... tốc độ đọc nhằm thích ứng với độ khó và cách viết trong bài đọc. Người đọc kém luôn có tốc độ đọc chậm. Người đọc hiệu quả thường đọc nhanh phần dễ và chậm lại ở phần khó. Trong một bài đọc có ... phải đọc cẩn thận hơn những chỗ khác. Có những điều được viết ra không phải để đọc thoáng. Với những tài liệu pháp lý hay các bài viết khó thì cần phải đọc chậm. Những tài liệu dễ hơn như kinh ... dễ hơn như kinh tế hay báo chí thì ta có thể đọc nhanh.Cuối cùng, bạn nên đọc những gợi ý này nhiều lần và biến chúng thành thói quen mỗi khi đọc sách. ...
... phương pháp đọc Đọc sách cần sự tập trung. Đọcsách nghiên cứu lại càng cần sự tập trung cao độ. Do đó, nơi đọcsách phải yên tĩnh, thoáng, mát và đầy đủ ánh sáng. Không nên đọcsách trong ... về phương pháp đọcsách cũng như cách thức ghi chép trong lúc đọc. Tuy nhiên, phương pháp đọc hiệu quả nhất vẫn là từ chính bản thân các bạn trải nghiệm, nỗ lực và rút kinhnghiệm cho bản thân. ... tốc độ đọc vừa ý, phải thường xuyên rèn luyện, thường xuyên đọcsách để kĩ năng đã rèn luyện được không bị mai một đi. 2. Cách ghi chép khi đọcsách Ghi chép là bước quan trọng khi đọc sách, ...
... rất nhiều sách. Có sách đã đọc, có sách đã đọc vài lần, có sách đọc một nửa, còn có quyển mới chỉ đọc vài trang. Nhưng mất quyển sách nào là tôi biết ngay. Và tôi rất ghét các bạn mược sách mà ... Kinh nghiệmđọcsách Nhìn chung, đơn thương độc mã tự giải quyết vấn đề sẽ thất bại nhưng ít ... lúc nào bạn cũng đợi ta ở trên kệ sách. Tôi không bao giờ viết hoặc bôi xanh bôi đỏ lên trang sách. Cũng như không bao giờ làm xấu bạn bè của mình. Đọcsách không chỉ để thỏa mãn cái ham...
... Sáng kiến kinhnghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bảntrong sách hình học 8I/. Lý do chọn đề ... Mộtnhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp .Xuất phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thácmột bài toán cơ bản trong sáchgiáokhoa để từ đó xây dựng đợc một ... bài toán 1 tôi đa ra câu hỏi: Trang 1A M aBHình 1 Sáng kiến kinhnghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng...
... các số tự nhiên theo sáchgiáokhoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sáchgiáokhoa Toán lớp 3. ... sửa sai kịp thời. d) Một số giáo viên có những điều chỉnh, phân tích rất kỹ, mở ra các hướng mới đối với bài tập rèn luyện kỹ năng tính đưa ra trong sáchgiáo khoa (chẳng hạn dạy qua các trò ... được sự thể hiện các nội dung kiến thức đó trong sáchgiáokhoa thì chắc chắn việc dạy học sẽ tốt hơn. Vì vậy có hiểu đúng, chính xác kiến thức thì giáo viên mới truyền thụ cho học sinh kiến thức...
... trên.Đối với sáchgiáo dục : Đây là sản phẩm chính của VNEPH. Sản phẩm được chia thành các loại sau: Sáchgiáo khoa; sách bổ trợ; sách tham khảo. Sách giáo khoa, sách bổ trợ: Cố ... Phạm vi kinh doanhTài chính giáo dục Sách giáo dục Kinh doanhVNEPHGDThiết bị giáo dụcCho thuê bấtđộng sảnSơ đồ 1. Sơ đồ mô tả phạm vi kinh doanh của VNEPH. (Nguồn VNEPH)Hạng mục kinh ... giá.Sản xuất và kinh doanh thiết bị giáo dục. Liên kết liên danh kinh doanh bất động sản.Đổi mới cải tiếnCải tiến sản phẩm sách ra ngoài sáchgiáokhoa là sách mầm non...
... giá. Sản xuất và kinh doanh thiết bị giáo dục. Liên kết liên danh kinh doanh bất động sản. Đổi mới cải tiến Cải tiến sản phẩm sách ra ngoài sáchgiáokhoa là sách mầm non và sách đại học cao ... nhiều bộ sáchgiáokhoa thì đây là nhng đối thủ tiềm năng. Sử dụng phân tích SWOT: Phân tích bên trong: Các lĩnh vực kinh doanh Điểm mạnh Điểm yếu Xuất bản, phát hnh sách giáo khoa Độc ... tuy nhiên cha hoàn thiện. Đối với Giáo dục, luật vẫn quy định duy nhất một bộ sáchgiáo khoa. Tuy nhiên sắp tới xu hớng một chơng trình nhiều bộ sáchgiáokhoa là khả thi và việc chỉnh sửa luật...
... - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kú Trang 3 B A a M N A' Hình 5 C x M O A N B y Sáng kiến kinhnghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách ... Sáng kiến kinhnghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"Hớng dẫn giải: ( hình 4)Dựng (O") đối xứng ... Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 2 B A M a A' Hình 2 A B M a A' Hinh 3 O O A B M a A' O" Hinh 4 O' Sáng kiến kinhnghiệm -...
... kiến kinh nghiệm: Kinh nghim dy hc sinh THPTmiêu tả biểu đồ trong sáchgiáokhoa tiếng Anh”. Để thực hiện đề tài này tôi đÃtiến hành các phơng pháp sau đây:- Phng phỏp thc nghim: ỏp dng các kinh ... fall (off) (a) fall Giáo viên: Trần Thị Thu Hiền Tổ: Ngoại Ngữ - Trờng THPT Ba Đình 5 Kinhnghiệm dạy học sinh THPT miêu tả biểu đồ trong sáchgiáokhoa tiếng Anh”.Nhómthực nghiệm (Lớp 11G)45 ... 22%. (Nhóm 4)II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Khả năng áp dụng những kinhnghiệm này vào giảng dạy trong giờ học làrất lớn. Tuy vậy, để áp dụng những kinhnghiệm này vào bài dạy giáo viên phảiđầu tư thời...
... hiệu quả sáchgiáokhoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểu+ Bài đọc dùng để dạy kỹ năng đọc hiểu.Tuỳ theo mục đích của từng bài đọc, chú trọng dạy tiếng hay dạy kỹ năng đọc hiểu mà thầy giáo ... thác hiệu quả sáchgiáokhoa Tiếng Anh 12 để dạy kỹ năng đọc hiểuĐể có thể giúp HS phát triển kỹ năng đọc có hiệu quả, trớc hết giáo viên cần giúpHS phân biệt đợc những loại đọc cơ bản đợc ... dụng trong việc dạy-học ngoại ngữ:2.1.1. Đọc to và đọc thầm:Xếp theo cách thức đọc có 2 loại đọc: + Đọc to (Reading aloud)+ Đọc thầm (Silent reading)+ Đọc to (Reading aloud) với mục đích là...
... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... đọc . Tác giả đề xuất việc đọc có thể thực hiện dưới nhiều hình thức khác nhau như đọc to, đọc thầm, đọc theo vai. Theo giáo sư, hoạt động đọc không chỉ dừng lại ở việc đọc thông viết thạo mà...