... Tiết 8: Học Hát Bài : Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo ... Dạy hát bài: Lý Cây Xanh - Giới thiệu bài hát, tác giả. - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu. - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. Tiết 9: Ôn Tập Bài Hát: Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục ... ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNamBộ - HS nhận xét - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát...
... hiện. - HS chú ý. -HS ghi nhớ. Tiết 9: Ôn Tập Bài Hát: Lý Cây Xanh (Dân caNam Bộ) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo ... Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNam Bộ - HS nhận xét - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo ... Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: + Bài :Lý Cây Xanh. + DânCaNam Bộ - HS nhận xét - HS thực hiện. - HS chú ý. -HS ghi nhớ. Hoạt Động Của...
... Lý là một bài hát ngắn gọn,mộc mạc.Chữ lý ở đây là chỉ một thể loại trong dân ca. Lý là một loại dânca đặc sắc của Việt Nam. Lý có cả ở 3 miền Bắc,Trung ,Nam của Việt Nam, nhưng có lẽ lý ... NamBộ và thể loại này chiếm tỉ lệ lớn trong dâncaNam Bộ Lý NamBộ có hệ thống tiếng đệm lót,đệm phụ nghĩa,láy đưa hơi….phong phú.Đó cũng là nghệ thuật phát triển ca dao thành dân ... cộng đồng,thái độ phê phán những thói hư tật xấu trong dân gian Khái niệmvề dân ca Dân ca cũng mang đậm phong cách người Nam Bộ :ca từ mộc mạc,giàu tình cảm,chân thực,hồn nhiên,giai điệu...
... thác các chất liệu cổ truyền trong dâncaNam Bộ. Anh đã thể nghiệm cách áp dụng và xử lý chất liệu dâncaNamBộ qua nhiều tác phẩm, nhưngphải nói rằng, trong ca khúc Hồ Chí Minh đẹp nhất tên ... nhân dân trong việc xây dựng một nền văn học nghệ thuật tiên tiến có tính chất dân tộc và tính nhân dân sâusắc. DâncaNamBộ - một kho tàng âm điệu dân gian phong phú Nói đến nghệ thuật ca ... nhằm tìm hiểu tính chất phong phú của nền dâncaNam Bộ, một bộ phận trong kho tàng âm điệu dân gian phong phú và quíy bàu của đất nước ta. Nói đến Nam Bộ, chúng ta nghĩ đến một vùng đất màu mỡ...
... phát huy Đờn ca Tài tử NamBộ 69 3.2.1. Xây dựng “Đờn ca Tài tử” thành sản phẩm du lịch hấp dẫn ở Nam Bộ 69 3.2.2. Các giải pháp nhằm bảo tồn và phát huy Đờn ca Tài tử ở NamBộ 76 KẾT LUẬN ... Về việc bảo tồn và phát huy đờn ca tài tử Nam Bộ, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật số 11, 2003. Quản lý văn hóa trong bảo tồn và phát huy đờn ca tài tử Nam Bộ, Thông báo khoa học số 5 - 7, Viện ... loại hình âm nhạc cổ truyền dân tộc trên đất Nam Bộ. 1.2.1. “Đờn ca Tài tử” góp phần thúc đẩy sự phát triển của du lịch sông nước NamBộ 19 1.2.2. “Đờn ca Tài tử” đã tạo nên nét khác...
... trung đông dân: Ven biển Nam á, Đông Nam á, Đông á. Nơi tha dân: Bắc á, Trung á- Nhận biết đợc các thành phố lớn đông dân c- Tìm ra các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bốdân c và các thành phố của ... của dân số các châu lục, thế giới và Việt Nam từ năm 1950 đến năm 2000.- Châu á là châu lục có số dân đông nhất thế giới+ 61% dân số thế giới (diện tích chiếm 23,4%)GV hớng dẫn: Dân số ... biểu đồ và nhận xét về sự gia tăng dân số.3. Về thái độ- Liên hệ với tình hình dân số ở Việt Nam - Cã ý thøc tÝch cùc trong viÖc thùc hiÖn các chính sách dân số II. Đồ dùng dạy học- Bản đồ...
... Tiến hành:- Bớc 1: Đo lực kéo vật theo ph-ơng thẳng đứng .- Bớc 2: Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định, kéo từ từ lực kế .- Bớc 3: Đo lực kéo vật bằng ròng rọc động. Kéo từ từ lực kế.H thảo ... lực kéo F1 ở độ nghiêng lớn.+B3: Đo lực kéo F2 ở độ nghiêng vừa+B4: Đo lực kéo F3 ở độ nghiêng nhỏCác cách làm giảm độ nghiêng của mp nghiêng:- Giảm chiều cao kê mp nghiêng.GA Vật Lý ... gọi H đọc lại .? Tại sao kéo cắt kim loại có tay cầm dài hơn lỡi kéo? Cho H nhắc lại 1 số công thức đà ôn tập .Bài 1: Tại sao kéo cắt kim loại có tay cầm dài hơn lỡi kéo. Bài 2: HÃy chọn những...
... Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂMBài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂMI.Dao động nhanh, chậm - Tần sốI.Dao động nhanh, chậm - Tần số II. Âm cao(âm bổng), âm thấp (âm trầm) II. Âm cao(âm bổng), âm thấp (âm ... được âm có tần số thấp hơn 20 Hz, cao hơn 20000Hzd. Các thông tin a, b, c đều said. Các thông tin a, b, c đều sai BBài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂMài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂM I.Dao động nhanh, chậm ... thước ngắn dao động ………………………âm phát ra……………chậmthấpnhanhcao Bài 11: ĐỘ CAO CỦA ÂMI.Dao động nhanh, chậm - Tần sốII. Âm cao(âm bổng), âm thấp (âm trầm)III.Vận dụng:Bt1 : Một cái quạt...
... (kéo chài )của người dân vùng biển Nam bộ tuy vất vả nhưng vẫn lạc quan ,yêu đời ,yêu cuộc sống Sôi nổi ,nhiệt tình ,tươi trẻ , khoẻ khoắn Tiết 12: Học hát bài: Lí kéochàiDân ca Nambộ ... dân tộc LUyện THANH: Mì mi mí mi mà. . .Tiết 12: Học hát bài: Lí kéochàiDân ca Nambộ Đặt lời mới: Hồng LânI/ Tìm hiểu bàiII/ Học haùt Tiết 12 Học hát bài: “ Lí kéochài ... ? Bài Lí kéochài được chia làm mấy câu ?Hai câu lớn :Câu 1: Kéo lên ….Hò ơ ”Câu 2 Biển khơi ……. đến hết bài .1/ Tìm hiểu bàiTiết 12: Học hát bài: Lí kéochàiDân ca NamBộ Đặt lời...
... Học hát:LÍ KÉOCHÀI Dân caNam Bộ. Đặt lời mới: Hoàng Lân. YấU CUãV nh hc thuc giai iu, tit tu & li ca bi hỏt.ãXem trc bi mi, lu ý Giọng Rê thứ. ... gâu,Bà mẹ thành đồng….- Tổ khúc biến tấu cho Piano Quê hương Tây Nguyên… Một số bài dâncaNam Bộ: - Lí cây Bông.- Lí con sáo.- Lí chiều chiều.- Vui bước trên đường xa.- Lí dóa bánh ... nét về nhạc só Nguyễn Văn Tý Hãy kể một số bài dân ca mà em ñaõ h c?ọ Kéo lên thuyền cho nhiều tôm cá. Lưới cùng ta vang hát câu ca (Hò ơ). Biển khơi thân thiết với ta(khoan hỡi...
... Nam? Tỉnh nào thuộc vùng ĐBSCL, nằm trong vùngKTtrọng điểm phía Nam? Hình 33.1. Biểu đồ tỉ trọng của Đông NamBộ trong tổng số vốn đầu tư của Hình 33.1. Biểu đồ tỉ trọng của Đông NamBộ ... vốn đầu tư của nước ngoài vào Việt Nam, năm 2003 ( cả nước =100%)nước ngoài vào Việt Nam, năm 2003 ( cả nước =100%)49.949.950,150,1Đông Nam Bộ Đông Nam Bộ Các vùng khácCác vùng khácNhận ... tiêu dịch vụ của Đông NamBộ so với cả nước?Bảng 33.1. Nhận xét chỉ tiêu dịch vụ của Đông NamBộ so với cả nước?Bảng 33.1. Tỉ trọng một số chỉ tiêu dịch vụ của Đông Nam Bộ so với cả nước (cả...
... Nêu cao công tác xà hội hoá để nhân dân tin tởng và tạo điều kiện cho con em đi học đảm bảo.5. Tinh thần đoàn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân ... báo cáo kịp thời, chính xác.- Đề cao tinh thần tơng thân tơng ái, sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, nhân dân, HS khi họ gặp khó khăn.6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ... trong dạy và học,tạo tiền đề cho việc nâng cao chất lợng dạy và học dạy thực chất học thực chất. Thực hiện chủ đề năm học Đổi mớiquản lý, nâng cao chất lợng giáo dục. Hởng ứng phong trào...
... : C Ca u 6 trang 58 : B Ca u 7 trang 58 : D Ca u 5 trang 58 : C Ca u 6 trang 58 : B Ca u 7 trang 58 : D Ca u 7 trang 65 : C Ca u 8 trang 65 : D Ca u 10 trang 65 : C Ca u 11 trang 65 : B Ca u ... chọn.Câu 7 trang 27 : D Ca u 8 trang 27 : D Ca u 9 trang 27 : B Ca u 4 trang 37 : D Ca u 5 trang 38 : C Ca u 6 trang 38 : B Ca u 8 trang 34 : C Ca u 9 trang 34 : C Ca u 10 trang 34 : BHoạt ... lựa chọn.Câu 5 trang 11 : DCâu 6 trang 11 : C Ca u 7 trang 11 : D Ca u 6 trang 15 : D Ca u 7 trang 15 : D Ca u 8 trang 15 : A Ca u 9 trang 22 : D Ca u 10 trang 22 : CCâu 11 trang 22 : DHoạt...