kien thuc mon lich su dia ly o tieu hoc
Mục tiêu, phương thức tích hợp GDBVMT qua môn lịch sử, địa lý
... tích hợp v o bài họcBớc 1. Nghiên cứu kĩ sách gi o khoa và phân loại các bài học có khả năng đa GDMT v o bài (mức độ 1, 2 hoặc 3).ã Bớc 2. Xác định các kiến thức GDMT đà đợc tích hợp v o bàiã ... Hớng dẫn lồng ghép gi o dục b o vệ môi trờng theo từng mức độ :Có 3 mức độ :Mức độ toàn phần : MT và ND của bài trùng với nội dung GDBVMTĐối với bài học lồng ghép gi o dục b o vệ môi trờng mức ... kiến các hoạt động của GV, HS (các hoạt động tuỳ thuộc bài học cụ thể) *Xác định mục tiêu GDBVMT trong một bài cụ thể- Nghiên cứu bài trong SGK, hớng dẫn trong SGV- Xác định mục tiêu GDBVMT...
- 3
- 1,375
- 20
Dạy học theo chuẩn KTKN môn Lịch Sử- Địa Lý TH
... môn Toán theo chủ đề, lớp, toàn cấp.Yêu cầu cần đạt -> bài tập cần làm trong số bài tập thực hành, luyện tập của mỗi bài học trong SGK. - Thứ ba, trong kế hoạch bài giảng cần đảm b o sự ... cần đảm b o sự cân đối của cấu trúc bài học trong sách gi o khoaBài học trong sách gi o khoa là bước tiếp nối và thể hiện cụ thể của chuẩn, so với chuẩn, bài học có sự mở rộng, phát triển ... thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cả cấp họcChuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết quả gi o dôc...
- 36
- 2,199
- 29
Sử dụng kênh hình trong môn Lịch sử - Địa Lý Lớp 4
... minh hoạ, kênh hình sáchgi o khoa gi o viên phải nghiên cứu hết nội dung sách gi o khoa môn này.IV: Nội dung nghiên cứu: 1/ Phân loại và sắp xếp các loại kênh hình trong sách gi o khoa Địa ... nghiệp trên đất badan:Hoạt động 1: Th o luận theo nhóm Bước 1Dựa v o kênh chữ và kênh hình trongSGK ở mục 1, HS th o luận trong nhómtheo các câu hỏi gợi ý sau: ( Để th o luận chính xác kiến ... trong dạy học và đổi mớiphương pháp hiện nay. Trong các phương tiện dạy học thì kênh hình đã được đặcbiệt chú ý. Trong sách gi o khoa Địa lý 4, kênh hình nhiều so với sách cũ, minhhoạ cho...
- 12
- 4,161
- 10
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5
... sao mà các em thấy được "Đi học là hạnh phúc" "Mỗi ngày đi học là một ngày vui". Đó là mong muốn không phải chỉ riêng học sinh mà là cả của những người làm công tác gi o ... là cơ sởđể t o được sự thành công trong các tiết dạy. Hiệu quả của việc nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện cho học sinh được tăng cường. Khẩu hiệu "Học đi đôi với hành" không còn ... nên sinh động t o hứng thú trong học tập cho học sinh. Do đặc điểm của việc nhận thức lịch sử là không thể trực tiếp quan sát sự kiện, nhân vật trong quá khứ cho nên việc t o biểu tượng lịch...
- 9
- 5,048
- 34
câu hỏi trắc nghiệm và bài tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4
... tập nâng cao 5 môn: Toán, Tiếng Việt, Lịch Sử, Địa lý và Khoa Học lớp 4”.Cuốn đóa này được biên soạn bám theo chương trình sách gi o khoa của Bộ Gi o dục và Đ o t o đang sử dụng, song hình thức ... Mai Văn T o. c. Tố Hữu.2. o n thuyền đánh cá ra khơi v o lúc n o? a. Lúc hoàng hôn.b. Lúc bình minh.c. Lúc đêm khuya.3. o n thuyền đánh cá cập bờ v o lúc n o? a. Lúc hoàng hôn.b. ... học trò là tên gọi của loài hoa n o? a. Hoa bằng lăng.b. Hoa phượng.c. Hoa điệp.3. “Những tán hoa lớn xoè ra” được tác giả ví với cái gì?a. Như muôn ngàn con bướm thắm đậu rải rác...
- 58
- 2,534
- 48
Đề thi & đáp án phân môn Lịch sử+Địa lí lớp 5 học kìII
... Pbhur- Hàng vạn tấn vũ khí được chuyển v o trận địa- Huy động hàng vạn người tham gia vận chuyển hang fhoas phục vụ cho chiến dịch.Câu 4: Đã t o bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, ... gian: 40 Phút Điểm Lời phê của thầy (cô) gi o ĐỀ RACÂU 1: Khoanh v o đáp án đúng nhấtA. Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu và kết thúc v o thời gian n o? a. 13 – 3 – 1954 đến 7 – 5 – 1954 b. ... nước ta lần đầu tiên hoàn toàn độc lập, tự do không còn quân xâm lược.CÂU 2: Hãy nối các mốc thời gian tương ứng với các sự kiện xảy ra sau đây: 1. Quân dân Miền Nam đồng loạt tổng tiến công nổi...
- 4
- 8,426
- 47
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng KH, LS&ĐL ở tiểu học.
... Khoa học; Lịch sử và Địa lí để xây dựng kế hoạch bài học - Thø ba:+Trong kế hoạch bài giảng cần đảm b o sự cân đối của cấu trúc bài học trong sách gi o khoa+Bài học trong sách gi o khoa ... năng môn Khoa học; Lịch sử và Địa lí để xõy dng k hoch bi hc Các mạch kiến thức và hoạt động gi o dục trong bài học đà được sắp xếp theo một trình tự logic. Bởi vậy, bài soạn và hoạt động ... KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ1.1. Chương trình môn Khoa học, Lịch sử & Địa lý:Chương trình là pháp lệnh được Bộ Gi o dục quy định cho các môn học của Bậc Tiểu học, trong đó có môn Khoa...
- 30
- 1,429
- 11
Câu hỏi và đáp án kiến thức tổng hợp về lịch sử + địa lý câu hỏi 20
... \Mx"0'"XC@" ;O& apos;2%4A+C;" /"+gQ2C+\\bC"4'12'G4/" ;O& apos;/')L+\`94" ;O$ #'"ã0' /"es\7 /"" ;O$ #'"%/0''G4/" $;"%d@% ... !445se{%0D_+\J9.4"S"E") /"'12'G4/"OC"S"E0'+\24l")bC6""I+\\24l")bC6""E@+\`*#''1U''82"'("")4'1rL42rG''&;4+\7pE4ZC%[[%4 ... /"5L4erBXD$k4"E""L4'1A@X%q'E'%q79&?D"QG''14"E""C;""G'15CXD"C;""G'1" ;O& quot;@"G'1%/0''c'1 /"GDuIgG'1'G4/'(0'7H7`9gG'1'G4/'(777HJggG'11C'2gG'1*#'7JH7\J"VFE"C"Q.3Qd'0'4S4"0@"L4Xpgg*#'*pgg'G4/uI%/hC0''X'cL4$X9pgg*1>'1...
- 52
- 2,341
- 5
skkn - vận dụng kiến thức môn ngữ văn tạo hứng thú cho học sinh học tập địa lý ở trường thcs
... vờn trên váchTiếng sóng long bong vỗ trước nhà’’Em hãy cho biết những khó khăn do lũ mang lại? Nó ảnh hưởng như thế n o trong đờisống và trong sản xuất ?Hoặc cũng trong phần này ta có thể sử ... Cơ sở khoa học:a. Cơ sở lý luận: “Gi o dục là sự nghiệp đ o t o là xây dựng con người vừa phục vụ nhiệm vụ kinhtế - xã hội trước mắt, vừa chuẩn bị cho đất nước bước v o những giai o n phát ... trọng tâm của gi o dục là đ o t o thế hệ trẻ thành những người lao độngcó ý thức làm chủ, có tri thức, thành th o nghề nghiệp và có thái độ lao động tích cực sángt o ( Dự th o cương lĩnh xây...
- 15
- 907
- 4
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế
... của mình nhưng tất cả đều thống nhất trong mục tiêu chung trong việc đ o t o con người Việt Nam phát triển toàn diện. Theo đó, không chỉ trang bị cho HS những kiến thức cơ bản, phổ thông, ... hồi ký, sách b o, lịch sử truyền thống các ngành, nhiều bài b o trên các tạp chí, b o địa phương và cả nước. Sở Gi o dục - Đ o t o TT. Huế được sự chỉ đ o của Bộ và các cấp lãnh đ o đã hướng dẫn ... trò chủ đ o trong hoạt động trí tuệ, “các em có khả năng tư duy lý luận, tư duy trừu tượng một cách độc lập, sáng t o trong những đối tượng quen biết đã học hoặc chưa được học trong nhà trường”...
- 234
- 4,565
- 3
Đề thi cuối kỳ I - Khoa học, Lịch sử & Địa lý lớp 4
... LýKiểm tra định kỳ cuối học kỳ I năm học 2007 - 2008Môn : Khoa học- Lịch sử - Địa lý lớp 5 Số b o danh:. Khoa hoc Câu 1: Đánh dấu ì v o ô trống trớc câu trả lời đúng: a) Quá trình tinh trùng ... Sự thụ tinh B o thai. Phôi b) Trứng đợc thu tinh gọi là gì ? Phôi B o thai. Hợp tử . Sự thụ tinh. c) Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt với cuộc đời mỗi con ngời ? Vì ... về chiều cao và cân nặng. Vì tuổi này cơ quan sinh dục bắt đầu phtá triển, con gái xuất hiện kinh nguyệt,con trai có hiện tợng xuất tinh. Vì tuổi này có những biến đổi về tình cảm, suy nghĩ...
- 2
- 4,909
- 43
giao an lop 5 lich su dia lý
... du?Hoạt động 2: Làm việc theo nhómGV: Tổ chức HS th o luậnHS: Th o luận nhóm 6, th ký ghi v o phiếu.Hoạt động 3: Làm việc cả lớpHS: Trình bày kết quả th o luậnGV: Bổ sung.? Tại sao Phan ... phongtr o của cả nớc?GV: Mời HS phát biểuGV: Kết luận3. Củng cố, dặn dò:GV: Giới thiêu về phong tr o Xô Viết Nghệ - Tĩnh, đọc cho HS nghe o nthơ về phong tr o này.HS: Nêu cảm nghĩ về o n ... .GV bổ sung và ghi kết luận như SGK .Khoỏng sn :ã Hot ng 2 : ( Lm việc theo nhóm 4 )Dựa v o hình 2 trong SGK và vốn hiểu biết , HS trả lời các câu hỏi sau :+ Kể tên 1 số loại khoáng sản...
- 133
- 1,025
- 6
Lịch sử- Địa lý-Văn hóa Tỉnh Bắc Giang
... bao huyền thoại của ngày tháng xa xưa tô điểm cho nền văn hoá Bắc Giang một sắc thái đặc thù trong kho tàng văn hoá nghệ thuật của dân tộc Việt Nam . Là một tỉnh nằm trong khu vực văn hoá ... hình thức riêng song mục đích chính của lễ hội đều nhằm giúp cho sự thống nhất, o n kết trong cộng đồng làng xã, gi o dục truyền thống văn hoá, lịch sử, truyền thống chống ngoại xâm, truyền ... Nam đỉnh Phia Bioóc (cao 1.578 m) của dãy Văn Ôn trong địa phận xã Phương Viên huyện Chợ Đồn tỉnh Bắc Kạn) , chảy ngoằn ngo o giữa hai dãy núi Ngân Sơn và dãy núi Sông Gầm theo hướng Bắc-Tây...
- 24
- 2,376
- 7
- tài liệu ôn thi môn lịch sử tham khảo dành cho học sinh thi cao đẳng đại học và ôn thi tốt nghiệp thpt tham khảo ôn tập củng cố kiến thức
- chuẩn kiến thức môn lịch sử 8
- tổng hợp kiến thức môn lịch sử 12
- đề kiểm tra môn lịch sử địa lý lớp 4
- đề kiểm tra môn lịch sử địa lý lớp 5
- chuẩn kiến thức môn lịch sử 7
- mon thi lich su dia ly
- de thi mon lich su dia ly lop 5
- de thi mon lich su dia ly lop 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25