kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 1hiện tượng hóa học
Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh
... quốc và những quyền lợi cơ bản của nhân dân lao Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí MinhTrình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của TT HCM ... đấu tranh chống khuynh hướng cô độc, hẹp hòi, coi nhẹ việc tranh thủ tất cả những lực lượng có thể tranh thủ đ-ược; đồng thời chống khuynh hướng đoàn kết một chiều, đoàn kết mà không có đấu tranh ... bài học rất bổ ích về tập hợp các lực lượng yêu nước tiến bộ để tiến hành cách mạng. Những kinh nghiệm rút ra từ thành công hay thất bại của các phong trào dân tộc dân chủ, nhất là kinh nghiệm...
- 8
- 9,554
- 99
đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học
... đây đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng.c Tính acid và tính Oxi hóa đều tăngd Tính acid và tính Oxi hóa đều giảm 2/ CO2 có lẫn tạp khí SO2 ... đây đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng.c Tính acid và tính Oxi hóa đều giảmd Tính acid và tính Oxi hóa đều tăng 37/ Chọn phương án đúng : Đổ ... đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid và tính Oxi hóa đều tăngc Tính acid và tính Oxi hóa đều giảmd Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng. 28/ Cho 6,4 gam Cu tác dụng hoàn...
- 10
- 953
- 5
Tài liệu Kiểm tra trắc nghiệm môn hóa THPT - bổ túc pptx
... HẾT Trang 3/ - Mã đề thi 230 3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 ... từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ,điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch NaOH, dung dịch NaCl, khí CO2. B. dung dịch Br2, dung dịch NaOH, ... A. etyl axetat. B. propyl fomiat. C. metyl axetat. D. metyl fomiat. Câu 35: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. rượu (ancol) etylic, anđehit axetic....
- 3
- 468
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... trình văn hóa … Sự thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá này đã làm thay đổi phần nào phương pháp dạy học ở nhà trường nói chung và môn hóa học nói riêng. Số lượng bài tập TN cho môn hóa học 9 ... giải thích, kết luận về đối tượng nghiên cứu. HS biết vận dụng tính chất hóa học để giải các bài toán hóa học. Mục tiêu bài học, ví dụ bài 1: “Tính chất hóa học của oxit – khái quát về sự ... + HCl. Chương 2 BIÊN SOẠN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 9 2.1. Lập kế hoạch và biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ 9 2.1.1. Xác định mục tiêu...
- 113
- 3,426
- 1
De va dap an kiem tra trac nghiem mon lichsu 9
... Kiểm tra trăc nghiệm: môn lịch sửNgày. tháng Họ và tên:Lớp:A/ Điền thông tin thích hợp vào dấu 3 chấm trong ... phải làthành viên của tổ chức hiệp ớc VACSAVA:a. Mông Cổ, CuBa, Nam T.b. Mông Cổ, CuBa, Việt Nam.c. Cộng hoà liên bang Đức, CuBa, Việt Nam.d. Mông Cổ, Trung Quốc, Việt Nam. 6. Mục đích của ... Philippin, Thái Lan.b. Anh, Pháp, Niudilân.c. Xingapo, Malaixia, Mianma.d. Thái lan, ôxtrâylia. Kiểm tra: môn lịch sửNgày tháng A/ Điền thông tin thích hợp vào dấu 3 chấm trong bảng sau:STT Thời...
- 4
- 571
- 0
Đề kiểm tra trắc nghiệm THPT môn hóa
... từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch Br2, dung dịch NaOH, khí CO2. B. dung dịch Br2, dung dịch ... có nhiệt độ sôi cao nhất là A. CH3COOH. B. CH3CHO. C. C2H5OH. D. CH3OH. HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 201 Câu 13: Cho m gam glucozơ lên men thành rượu etylic với hiệu suất 80%. ... dư thu được 2,24 lít khí H2 (đktc). Số nhóm chức -OH của rượu X là A. 3. B. 1. C. 4. D. 2. Trang 2/3 - Mã đề thi 201 ...
- 3
- 378
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9”. Nội dung chương 1: Hợp chất vô cơ Bài 1: Tính chất hóa học ... trình văn hóa … Sự thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá này đã làm thay đổi phần nào phương pháp dạy học ở nhà trường nói chung và môn hóa học nói riêng. Số lượng bài tập TN cho môn hóa học 9 ... sáng tỏ lý luận về TN trong dạy học hóa học 9, giúp GV hóa học có thể tự biên soạn bài tập, nắm các phương pháp đánh giá đơn giản một câu TN và một bài kiểm tra TN. Hướng dẫn chi tiết cách...
- 120
- 3,176
- 3
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Không Phân ban
... HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 142 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Không Phân ban Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: ... đường vật đi được trong 10sπ đầu tiên là A. 9cm. B. 24cm. C. 6cm. D. 12cm. Câu 8: Một sóng cơ học truyền dọc theo trục Ox có phương trình u = 28cos(20x - 2000t) (cm), trong đó x là toạ độ được ... dụng có giá trị cực đại là π RL C A. I = 2A. B. I = 0,5A. C. AI21= . D. I = 2 A. Trang 1/4 - Mã đề thi 142 Câu 23: Trong mạch dao động điện từ LC, nếu điện tích cực đại trên...
- 4
- 512
- 1
KIEM TRA TRAC NGHIEM BAI HANG HOA
... xuất hàng hóa và trao đổi hàng hóa được biểu hiện thông qua :A. Trao đổi ,mua bán với nhau trên thị trường B. Cung cấp hàng hóa để bán buôn và bán lẻC. Thỏa thuận ,mặc cả về giá cả hàng hóa trên ... hàng hóa G.Tạo ra giá trị xã hội của hàng hóa. 8. Hàng hóa H.Phải mua được hàng hóa đó.9. Giá trị sử dụng của hàng hóa I.Có thể ở dạng vật thể hoặc phi vật thể.10. Trong nền kinh tế hàng hóa ... hàng hóa Câu 12: Mối quan hệ K.tế giữa người sản xuất hàng hóa và trao đổi hàng hóa được biểu hiện thông qua : A. Cung cấp hàng hóa để bán buôn và bán lẻ B. Thỏa thuận ,mặc cả về giá cả h. hóa...
- 12
- 577
- 8
Kiem tra trac nghiem Hoa 9
... - = - 14. - - - ~ 19. - - = -05. ; - - - 10. - / - - 15. - - = - 20. ; - - -20 CÂU TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC LỚP 9Noäi dung ñeà soá : 001 1. Cặp chất nào phản ứng được với nhau A. AgNO3 và ... chất Fe và CuSO4 phản ứng với nhau vì A. Cu hoạt động hoá học bằng Fe B. Cu hoạt động hoá học mạnh hơn Fe C. Cu hoạt động hoá học yếu hơn Fe D. Câu A, B đ ều đúng 20. Để nhận biết chất ... và ZnSO4 khong phản ứng với nhau vì A. Cu hoạt động hoá học bằng Zn B. Cu hoạt động hoá học mạnh hơn Zn C. Cu hoạt động hoá học yếu hơn Zn D. Câu A, B đ ều sai 8. Bazo NaOH, KOH có oxit...
- 8
- 368
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25