kinh nghiệm giảng dạy môn thể dục

Ngày tải lên: 24/12/2013, 04:16

... giáo viên giảng dạy những cấu trúc, quá trình sống ở cấp tế bào, phân tử và các cấp trên cơ thể. Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003. "Sinh học là khoa học thực nghiệm, ... nhất-NXBGD-2003. "Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nh mô hình, tranh vẽ, mẫu ... dung và ph ơng pháp giảng dạy của bài : Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic và prôtêin. Vì thế trớc khi vào nội dung bài mới, GV có thể hỏi bài cũ. Có...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... Còi GV:Nguyễn Ngọc Xuân Thi Năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 ( Tuần) Lớp Tiết Tên bài dạy Nội dung kiến thức-kỹ năng Phương pháp Đồ dùng dạy học 1 7 1 7 2 7 3 7 4 1 2 Lí thuyết - ... cao đùi, chạy gót chạm mông Thuyết trình, thảo luận Phòng học lí thuyết - Còi - Tranh chạy nhanh GV:Nguyễn Ngọc Xuân Thi Năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 14 - Chạy bền - ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP 7 nhảy có đệm, nhảy co chân, nhảy chéo xuôi. 11 7 1 7 2 7 3 7 4 21 22 - Chạy...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 11/04/2014, 19:09

Ngày tải lên: 19/06/2014, 10:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 08/07/2014, 16:00

... xử Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỐ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG GVHD: PHẠM THỊ THU THANH SVTH: ...  Tính toàn diện: là phải có đủ pháp luật để điều chỉnh các lĩnh vực khác nhau trong đời sống kinh tế xã hội  Tính thống nhất: không mâu thuẩn, không chồng chéo giữa các lĩnh vực pháp luật, ... một lĩnh vực, một vấn đề  Tính phù hợp: nội dung pháp luật phải phù hợp với trình độ phát triển kinh tế xã hội, phù hợp với các quan hệ xã hội, phù hợp với các nguyên tắc đạo đức tiến bộ.  Theo...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 14:13

... thoải mái sau các tiết dạy này. - Số học sinh trốn tiết và nghỉ học môn thể dục giảm 70% so với những năm học trước. 2. Bài học kinh nghiệm: 2.1. Trong các tiết dạy thể dục, giáo viên biết lựa ... chức, tính giáo dục đặc biệt tăng chất lượng tiết học lên. 3.Kết luận và kiến nghị: 3.1. Kết luận: Môn thể dục được coi là môn năng khiếu, song không phải ai có năng khiếu thể dục thể thao là đã ... có thể lực tốt vừa có hứng thú cho tiết dạy. Tôi mạnh dạn viết sáng kiến: “Phương pháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng môn thể dục. ” Trong quá trình viết có thể còn do hạn chế về kinh...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT” B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào ... môn khoa học khác hay trong cuộc sống. Đàm thoại diễn giải trong giảng dạy môn GDCD được giáo viên sử dụng để giảng giải các khái niệm, phạm trù. Trong giờ giảng giáo viên luôn luôn phải giảng ... có thể kiểm tra, đánh giá kết quả giảng dạy của bản thân, kết quả thu nhận tri thức của học sinh và bổ sung những khiếm khuyết của bản thân, của học sinh trong giờ giảng, trong quá trình giảng...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:26

... phản ứng hoá học) 5 Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịch I/lí do chọn đề tài -Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi thấy ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu có phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009 Ngời viết LÃ Viế t Xuân 8 Sáng kiến kinh nghiệm ... khí bay lên) .Thể tích dung dịch sau phản ứng bằng thể tích của các dung dịch đem phản ứng thể tích của chất rắn hoặc thể tích của chất khí(thực ra thể tích này không đáng kể nên có thể bỏ qua). III/Sau...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... và HS sẽ cùng thực hành trên băng giấy. MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4 I – ĐẶT VẤN ĐỀ : Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mối quan tâm có tầm ... động khác. Trong các môn học ở Tiểu học thì môn Toán được coi là trọng tâm và chiếm số tiết nhiều. Thông qua việc học Toán giúp HS nắm được kiến thức Toán học cơ bản, có cơ sở học tốt các môn khác, giúp ... cách dạy đó nhằm nâng cao chất lượng học toán cho lớp mà tôi chủ nhiệm. Bước đầu các em đã thực sự phấn khởi, tự tin khi học toán. Đối với tôi, cách dạy trên đã góp phần không nhỏ vào việc dạy...

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

... phơng tiện dạy học rất quan trọng - Nghiên cứu tài liệu tham khảo : sách hớng dẫn giảng dạy , các tạp chí lý luận cho bộ môn , các sách tổng kết kinh nghiệm giảng dạy ở đây giáo viên có thể tìm ... liệu tham khảo phù hợp với bài dạy - Phải lập đợc các kế hoạch giảng dạy cho từng chơng một cách đầy đủ kịp thời . *** 2009 *** 5 Xuất phát từ mục tiêu , nội dung dạy học ta cần tìm ra con đờng ... nội dung dạy học của tiết học, bao gồm các vấn đề nh : - Nghiên cứu tài liệu chuyên môn , cần xem xét và làm mới mẻ những kiến thức chuyên môn của bản thân nhờ đọc các tài liệu chuyên môn mới...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 16:10

... tan 40 gam KOH là: 3 Sáng kiến kinh nghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảng dạy chơng dung dịch I/lí do chọn đề tài -Trong khi giảng dạy môn hoá học ở trờng THCS tôi thấy ... khí bay lên) .Thể tích dung dịch sau phản ứng bằng thể tích của các dung dịch đem phản ứng thể tích của chất rắn hoặc thể tích của chất khí(thực ra thể tích này không đáng kể nên có thể bỏ qua). III/Sau ... là một số kinh nghiệm của tôi qua giảng dạy phần dung dịch ,nếu có phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009 Ngời viết LÃ Viế t Xuân 8 Sáng kiến kinh nghiệm ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10

... TÁC GIẢNG DẠY. I/ QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỦA BẢN THÂN. Trong thực tế giảng dạy, tôi đã vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học sinh học, đặc biệt là bài thực hành. Biến HS thành chủ thể ... nào để 1 tiết dạy thực hành đạt hiệu quả cao, giúp HS thoát khỏi những khó khăn vướng mắc khi làm thực hành. Ta đã biết mục đích của giáo dục không chỉ đơn 2 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực ... dụng tốt kiến thức của bộ môn mình giảng dạy, vận dụng tốt lý thuyết vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống. Đặc biệt đối với môn sinh học – Môn khoa học thực nghiệm, một khoa học mở,...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

... interview,questionaire , communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE ... Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết một ... viết của HS là cần thiết. GV có thể chữa theo những cách sau: 1) Tự chữa: GV hướng dẫn cho HS sau mỗi bài tập viết có thói quen tự rà soát, kiểm tra lại bài. GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết ... phone number Minh, What is the date today? Nam, Give me your pen. GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... của quá trình dạy và học. Ít khi chúng ta nghĩ rằng hoạt động viết lại diễn ra ngay ở giai đoạn giới thiệu ngữ liệu mới. Với quan điểm giao tiếp mới hiện nay, hoạt động viết có thể được tiến...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... interview,questionaire , communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE ... Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết một ... của quá trình dạy và học. Ít khi chúng ta nghĩ rằng hoạt động viết lại diễn ra ngay ở giai đoạn giới thiệu ngữ liệu mới. Với quan điểm giao tiếp mới hiện nay, hoạt động viết có thể được tiến...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinh nghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình. b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết ... lỗi của mình; GV kiểm tra lại. 4) Giáo viên chữa lỗi viết cho HS. GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS I/ NGUYÊN TẮC CHUNG: Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... viết của HS là cần thiết. GV có thể chữa theo những cách sau: 1) Tự chữa: GV hướng dẫn cho HS sau mỗi bài tập viết có thói quen tự rà soát, kiểm tra lại bài. GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11

... chấm theo đáp án (nếu có tranh cãi sẽ hỏi thầy giáo). Một số kinh nghiệm giảng dạy cho Học sinh năng khiếu Toán Một số kinh nghiệm giảng dạy cho Học sinh năng khiếu Toán - Tin theo các mục tiêu ... vận dụng thành thạo các kiến thức. Trong bài này chúng tôi trình bày một số kinh nghiệm ging dạy, tổ chức giảng dạy để đạt được các mục tiêu nhận thức ở mức độ cao tại Khối chuyên Toán - Tin, ... mà chúng tôi mới thực hiện đối với học sinh lớp 12. f) Giảng dạy cho đội tuyển Mỗi giáo viên được giao phụ trách một chuyên đề để giảng dạy cho học sinh giỏi. Sau mỗi năm các giáo viên phải...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:12