... Trong kiểmđịnh sig = 0.050 > 0.05 khác biệt có ý nghĩa trung bình tổng thể 4.8.2 Kiểmđịnhkếthọctậpsinhvi n khóa ( khóa V, Khóa VI, khóa VII) Nganh_ho c T Group Statistics N Mean Std Deviation ... Bảng 4.3: Kết khảo sát sinhvi n theo năm học Theo kết nghiên cứu, khảo sát có 115 bạn sinhvi n năm học thứ chiếm 38.3%, 99 bạn sinhvi n năm học thứ chiếm 33% 86 bạn sinhvi n năm học thứ chiếm ... tới kếthọc tập: - Sự chuẩn bị Sự tổ chức Làm vi c Đánh giá thân Giải lao Giảng vi n Cơ sở v t chất Dựa mô hình nghiên cứu đưa số giải pháp cho sinhvi n: Sự chuẩn bị Họctập thực hiệu sinhvi n...
... cao khả họctập Mục tiêu: • Trả lời câu hỏi quan trọng dành cho sinhvi n bước v o học bậc đại học: • Tại vi c học đại học bạn quan trọng? • Sự trợ giúp có ý nghĩa quan trọng để giúp bạn học bậc ... tiết dự kiến: tiết Phương pháp dạy học: giảng lý thuyết kết hợp v i thảo luận nhóm Chương VII Kỹ thi Kiểm soát vi c lo lắng thi cử Một số vi c kiểm soát thi cử Các chiến lược dành cho dạng thi ... đề vi t báo cáo hay tiểu luận • Học cách vi t có hiệu áp lực thời gian Số tiết dự kiến: tiết Phương pháp dạy học: giảng lý thuyết kết hợp v i thảo luận nhóm Đánh giá kếthọctập Tổng điểm tập...
... bị thục người đánh cá thoả sức v y v ng biển tri thức nhân loại Cùng v i kỹ thuật khác mà CENTEA giới thiệu, SQ3R công cụ hiệu dành cho giáo vi n, học sinh, sinhvi n, …những người khát khao khám ... minh họa cho kỹ thuật SQ3R vi c đọc tích cực, thực v dụ sử dụng vi t giới thiệu SQ3R Xin kính mời Thầy Cô bạn nhấn v o hình bên để tải v dụ: Nhấn v o hình để tải v dụ Nguồn tham khảo: - http://www.cscc.edu ... tránh bị nhồi nhét v o thời điểm cận kề ngày thi, nắm v ng nội dung kiến thức sách, giáo trình, … Các kỹ đọc học tích cực v trang thiết bị người đánh cá Trang thiết bị hiệu quả, kỹ sử dụng trang...
... kê, v n học, điều tra xã hội học, v n nhân chứng lịch sử, v. v Ý NGHĨA CỦA VI C HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MÔN HỌC ĐỐI V I SINHVI N HỌCSINH 3.1 Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác Học tập, ... trọng vi c kết hợp lý luận v i thực tiễn, lời nói đôi v i vi c làm - Hồ Chí Minh khẳng định: thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng, dễ mắc chủ quan; lý luận mà không liên hệ v i ... luận suông Vv y, nghiên cứu, họctập tư tưởng Hồ Chí Minh cần quán triệt quan điểm lý luận gắn liền v i thực tiễn, học đôi v i hành 2.1.3 Quan điểm lịch sử - cụ thể - Cùng v i chủ nghĩa v t biện...
... bị thục người đánh cá thoả sức v y v ng biển tri thức nhân loại Cùng v i kỹ thuật khác mà CENTEA giới thiệu, SQ3R công cụ hiệu dành cho giáo vi n, học sinh, sinhvi n, …những người khát khao khám ... hoạt động tập trung cách dựng lên loạt câu hỏi làm “khung sườn” cho nội dung Chúng ta sử dụng kỹ thuật 5W1H để tạo câu hỏi sử dụng câu hỏi giáo vi n đưa ra, câu hỏi đầu chương sách… +Who: vi t dành ... 10.2009 Survey – Question – Read – Recite – Review Các bước tiến hành: Survey (Khảo sát): Thu thập thông tin cần thiết để tập trung hình thành mục đích đọc Trước đọc tài liệu nào, dành v i phút...
... đổi khắp nơi Vi t Nam năm 1990s: khoahọckhoahọc & công nghệ (Vi n KHVN Vi n KH&CNVN, Bộ Khoahọc Công nghệ, etc.) Gene finding Mô hình ngôn ngữ tiếng Vi t Kernel methods Khoahọc công nghệ ... SP8.2 Vietnamese word Vietnamese word segmentation segmentation SP8.3 SP8.3 Vietnamese POS tagging Vietnamese POS tagging SP3 English-Vietnamese translation system SP7.2 SP7.2 Viet dictionary Viet ... Các lĩnh v c mới, thích hợp triển v ng Tin sinh học, công nghệ Web, loại liệu phức tạp thay chủ đề quen thuộc tập mờ, tập thô, sở liệu quan hệ, Các lĩnh v c cần cho nhu cầu Vi t Nam người Vi t...
... overview of testing Backwash The need for tests 2 Testing as problem solving Validity of a test Reliability of a test Beneficial backwash 3 Kind of tests and testing Proficiency tests Achievement ... Achievement tests Diagnostic tests Placement tests 4 Validity Content validity Criterion-related validity Construct validity Face validity The use of validity 5 Reliability Reliability coefficient ... Grammar and Vocabulary 15 14 Test Administration + Review for the final exam (30 minutes) III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY • Bài giảng • Bài tập thực hành • Trình bày, thảo luận IV.Phương pháp kiểm tra...
... khoahọc phải ứng dụng cần nắm v ng quy luật thừa khoahọckết nghiên cứu loài người dù biết cách tìm kiếmsử dụng lĩnh v c khoahọc rát xa v i lĩnh v c chúng nghiên cứu nghiên cứu Tính Vai trò ... sao”, v sao”, nguyên nhân,… v t 11 Nghiên cứu dự báo Định nghĩa: nhìn trước trình hình thành phát triển, triển v ng SV v n động trạng thái SV tương lai Mục đích: định hướng công vi c nghiên ... thích động thái SV ………… Giải thích tương tác yếu tố tạo thành SV Giải thích tác nhân v n động SV Giải thích hậu tác động v o SV Giải thích quy luạt chung chi phối trình v n động SV Cách nhận dạng:...
... thi để tu luyện, vi c tự học tự nghiên cứu đại đa số sinhvi n hạn chế Không để đối phó v i đề thi nhiều sinhvi n học tủ, học lệch, nên vi c đánh giá chưa khách quan Thực tế vi c kiểm ta đánh giá ... V thời lượng thời gian: học phần có từ đến đơn vhọc trình, theo quy địnhhọc trình có kiểm tra kết thúc học trình có thi Kếtkiểm tra học trình không tính v o kết thi, điều kiện thi giáo vi n ... số hình thức kiểm tra đánh giá có ưu vi c phát triển tư độc lập, sáng tạo cho sinhvi n nói chung sinhvi n địa lí nói riêng Trong dạy học đại học có nhiều hình thức kiểm tra: Vi t, v n đáp, trắc...
... sánh, v n nhân chứng lịch sử III Ý NGHĨA CỦA VI C HỌCTẬP MÔN HỌC ĐỐI V I SINHVI N Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác - Làm cho sinhvi n nâng cao nhận thức vai trò, v trí tư tưởng cách ... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH V ĐẢNG CỘNG SẢN VI T NAM 4.1 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH V VAI TRÒ V BẢN CHẤT CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VI T NAM 4.1. 1V đời Đảng cộng sản Vi t Nam - Trong vi t “ Ba mươi năm hoạt ... quan hệ môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh v i môn học đường lối cách mạng Đảng cộng sản Vi t Nam - Môn học tư tưởng Hồ Chí Minh có gắn bó chặt chẽ v i môn đường lối cách mạng Đảng cộng sản Vi t Nam Nghiên...
... thông quavi c làm cho ta phải tâm đọc tài liệu cách tích cực Phương pháp nhiều trường đại học giới khuyến khích sinhvi n sử dụng để nâng cao hiệu học tập, nghiên cứu Các chữ SQ3R từ vi t tắt ... bị thục người đánh cá thoả sức v y v ng biển tri thức nhân loại Cùng v i kỹ thuật khác mà CENTEA giới thiệu, SQ3R công cụ hiệu dành cho giáo vi n, học sinh, sinhvi n, …những người khát khao khám ... họa cho kỹ thuật SQ3R vi c đọc tích cực, thực v dụ sử dụng vi t giới thiệu SQ3R Xin kính mời thầy cô bạn nhấn v o liên kết bên để tải v dụ: T.T.H (nguồn: CENTEA - giaovien.ne Type equation...
... thông quavi c làm cho ta phải tâm đọc tài liệu cách tích cực Phương pháp nhiều trường đại học giới khuyến khích sinhvi n sử dụng để nâng cao hiệu học tập, nghiên cứu Các chữ SQ3R từ vi t tắt ... bị thục người đánh cá thoả sức v y v ng biển tri thức nhân loại Cùng v i kỹ thuật khác mà CENTEA giới thiệu, SQ3R công cụ hiệu dành cho giáo vi n, học sinh, sinhvi n, …những người khát khao khám ... liệu Survey – Question – Read – Recite – Review Các bước tiến hành: Survey (Khảo sát): Thu thập thông tin cần thiết để tập trung hình thành mục đích đọc Trước đọc tài liệu nào, dành v i phút...
... khó bạn thấy bực v cớ không muốn họcn nữa, tìm cách để kiểm soát giận Có thể dùng biện pháp đơn giản như: trước học, bạn vi t lên mảnh giấy nhỏ dòng chữ "Tức giận chẳng giải v n đề gì" để trước ... nhìn v o mảnh giấy đó, thư giãn v i phút sau lại bắt tay làm lai từ đầu để tìm v ớng mẳc toán Bước lên kế hoạch, phân chia thời gian cụ thể để học môn V dụ bạn quy định buổi chiều bạn phải học ... nhiều từ phân bố thời gian học cho hợp lý Tốt bạn bắt đầu học từ môn mà bạn ưa thích để tạo cho niềm say mê họctập Giai đoạn thứ hai: Trong trình học Tính linh động vi c đưa lựa chọn đắn cần...
... V o đó, bầu không khí tĩnh lặng, tâm hồn thản giúp bạn dễ tập trung Bước đầu bạn khó thức dậy v o thời gian Nhưng vi c v y, bạn chịu khó tập, hôm liền sau bạn quen Khi thức dậy, vi c làm vsinh ... khác v i ngày, sáng khác v i chiều xế khác v i trưa v. vV y muốn xác định thời gian tiếp thu nhanh thời gian nào, bạn áp dụng phương pháp sau đây: Nhẩm lại trước lên giường ngủ: Trong ngày học ... khó bạn thấy bực v cớ không muốn họcn nữa, tìm cách để kiểm soát giận Có thể dùng biện pháp đơn giản như: trước học, bạn vi t lên mảnh giấy nhỏ dòng chữ "Tức giận chẳng giải v n đề gì" để trước...
... bị thục người đánh cá thoả sức v y v ng biển tri thức nhân loại Cùng v i kỹ thuật khác mà CENTEA giới thiệu, SQ3R công cụ hiệu dành cho giáo vi n, học sinh, sinhvi n, …những người khát khao khám ... tri thức Để minh họa cho kỹ thuật SQ3R vi c đọc tích cực, thực v dụ sử dụng vi t giới thiệu SQ3R Xin kính mời thầy cô bạn nhấn v o liên kết bên để tải v dụ: ... tránh bị nhồi nhét v o thời điểm cận kề ngày thi, nắm v ng nội dung kiến thức sách, giáo trình, … Các kỹ đọc học tích cực v trang thiết bị người đánh cá Trang thiết bị hiệu quả, kỹ sử dụng trang...
... ngành, kết hợp nhiều phương pháp cụ thể: phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê, trắc lượng, điền dã, v n học, v n nhân chứng lịch sử III Ý NGHĨA CỦA VI C HỌCTẬP MÔN HỌC ĐỐI V I SINHVI N ... sinh, v a người bảo v ; v a nguồn gốc, v a phương hướng; v a tư tưởng, v a thực hành; v a dân tộc, v a cách mạng; v a người Bác nhân hậu; v a v tướng cầm quân Qua lời dạy Người các chân lý lớn thời ... Hồ Chí Minh - * V i cách mạng Vi t nam - Là người lựa chọn đường cách mạng cho dân tộc: độc lập dân tộc CNXH - Sáng lập Đảng cộng sản VN - Lãnh đạo cách mạng Vi t nam v i thắng lợi to lớn...
... tạo lớp học hiệu Tuy nhiên, không đơn vi c họcsinh “làm vi c nhau” mà hợp tác để họctập Mục tiêu chủ yếu làm vi c nhóm giúp họcsinh chủ động họctập để đạt mục tiêu họctập chung Vi c tạo ... động họctập cho học sinh, tổ chức hoạt động Thầy hướng cho họcsinh làm vi c độc lập giao lưu v i tập thể 1.2.1 Động họctập a) Động họctập Gợi động họctập bốn thành tố sở phương pháp dạy học ... tham gia tích cực v o trình họctậpVi c chia họcsinh theo cặp theo nhóm nhỏ làm gia tăng hội tham gia làm vi c họcsinh Khi yêu cầu hoàn thành công vi c v i người bạn học, họcsinh cảm thấy bị...
... liệu học tập - V ̀ giáo trình - V ̀ tài liêu tham khảo Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa vi c họctập môn học tư tưởng Hồ Chí Minh sinhvi n I ĐỐI TƯỢNG ... nhiệm v môn học tư tưởng Hồ Chí Minh Các nói, vi t Người a Đối tượng nghiên cứu Quá trình đạo cách mạng phong phú Người Sựv n dụng phát triển sáng tạo Đảng Cộng sản Vi t Nam qua giai đoạn cách ... nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kếtv n toàn diện sâu sắc v n đề cách thể dụng phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin v o điều kiện cụ mạng Vi t Nam, kết tinh tinh hoa dân tộc v tuệ thời đại,...
... làm kiểm tra Thử xem bạn họckiểm tra qua mô hình, diễn thuyết hay hình thức khác, vi c làm kiểm tra vi t ) Vai trò "huấn luyện vi n" Thầy cô giáo cố v n, giáo vi n hay gia sư "huấn luyện vi n" ... bao gồm giảng vi n, sinhvi n quản lý, ủy vi n quản trị, cựu họcsinh bao gồm nhóm người rộng Họ nguồn thông tin có giá trị Các nhân vi n giúp đỡ bạn, mong đợi xuất bạn để dịch v , trung tâm ... đọc học ͧ Trung tâm v n hóa/đa v n hóa Người phụ trách học thuật trường Người phụ trách sinhvi n Các trưởng khoa Giảng vi n/ Giáo sư lớp bạn theo học! Những thói quen cho vi c học có hiệu Học tập...