ki thuat tim diem roi trong bdt

... nguồn C nào? Kiểu dinh dưỡng của chúng là gì? b Vì sao vi sinh vật kị khí bắt buộc chỉ có thể sống và phát triển trong điều kiện không có oxy không khí? c. Nêu ứng dụng của vi sinh vật trong đời ... C2H5OH + 2 CO2 + 2ATP Lượng cồn tối đa có thể được tạo ra trong điều kiện này là bao nhiêu? 7 Hãy chỉ ra các sự kiện chiếm ưu thế trong mỗi pha tăng trưởng (từ I tới III) của vi khuẩn bằng ... khuẩn. Câu 13 (1,5 điểm) Nêu kiểu dinh dưỡng, nguồn năng lượng, nguồn cacbon, kiểu hô hấp của vi khuẩn nitrat hóa. Vai trò của vi khuẩn này đối với cây trồng. HƯỚNG DẪN CHẤM: - Kiểu dinh dưỡng là hoá

Ngày tải lên: 13/10/2015, 16:33

... Căn cứ vào điều kiện xảy ra của dấu “=” trong bất đẳng thức ta xét các kỹ thuật chọn điểm rơi trong các trường hợp trên 3.1 Kỹ thuật chọn điểm rơi trong bài toán cực ... thuật chọn điểm rơi Điểm rơi trong các bất đẳng thức là giá trị đạt được của biến khi dấu “=” trong bất đẳng thức xảy ra Trong các bất đẳng thức dấu “=” thường ... nhiều bất đẳng thức trong chứng minh một bài toán để định hướng cách giải nhanh hơn.  Quy tắc dấu bằng: Dấu “=” trong bất đẳng thức có vai trò rất quan trọng. Nó giúp ta kiểm tra tính đúng

Ngày tải lên: 20/05/2015, 18:09

... toán khó nhất trong đề thi mặc dù chỉ cần sử dụng một số bất đẳng thức cơ bản trong Sách giáo khoa nhưng học sinh vẫn gặp nhiều khó khăn do một số sai lầm do thói quen như lời giải 1 trong bài ... nói riêng là một trong nhửng bài toán được quan tâm đến nhiều ở các kỳ thi Học sinh giỏi, tuyển sinh Đại học,… và đặc biệt hơn nữa là với xu hước ra đề chung của Bộ GD – ĐT. Trong kỳ thi tuyển ... được điều đó…? Đó chính là kỹ thuật chọn điểm rơi trong bất đẳng thức. Và qua chuyên đề này chúng ta sẽ hiểu sâu hơn về kỹ thuật “chọn điểm rơi” trong việc giải các bài toán cực trị II. LÝ DO

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:32

... ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10, 11, 12) T p trung vào m t s ki n th c tr ng tâm c a kì thi THPT qu c gia T ng đài t v n: 1900 58-58-12 Là khóa h c trang b toàn di n ki ... Tùng) BDT- GTLN - NN a 3a 3a a 3a 3.2     2  1  1  a 4 a 4 a 4 17 10 10 17 121 P3  Suy P     a  2, b  3, c  Làm t ng t ta đ c: P2  4 12 Bài Cho s th c a , b th a mãn u ki n ... tr l n nh t (hay c giá tr nh nh t) th ng đ t đ c x  y  z ho c x  y, z  (th ng có u ki n không âm) Trong toán đ d đoán giá tr l n nh t c a P ta th ch n x  y  z  so sánh v i tr ng h p x

Ngày tải lên: 28/05/2016, 11:20

... biên Căn cứ vào điều kiện xảy ra của dấu “=” trong bất đẳng thức ta xét các kỹ thuật chọn điểm rơi trong các trường hợp trên 3.1 Kỹ thuật chọn điểm rơi trong bài toán cực trị ... 3 Kỹ thuật chọn điểm rơi Điểm rơi trong các bất đẳng thức là giá trị đạt được của biến khi dấu “=” trong bất đẳng thức xảy ra Trong các bất đẳng thức dấu “=” thường xảy ... nhiều bất đẳng thức trong chứng minh một bài toán để định hướng cách giải nhanh hơn.  Quy tắc dấu bằng: Dấu “=” trong bất đẳng thức có vai trò rất quan trọng. Nó giúp ta kiểm tra tính đúng

Ngày tải lên: 27/08/2015, 13:40

... phải có Sự to nhỏ, lớn bé, cao thấp hay giàu nghèo so sánh kinh điển mà Lão Tử chiêm nghiệm cho đời "Đạo Đức Kinh" tiếng suốt 2500 năm qua Trong guồng quay khoa học từ thời sơ khai thời đại, Toán ... ĐIỂM RƠI TRONG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY Học viên : Hoàng Đại Việt Lớp : Cao Học Toán 2014 – 2016 Ngành: Phương Pháp Toán Sơ Cấp Người hướng dẫn: GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu Hà Nội - 2015 LỜI MỞ ĐẦU Trong ... lĩnh vực : Đại Số, Giải tích, Tổ Hợp, Xác suất, Hình học Trong trình hình thành này, nhiều định lý, phương pháp quan trọng đời trở thành kinh điển "Toán học" Với khuôn khổ tiểu luận, em xin trình

Ngày tải lên: 09/04/2016, 10:54

... thức Bunyakovski để giải toán cực trị đại số, Sáng kiến kinh nghiệm 2009, Trường THPT Lang Chánh, Thanh Hóa Nguyễn Ngọc Duy – Nguyễn Tăng Vũ, Bất đẳng thức Cauchy, Trung tâm bồi dưỡng kiến thức Quang ... biên bo Căn cứ vào điều kiện xảy ra của dấu “=” trong bất đẳng thức ta xét các kỹ thuật chọn điểm rơi trong các trường hợp trên 3.1 Kỹ thuật chọn điểm rơi trong bài toán cực trị ... Phương pháp chứng minh bất đẳng thức Cauchy, Sáng kiến u kinh nghiệm 2009, Trường THPT Nguyễn Huệ, Thanh Hóa Tạp chí Toán học Tuổi trẻ lie Phạm Kim Hùng, Sáng tạo bất đẳng thức, Nhà xuất Tri thức

Ngày tải lên: 05/10/2016, 05:58

... Cung cấp cho học sinh khơng kiế n thức mà phương pháp suy luận, khả tư Từ kiế n thức phải dẫn dắt hoc sinh có kiế n thức nâng cao cách tự nhiên(chứ khơng áp đă ̣t kiế n thức nâng cao ) Nơ ... linh hoạt, sáng tạo kiến thức học, tạo tảng cho học sinh tự học tự nghiên cứu Bài học kinh nghiệm Từ thực tế giảng dạy chun đề này, kinh nghiệm rút trước hết học sinh phải nắm kiến thức bản, biế ... Cần ý hai bất đẳng thức Cơsi Bunhiacơpxki, biết dấu hiệu dùng bất đẳng thức nào.Phát dấu hiệu có bình phương thường phải nghĩ tới Bunhiacopxki, có điều kiện số dương khả nghĩ tới Cơsi Cách giải

Ngày tải lên: 18/10/2016, 14:35

... tốt nghiệp THPT Quốc Gia) tích lũy số kinh nghiệm cho nội dung Các vấn đề trình bày sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề ứng dụng giảng dạy lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi lớp 10,luyện ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI” TRONG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY “ Người thực : PHAN QUỐC NAM Chức vụ : ... thông Trong đề thi học sinh giỏi THPT hay tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hàng năm(nay Thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia), nội dung thường xuất dạng câu khó Qua trình giảng dạy lớp:Bồi dưỡng nâng cao kiến

Ngày tải lên: 13/10/2017, 22:21

... Trang Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu khơng đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... dấu xảy 3x  1 (khơng thỏa mãn điều kiện đặt ban x 4x 12 đầu toán) Từ giáo viên đưa cách giải đúng: Nhận xét với điều kiện ban đầu x  S đạt giá trị nhỏ x  Trong biểu thức S, ta tìm minx khơng ... Tốn học” Để thấy rõ kết này, cho học sinh làm kiểm tra trước sau bồi dưỡng Sau kết việc bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề TT Họ tên Trước kiểm tra Sau kiểm tra Đỗ Trần Minh Chu 4,0 7,0 Nguyễn Thanh

Ngày tải lên: 28/03/2019, 13:14

... Trang Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu khơng đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... dấu xảy 3x  1 (khơng thỏa mãn điều kiện đặt ban x 4x 12 đầu toán) Từ giáo viên đưa cách giải đúng: Nhận xét với điều kiện ban đầu x  S đạt giá trị nhỏ x  Trong biểu thức S, ta tìm minx khơng ... Tốn học” Để thấy rõ kết này, cho học sinh làm kiểm tra trước sau bồi dưỡng Sau kết việc bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề TT Họ tên Trước kiểm tra Sau kiểm tra Đỗ Trần Minh Chu 4,0 7,0 Nguyễn Thanh

Ngày tải lên: 11/11/2019, 12:24

... Trang Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu khơng đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... dấu xảy 3x  1 (khơng thỏa mãn điều kiện đặt ban x 4x 12 đầu toán) Từ giáo viên đưa cách giải đúng: Nhận xét với điều kiện ban đầu x  S đạt giá trị nhỏ x  Trong biểu thức S, ta tìm minx khơng ... Tốn học” Để thấy rõ kết này, cho học sinh làm kiểm tra trước sau bồi dưỡng Sau kết việc bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề TT Họ tên Trước kiểm tra Sau kiểm tra Đỗ Trần Minh Chu 4,0 7,0 Nguyễn Thanh

Ngày tải lên: 13/11/2019, 11:00

...  kinh nghiệm cho nội dung này. Các vấn đề  trình bày trong  sáng kiến kinh nghiệm là chun đề  được  ứng dụng trong giảng dạy lớp bồi dưỡng  nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi lớp 10,luyện thi học sinh giỏi và tơt nghiệp  ... Qua q trình giảng dạy trên lớp:Bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho HS khá  giỏi,bồi dưỡng thi HSG các cấp,luyện thi Đại Học(Thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia) tơi  đã tích lũy được một số  kinh nghiệm cho nội dung này. Các vấn đề  trình bày trong  ... Bài tốn tìm giá trị nhỏ nhất (GTNN), giá trị lớn nhất (GTLN) của một biểu thức  là một bài tốn bất đẳng thức và đây là một trong những dạng tốn khó ở chương trình   phổ  thơng. Trong đề  thi học sinh giỏi THPT hay tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hàng

Ngày tải lên: 27/10/2020, 14:03

...  kinh nghiệm cho nội dung này. Các vấn đề  trình bày trong  sáng kiến kinh nghiệm là chun đề  được  ứng dụng trong giảng dạy lớp bồi dưỡng  nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi lớp 10,luyện thi học sinh giỏi và tơt nghiệp  ... Qua q trình giảng dạy trên lớp:Bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho HS khá  giỏi,bồi dưỡng thi HSG các cấp,luyện thi Đại Học(Thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia) tơi  đã tích lũy được một số  kinh nghiệm cho nội dung này. Các vấn đề  trình bày trong  ... Bài tốn tìm giá trị nhỏ nhất (GTNN), giá trị lớn nhất (GTLN) của một biểu thức  là một bài tốn bất đẳng thức và đây là một trong những dạng tốn khó ở chương trình   phổ  thơng. Trong đề  thi học sinh giỏi THPT hay tuyển sinh Đại học, Cao đẳng hàng

Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:54

... Trang Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu khơng đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... dấu xảy 3x  1 (khơng thỏa mãn điều kiện đặt ban x 4x 12 đầu toán) Từ giáo viên đưa cách giải đúng: Nhận xét với điều kiện ban đầu x  S đạt giá trị nhỏ x  Trong biểu thức S, ta tìm minx khơng ... Tốn học” Để thấy rõ kết này, cho học sinh làm kiểm tra trước sau bồi dưỡng Sau kết việc bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề TT Họ tên Trước kiểm tra Sau kiểm tra Đỗ Trần Minh Chu 4,0 7,0 Nguyễn Thanh

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:29

... (1)Chuyên Đề: KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI TRONG BÀI TOÁN CỰC TRỊ I BÀI TOÁN MỞ ĐẦU  a, b  1  Bài toán ... giỏi, tuyển sinh Đại học,…và đặc biệt là với xu hước đề chung Bộ GD – ĐT Trong kỳ thi tuyển sinh Đại học thì bài toán bất đẳng thức là bài ... chuyên đề “Chọn điểm rơi giải toán bất đẳng thức” III NỘI DUNG Bổ túc kiến thức bất đẳng thức a) Tính chất bất đẳng thức Định nghĩa: a  b  a  b  a  b  

Ngày tải lên: 01/04/2021, 03:00

... Trang Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu khơng đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... dấu xảy 3x  1 (khơng thỏa mãn điều kiện đặt ban x 4x 12 đầu toán) Từ giáo viên đưa cách giải đúng: Nhận xét với điều kiện ban đầu x  S đạt giá trị nhỏ x  Trong biểu thức S, ta tìm minx khơng ... Tốn học” Để thấy rõ kết này, cho học sinh làm kiểm tra trước sau bồi dưỡng Sau kết việc bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề TT Họ tên Trước kiểm tra Sau kiểm tra Đỗ Trần Minh Chu 4,0 7,0 Nguyễn Thanh

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:56

... skknchat@gmail.com Nếu tốn khơng có điều kiện ban đầu điều kiện ban đầu không đủ để dự đốn, ta quan sát tiếp bất đẳng thức cần chứng minh Điểm rơi biến biến có tính đối xứng Dựa kinh nghiệm đó, ta xét vài ... skknchat@gmail.com CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc  - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG KĨ THUẬT CHỌN ĐIỂM ... thuật khó, chưa kể phải kết hợp nhuần nhuyễn chúng lại với Phải người có tư tốt nhiều kinh nghiệm xử lí Trong số kĩ thuật nói trên, kĩ thuật sử dụng điểm rơi quan trọng Người ta ví rằng, bạn

Ngày tải lên: 30/03/2022, 09:14

... tự luyện II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Tốn học mơn học khó, học sinh học vận dụng vào giải tập cần có linh hoạt bài, trường hợp Trong học dạng bất đẳng thức ... hệ điều kiện:  x + y + z = Từ ta tìm giá trị α 3.2.4 Nhận xét chung: * Khi biểu thức có tính đối xứng, ta cần ghi nhớ kinh nghiệm: - Nếu ta dự đốn áp dụng BĐT Cơsi cần kiểm tra điều kiện xảy ... + 3+ 4y + 3+ 4z ≥ Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, với động nghiệp nhà trường Thông qua trình viết áp dụng sáng kiến “Rèn kĩ tìm điểm rơi kinh nghiệm áp dụng bất đẳng

Ngày tải lên: 09/06/2022, 22:35

... Cung cấp cho học sinh không kiến thức mà phương pháp suy luận, khả tư Từ kiến thức phải dẫn dắt hoc sinh có kiến thức nâng cao cách tự nhiên (chứ không áp đặt kiến thức nâng cao) Nợi dung ... hoạt, sáng tạo kiến thức học, tạo tảng cho học sinh tự học và tự nghiên cứu Bài học kinh nghiệm Từ thực tế giảng dạy chuyên đề này, kinh nghiệm rút trước hết học sinh phải nắm kiến thức bản, ... Trong chứng minh bất đẳng thức, việc ghép sử dụng bất đẳng thức sở không thuận lợi dễ dàng Khi sử dụng liên tiếp nhiều bất đẳng thức ta phải ý tới điều kiện để bất đẳng thức xảy ra, để điều kiện

Ngày tải lên: 10/10/2022, 08:59