0

kinh nghiệm quản lý dạy thêm học thêm

SK KINH NGHIỆM QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

SK KINH NGHIỆM QUẢN ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC

Toán học

... tạo của ngời học c. Dạy học tích cực: - Dạy học tích cực là một quan điểm dạy học với luận điểm bao trùm là dạy học phải phát huy đợc tính tự giác, tích cực, sáng tạo của ngời học. - Phơng ... 41-50, ở độ tuổi này kinh nghiệm sống, kinh nghiệm giảng dậy đặc biệt là kinh nghiệm quản đà tích luỹ đợc khá nhiều, giúp họ thu đợc thành công lớn trong công tác quản của mình.332.2. ... nhà khoa họcquản giáo dục đều thống nhất rằng việc đổi mới sẽ theo hai hớng cơ bản là dạy học phải phát huy tính tích cực cuả học sinh và tổ chức các quá trình dạy học phải lấy học sinh...
  • 34
  • 968
  • 9
Kinh nghiệm quản lý dự án cho NV mới vào nghề

Kinh nghiệm quản dự án cho NV mới vào nghề

Kỹ năng quản lý

... khiếu quản lý công việc thì hãy cố gắng trau dồi nhé. Sẽ có rất nhiều bỡ ngỡ, làm sao để quản hiệu quả và đạt được thành công đây. Hãy cùng Bánh bèo làm quen với khái niệm và kỹ năng quản ... khái niệm về dự án và bài học về quản dự án bạn có thể tìm thấy rất nhiều trên Google. Tôi chỉ xin nêu qua khái niệm như vậy và đi vào phần trọng tâm mà bất cứ ai quản dự án đều phải trải ... qua. Lưu ý là các chia sẻ này mang tính kinh nghiệm và nhấn mạnh vào tính thực tế, các bạn có thể thảo luận và bổ sung thêm. Phần 1. Các bước trong quản dự án Bước 1: Lên kế hoạch Để 1 công...
  • 9
  • 1,930
  • 21
Kinh nghiệm quản lý thời gian trong công việc

Kinh nghiệm quản thời gian trong công việc

Kỹ năng quản lý

... không có thời gian cho nó. Hãy trật tự và ngăn nắp: Kinh nghiệm quản thời gian trong công việc Quản thời gian chính là quản bản thân, nghĩa là làm cho những cam kết của bản thân ... buổi sáng khi bạn đang sảng khoái và sẽ ít bị phân tâm nhất. Tự thưởng: Quản thời gian không hoàn toàn là quản công việc mà còn bao gồm cả việc sắp xếp thời gian để thư giãn và nạp lại ... ích cho công ty và tận dụng hết được những kỹ năng của bạn. Có thể có nhiều do chính đáng để từ chối đảm nhận thêm việc và những người làm việc chuyên nghiệp thường biết cách nói “Không”....
  • 5
  • 1,252
  • 16
Quản lý dạy và học nghề trường trung học nghề (2).DOC

Quản dạyhọc nghề trường trung học nghề (2).DOC

Kế toán

... dạy Sơ/ tổng kết học kìTheo dõi kế hoạch giảng dạy học kì Quản lí thời khoá biểuThu thập thông tin Quản lí dạyhọc nghề phổ thông Quản lí Chương trình đào tạo Quản lí học ... Tên trờng8 Quản lí hồ sơ giáo viênTheo dõi giảng dạy Tra cứuThu thập thông tin Quản lí dạyhọc nghề phổ thông Quản lí giáo viênCập nhật, xử lí điểm, số buỏi nghỉ học Lập danh ... viên- Nhận phân công giảng dạy - Quản lí công tác giảng dạy của giáo viên2.1.2. Chức năng Quảnhọc sinh với các công việc sau:- Nhận đăng kí học nghề theo ban của học sinh- Lên danh sách...
  • 29
  • 453
  • 0
Kinh nghiệm quản lý

Kinh nghiệm quản

Kỹ năng quản lý

... ch t quy t đ nh nh t c a b t kỳ nhà qu n nào. ấ ế ị ấ ủ ấ ảCh p nh n thay đ i chính b n thân mìnhấ ậ ổ ảĐã bao gi b n làm vi c cho m t nhà qu n mà anh taờ ạ ệ ộ ả c m th y khó ch p nh ... qu n đó s bày t s không đ ng tình, và c g ng thuy tả ẽ ỏ ự ồ ố ắ ế ph c b n r ng: h u h t các thay đ i đó là t h i cho cụ ạ ằ ầ ế ổ ệ ạ ả nhóm. Đây là m t sai l m t h i c a nhà qu n lý. Nó ... u quan tr ng v i m t nhà qu n tr là, b n khi n cho m i thành viênườ ổ ứ ề ọ ớ ộ ả ẻ ạ ế ọ trong nhóm có s phù h p v i các m c tiêu và quy t đ nh c a t ch c. t ng nh t khi b n làự ợ ớ ụ...
  • 2
  • 571
  • 1
Mô hình quản lý dạy và học

Mô hình quản dạyhọc

Trung học cơ sở - phổ thông

... mỗi học sinh sẽ có 3 Mô hình quản HỌC & DẠYHỌC BẠMain PageHỌC BẠLớp 1HỌC BẠLớp 2HỌC BẠLớp 12HỌC BẠ Lý lịch Học sinhHỌC BẠĐiểm chi tiết Học kỳ IHỌC BẠTổng kết Học kỳ IHỌC ... in ra Mô hình quản HỌC & DẠYCông ty Công nghệ Tin học Nhà trườngSchool@net Technology CompanySchool Viewer 5.0Mô hình quản HỌC & DẠYMô hình quản HỌC & DẠYSchool@net ... điểm này.Mô hình quản HỌC & DẠY681010-12, Văn Học tiến bộ3-1, Toán Học khá13-4, Hóa Học rất tốtSchool@net Co., Ltd. -4-Đối tượng của phần mềm quản Học & Dạy Ta cần xác định...
  • 25
  • 413
  • 0
Kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi trường

Kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi trường

Khoa học xã hội

... trẻ. Tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi trờng .II- Mục đích nghiên cứu:Để làm tốt về quản bảo vệ môi trờng .Về nội dung: Kinh nghiệm giáo dục môi trờng ... vệ môi trờng gặp nhiều khó khăn.3- Những kinh nghiệm quản giáo dục bảo vệ môi tr ờng 7Đề tài :Kinh nghiệm giáo dục bảo vệ môi trờng I- Cơ sở luận1- Môi tr ờng là gì? Là tổng hợp ... lợc về một số vấn đề luận chung về môi trờng và công tác quản giáo dục bảo vệ môi trờng(kết quả công việc đà làm).2. Nhiệm vụ hai:Phân tích đánh giá kinh nghiệm quản lý( vì sao làm đợc)...
  • 9
  • 1,139
  • 8
Quản lý dạy và học bộ môn văn hóa

Quản dạyhọc bộ môn văn hóa

Khoa học xã hội

... khác thì kinh nghiệm đó ít, hoặc không có giá trị, vận dụng liên hệ.II/ Quản quản giáo dục là gì?1- Quản lý: Khái niệm quản đà đợc rất nhiều nhà quản và thực hành quản nêu ... sở thuyết cụ thể hóa cho từng ý trên, chỉ đạo, quản lý xuyên suốt quá trình dạy và học. III- Quản thời khóa biểu: Quản thời khóa biểu là một cho những kinh nghiệm, biện pháp của quản ... Sở KHOA HọC, CƠ Sở THựC TIễN CủA Đề TàIA. Cơ sở khoa học (Xây dựng cơ sở thuyết, một số khái niệm liên quan đến kinh nghiệm quản lý Hoạt động dạyhọc các bộ môn văn hoá )I/ kinh nghiệm...
  • 25
  • 280
  • 0
Kinh nghiệm quản lý rủi ro giá, ứng dụng cho Việt Nam

Kinh nghiệm quản rủi ro giá, ứng dụng cho Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... rủiro•Nhómquảnlýrủi ro ngành hàng củaWB hỗ trợkỹ thuậtvề sảnphẩm, nguyên tắcvàthị trườngquảnlýrủi ro giá. Nội dung cụ thể tập trungvào: 1. Thị trường thế giới, Hoạt động và Các sảnphẩmquảnlýrủi ... sẽ bị chia đều cho cácthành viên để giúp đảmbảocholầntrảđầutiênvàbấtcứ lầntrả sau nào. Kinh nghiệmquảnlýrủi ro giá, ứng dụng cho ViệtNamTrầnThị Quỳnh ChiViện Chính sách và Chiếnlược PT NN ... theo quy định củaWTO. • Rủiromôitrường sinh thái: thay đổikhíhậu, ô nhiễmhoặc thay đổi trong quản các nguồnlựctự nhiên. Những rủirotự nhiên này đượccoilàbấtthường;• Rủirotiềntệ: xuấthiệndo...
  • 25
  • 258
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy và học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản dạyhọc

Kĩ thuật Viễn thông

... nghệ dạy và học: CNTT làm thay đổi nội dung, hình thức và phương pháp dạy học một cách phong phú. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học ... biểu, quản thi tốt nghiệp trung học, quản nhân sự, quản tài chính Đẩy mạnh công tác thông tin giữa các đơn vị qua email. Ứng dụng trong giảng dạy. Các phần mềm được sử dụng trong dạy ... trường học, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Hậu Giang. 3/. Các hoạt động ứng dụng CNTT trong quản và giảng dạy: Tổ chức nhiều hình thức dạy tin học cho học sinh như dạy chính khóa, dạy...
  • 4
  • 855
  • 9
Sáng kiến kinh nghiêm quản lý

Sáng kiến kinh nghiêm quản

Tư liệu khác

... nângcao.2. Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản giáo dục, nay là Học viện quản giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi nhữngkiến ... mới nộidung chơng trình đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mớicông tác quản giáo dục, công tác kiểm tra nội bộ trờng học nhằm nâng cao chất lợnggiáo dục và đào ... kịp thời đúng đắn với các cấp quản về những thiếu xót,sai lệch trong việc thực hiện các hoạt động chuyên môn quản hoặc những vấn đề nảysinh giúp các cấp quản nắm bắt đợc những thông tin...
  • 12
  • 2,033
  • 28
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm quản giáo dục

Tư liệu khác

... tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy đã đi vàochiều sâu ,chất lượng học tập của học sinh được nâng lên .Kế ... nhiệm vụ cấp bách ấyVí dụ : Trong năm học xác định việc đổi mới phương pháp dạy học làtrọng tâm . Những năm trước đây là khâu yếu của trường .Nhưng năm học nàykhi xây dựng kế hoạch đã cụ thể ... thầnlao động của học sinh và CBCNVvà các nguồn lực khác như hội phụ huynh học sinh , các mạnh thường quân ủng hộ cho nhà trường . Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạyhọc ngày càng tốt...
  • 3
  • 1,889
  • 15
Kinh nghiệm quản lý giáo dục

Kinh nghiệm quản giáo dục

Ngữ văn

... tới công việc quản dạyhọc trong nhà trờng .- Quản hoạt động dạy là phải quản chặt chẽ việc thực hiện chơngtrình , kế hoạch dạy học . Một kinh nghiệm cho thấy để quản khâu này ... nhất trong công tác quản línhà trờng, nhất là quản lí hoạt động dạyhọc ở trờng THCS.II- Kiến Nghị Kinh nghiệm : " Một số biện pháp chỉ đạo trong quản dạyhọc ởtrờng THCS" ... trì, chất lợng dạyhọc của nhà trờngtừng bớc đợc nâng lên rõ rệt.V. Kết quả áp dụng kinh nghiệm :Qua 3 năm áp dụng kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo trong quản dạyhọc ở trờng THCS...
  • 13
  • 888
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm: Quản lý đổi mới của phó hiệu trưởng THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Quản đổi mới của phó hiệu trưởng THCS

Ngữ văn

... hành của học sinh nhằm bảo đảm cho họ liõnhhội nôïi dung dạy học và chính như vậy mà đạt được mục đích dạy học. PPDH bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học với sựBiện pháp quản đổi mới ... hội học tập cho người học  Tăng cường dạy cách tự học, tự thực hành và sử dụng tối đa kinh nghiệm của người học  Tạo điều kiện cho thông tin phản hồi từ hai chiều Hình thành năng lực tự quản ... Cán bộ quản : CBQL2. Trung học cơ sở : THCS 3. Phương pháp dạy học : PPDH4. Xã hội chủ nghóa : XHCN5. Khoa học kỹ thuật : KHKT6. Phụ huynh học sinh : PHHS7. Giáo viên : GV8. Học sinh...
  • 38
  • 5,816
  • 51

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25