0

kinh nghiệm đọc sách giáo khoa

Tài liệu Kinh nghiệm đọc sách pdf

Tài liệu Kinh nghiệm đọc sách pdf

Kỹ năng tư duy

... tốc độ đọc nhằm thích ứng với độ khó và cách viết trong bài đọc. Người đọc kém luôn có tốc độ đọc chậm. Người đọc hiệu quả thường đọc nhanh phần dễ và chậm lại ở phần khó. Trong một bài đọc có ... phải đọc cẩn thận hơn những chỗ khác. Có những điều được viết ra không phải để đọc thoáng. Với những tài liệu pháp lý hay các bài viết khó thì cần phải đọc chậm. Những tài liệu dễ hơn như kinh ... dễ hơn như kinh tế hay báo chí thì ta có thể đọc nhanh.Cuối cùng, bạn nên đọc những gợi ý này nhiều lần và biến chúng thành thói quen mỗi khi đọc sách. ...
  • 2
  • 488
  • 1
KINH NGHIỆM ĐỌC SÁCH VÀ GHI CHÉP ppt

KINH NGHIỆM ĐỌC SÁCH VÀ GHI CHÉP ppt

Cao đẳng - Đại học

... phương pháp đọc Đọc sách cần sự tập trung. Đọc sách nghiên cứu lại càng cần sự tập trung cao độ. Do đó, nơi đọc sách phải yên tĩnh, thoáng, mát và đầy đủ ánh sáng. Không nên đọc sách trong ... về phương pháp đọc sách cũng như cách thức ghi chép trong lúc đọc. Tuy nhiên, phương pháp đọc hiệu quả nhất vẫn là từ chính bản thân các bạn trải nghiệm, nỗ lực và rút kinh nghiệm cho bản thân. ... tốc độ đọc vừa ý, phải thường xuyên rèn luyện, thường xuyên đọc sách để kĩ năng đã rèn luyện được không bị mai một đi. 2. Cách ghi chép khi đọc sách Ghi chép là bước quan trọng khi đọc sách, ...
  • 6
  • 840
  • 9
Kinh nghiệm đọc sách ppt

Kinh nghiệm đọc sách ppt

Cao đẳng - Đại học

... rất nhiều sách. Có sách đã đọc, có sách đã đọc vài lần, có sách đọc một nửa, còn có quyển mới chỉ đọc vài trang. Nhưng mất quyển sách nào là tôi biết ngay. Và tôi rất ghét các bạn mược sách mà ... Kinh nghiệm đọc sách Nhìn chung, đơn thương độc mã tự giải quyết vấn đề sẽ thất bại nhưng ít ... lúc nào bạn cũng đợi ta ở trên kệ sách. Tôi không bao giờ viết hoặc bôi xanh bôi đỏ lên trang sách. Cũng như không bao giờ làm xấu bạn bè của mình. Đọc sách không chỉ để thỏa mãn cái ham...
  • 6
  • 267
  • 0
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

Tư liệu khác

... Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bảntrong sách hình học 8I/. Lý do chọn đề ... Mộtnhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp .Xuất phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thácmột bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng đợc một ... bài toán 1 tôi đa ra câu hỏi: Trang 1A M aBHình 1 Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng...
  • 4
  • 868
  • 4
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Mầm non - Tiểu học

... các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3. ... sửa sai kịp thời. d) Một số giáo viên có những điều chỉnh, phân tích rất kỹ, mở ra các hướng mới đối với bài tập rèn luyện kỹ năng tính đưa ra trong sách giáo khoa (chẳng hạn dạy qua các trò ... được sự thể hiện các nội dung kiến thức đó trong sách giáo khoa thì chắc chắn việc dạy học sẽ tốt hơn. Vì vậy có hiểu đúng, chính xác kiến thức thì giáo viên mới truyền thụ cho học sinh kiến thức...
  • 24
  • 2,225
  • 20
Chiến lược kinh doanh Độc lập của Nhà  xuất bản Giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản sách giáo khoa

Chiến lược kinh doanh Độc lập của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (VNEPH) khi không còn độc quyền xuất bản sách giáo khoa

Quản trị kinh doanh

... trên.Đối với sách giáo dục : Đây là sản phẩm chính của VNEPH. Sản phẩm được chia thành các loại sau: Sách giáo khoa; sách bổ trợ; sách tham khảo. Sách giáo khoa, sách bổ trợ: Cố ... Phạm vi kinh doanhTài chính giáo dục Sách giáo dục Kinh doanhVNEPHGDThiết bị giáo dụcCho thuê bấtđộng sảnSơ đồ 1. Sơ đồ mô tả phạm vi kinh doanh của VNEPH. (Nguồn VNEPH)Hạng mục kinh ... giá.Sản xuất và kinh doanh thiết bị giáo dục. Liên kết liên danh kinh doanh bất động sản.Đổi mới cải tiếnCải tiến sản phẩm sách ra ngoài sách giáo khoa là sách mầm non...
  • 115
  • 559
  • 3
Luận văn thạc sĩ về chiến lược kinh doanh đọc lập của nhà xuất bản giáo dục Việt Nam khi không còn đọc quyền xuất bản sách giáo khoa

Luận văn thạc sĩ về chiến lược kinh doanh đọc lập của nhà xuất bản giáo dục Việt Nam khi không còn đọc quyền xuất bản sách giáo khoa

Thạc sĩ - Cao học

... giá. Sản xuất và kinh doanh thiết bị giáo dục. Liên kết liên danh kinh doanh bất động sản. Đổi mới cải tiến Cải tiến sản phẩm sách ra ngoài sách giáo khoasách mầm non và sách đại học cao ... nhiều bộ sách giáo khoa thì đây là nhng đối thủ tiềm năng. Sử dụng phân tích SWOT: Phân tích bên trong: Các lĩnh vực kinh doanh Điểm mạnh Điểm yếu Xuất bản, phát hnh sách giáo khoa Độc ... tuy nhiên cha hoàn thiện. Đối với Giáo dục, luật vẫn quy định duy nhất một bộ sách giáo khoa. Tuy nhiên sắp tới xu hớng một chơng trình nhiều bộ sách giáo khoa là khả thi và việc chỉnh sửa luật...
  • 47
  • 605
  • 4
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

Toán học

... - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kú Trang 3 B A a M N A' Hình 5 C x M O A N B y Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách ... Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng ... Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 2 B A M a A' Hình 2 A B M a A' Hinh 3 O O A B M a A' O" Hinh 4 O' Sáng kiến kinh nghiệm -...
  • 4
  • 1,687
  • 4
Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng anh

Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng anh

Anh ngữ phổ thông

... kiến kinh nghiệm: Kinh nghim dy hc sinh THPTmiêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh”. Để thực hiện đề tài này tôi đÃtiến hành các phơng pháp sau đây:- Phng phỏp thc nghim: ỏp dng các kinh ... fall (off) (a) fall Giáo viên: Trần Thị Thu Hiền Tổ: Ngoại Ngữ - Trờng THPT Ba Đình 5 Kinh nghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sách giáo khoa tiếng Anh”.Nhómthực nghiệm (Lớp 11G)45 ... 22%. (Nhóm 4)II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Khả năng áp dụng những kinh nghiệm này vào giảng dạy trong giờ học làrất lớn. Tuy vậy, để áp dụng những kinh nghiệm này vào bài dạy giáo viên phảiđầu tư thời...
  • 15
  • 3,088
  • 17
Sáng kiến kinh nghệm Khai thác hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểu

Sáng kiến kinh nghệm Khai thác hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểu

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểu+ Bài đọc dùng để dạy kỹ năng đọc hiểu.Tuỳ theo mục đích của từng bài đọc, chú trọng dạy tiếng hay dạy kỹ năng đọc hiểu mà thầy giáo ... thác hiệu quả sách giáo khoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểuĐể có thể giúp HS phát triển kỹ năng đọc có hiệu quả, trớc hết giáo viên cần giúpHS phân biệt đợc những loại đọc cơ bản đợc ... dụng trong việc dạy-học ngoại ngữ:2.1.1. Đọc to và đọc thầm:Xếp theo cách thức đọc có 2 loại đọc: + Đọc to (Reading aloud)+ Đọc thầm (Silent reading)+ Đọc to (Reading aloud) với mục đích là...
  • 18
  • 1,000
  • 1
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... đọc . Tác giả đề xuất việc đọc có thể thực hiện dưới nhiều hình thức khác nhau như đọc to, đọc thầm, đọc theo vai. Theo giáo sư, hoạt động đọc không chỉ dừng lại ở việc đọc thông viết thạo mà...
  • 127
  • 6,133
  • 11

Xem thêm