác phẩm, nhưngphải nói rằng, trong ca khúc Hồ Chí Minh đẹp nhất tên ... nhân dân trong việc xây dựng một nền văn học nghệ thuật tiên tiến có tính chất dân tộc và tính nhân dân sâusắc. DâncaNamBộ - một kho tàng âm điệu dân gian phong phú Nói đến nghệ thuật ca ... nhằm tìm hiểu tính chất phong phú của nền dâncaNam Bộ, một bộ phận trong kho tàng âm điệu dân gian phong phú và quíy bàu của đất nước ta. Nói đến Nam Bộ, chúng ta nghĩ đến một vùng đất màu mỡ...
... thể, ca dao Nambộ thể hiện tất cả những đặc điểm chung của ca dao Việt Nam, nhưng đồng thời ca dao Nambộcòn là tiếng nói tâm tình của người dân miền sông nước nơi đây. Có những câu ca dao ... Những món ăn dân dã trong ca dao, dâncaNambộ Ăn với cá rán chẳng thua món nào. Kèo nèo (hay còn gọi là “cù nèo” theo cách phát âm của một số người dân miền Tây) đó là một ... có được tô “canh chua điên điển cá linh” bốc khói có lẽ ăn hoài cũng chẳng biết no! Ca dao Nambộ cũng kể lại có một bà mẹ nào đó chỉ vì một món ăn rất dân dã mà mong được gả con gái mình...
... phát huy Đờn ca Tài tử NamBộ 69 3.2.1. Xây dựng “Đờn ca Tài tử” thành sản phẩm du lịch hấp dẫn ở Nam Bộ 69 3.2.2. Các giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy Đờn ca Tài tử ở NamBộ 76 KẾT LUẬN ... Về việc bảo tồn và phát huy đờn ca tài tử Nam Bộ, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật số 11, 2003. Quản lý văn hóa trong bảo tồn và phát huy đờn ca tài tử Nam Bộ, Thông báo khoa học số 5 - 7, Viện ... loại hình âm nhạc cổ truyền dân tộc trên đất Nam Bộ. 1.2.1. “Đờn ca Tài tử” góp phần thúc đẩy sự phát triển của du lịch sông nước NamBộ 19 1.2.2. “Đờn ca Tài tử” đã tạo nên nét khác...
... trung đông dân: Ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á. Nơi tha dân: Bắc á, Trung á- Nhận biết đợc các thành phố lớn đông dân c- Tìm ra các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bốdân c và các thành phố của ... của dân số các châu lục, thế giới và Việt Nam từ năm 1950 đến năm 2000.- Châu á là châu lục có số dân đông nhất thế giới+ 61% dân số thế giới (diện tích chiếm 23,4%)GV hớng dẫn: Dân số ... biểu đồ và nhận xét về sự gia tăng dân số.3. Về thái độ- Liên hệ với tình hình dân số ở Việt Nam - Cã ý thøc tÝch cùc trong viÖc thùc hiÖn các chính sách dân số II. Đồ dùng dạy học- Bản đồ...
... nghiêng:- Giảm chiều cao kê mp nghiêng.GA Vật Lý 634 hành theo nhóm và ghi kết quả thực hành.? Nêu phơng án đo thể tích của nớc trong ấm và trong bình?- Đo bằng ca mà nớc trong ấm còn ... quay ở giữa nặng 2N.- Một mặt phẳng nghiênng có đánh dấu sẵn độ cao ( có thể thay đổi độ cao và chiều dài mp nghiêng).GA Vật Lý 633 ? Nếu chỉ có hai lực t/d vào cùng một vật đang đứng yên ... xÐt :- ChiÒu cña lùc kéo vật lên trực tiếp và chiều của lực kéo vật qua ròng rọc cố GA Vật Lý 641 cao su và một lò xo có t/c nào giống nhau?Y/c h đọc mục có thể em cha biết .G hớng dẫn H...
... Nam? Tỉnh nào thuộc vùng ĐBSCL, nằm trong vùngKTtrọng điểm phía Nam? Hình 33.1. Biểu đồ tỉ trọng của Đông NamBộ trong tổng số vốn đầu tư của Hình 33.1. Biểu đồ tỉ trọng của Đông NamBộ ... vốn đầu tư của nước ngoài vào Việt Nam, năm 2003 ( cả nước =100%)nước ngoài vào Việt Nam, năm 2003 ( cả nước =100%)49.949.950,150,1Đông Nam Bộ Đông Nam Bộ Các vùng khácCác vùng khácNhận ... tiêu dịch vụ của Đông NamBộ so với cả nước?Bảng 33.1. Nhận xét chỉ tiêu dịch vụ của Đông NamBộ so với cả nước?Bảng 33.1. Tỉ trọng một số chỉ tiêu dịch vụ của Đông Nam Bộ so với cả nước (cả...
... Nêu cao công tác xà hội hoá để nhân dân tin tởng và tạo điều kiện cho con em đi học đảm bảo.5. Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân ... báo cáo kịp thời, chính xác.- Đề cao tinh thần tơng thân tơng ái, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, nhân dân, HS khi họ gặp khó khăn.6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ... trong dạy và học,tạo tiền đề cho việc nâng cao chất lợng dạy và học dạy thực chất học thực chất. Thực hiện chủ đề năm học Đổi mớiquản lý, nâng cao chất lợng giáo dục. Hởng ứng phong trào...
... : C Ca u 6 trang 58 : B Ca u 7 trang 58 : D Ca u 5 trang 58 : C Ca u 6 trang 58 : B Ca u 7 trang 58 : D Ca u 7 trang 65 : C Ca u 8 trang 65 : D Ca u 10 trang 65 : C Ca u 11 trang 65 : B Ca u ... chọn.Câu 7 trang 27 : D Ca u 8 trang 27 : D Ca u 9 trang 27 : B Ca u 4 trang 37 : D Ca u 5 trang 38 : C Ca u 6 trang 38 : B Ca u 8 trang 34 : C Ca u 9 trang 34 : C Ca u 10 trang 34 : BHoạt ... lựa chọn.Câu 5 trang 11 : DCâu 6 trang 11 : C Ca u 7 trang 11 : D Ca u 6 trang 15 : D Ca u 7 trang 15 : D Ca u 8 trang 15 : A Ca u 9 trang 22 : D Ca u 10 trang 22 : CCâu 11 trang 22 : DHoạt...
... + Bài :Chim sáo. + Dânca Khơ Me- Sưu tầm Đặng Nguyễn. - HS nhận xét Tiết 23: Học Hát Bài: Chim Sáo (Dân ca Khơ Me – Sưu tầm: Đặng Nguyên) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai ... Chim Sáo - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì ?Dân cadân ... HS trả lời. + Bài :Chim Sáo. + DânCa Khơ Me -+ Sưu Tầm: Đặng Nguyễn - HS nhận xét - HS thực hiện - HS chú ý. -HS ghi nhớ. - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút. -...