ki nang lam bai ly luan

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:08

Ngày tải lên: 23/02/2014, 18:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 09:35

... văn. - Nắm vững ki n thức về ki u văn bản và u cầu khi tạo lập các ki u văn bản, nhất là nghị luận văn học, phương pháp nghị luận từng dạng bài, rèn luyện tốt các kĩ năng vận dụng ki n thức văn ... Khơng có một kinh nghiệm nào là duy nhất có thể chung cho mọi người. Khơng có một phép lạ dễ dàng nào để đi đến sự thành cơng. Nếu mỗi giáo viên khơng ngừng học tập, ki n trì tích lũy kinh nghiệm ... qua kinh nghiệm giảng dạy của các bạn đồng nghiệp, qua bài viết của nhiều đối tượng học sinh trong các lần ki m tra và thi học kì, có sự đối chiếu giữa lý luận đổi Người thực hiện: Trần Thị Kim...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... 53% 69% 52% Bài ki m tra học kì 1 65% 55% Không có câu nghị luận xã hội Không có câu nghị luận xã hội Bài ki m tra học kì II 75% 60% Chưa tổ chức ki m tra Chưa tổ chức ki m tra. Nhìn ... U Minh Thượng, tỉnh Ki n Giang. Có thêm ít nhất 150 ha rừng bị thiêu rụi. Đến 16 giờ, lửa vẫn bùng phát dữ dội, vượt qua tầm ki m soát của lực lượng chữa cháy. Chi Cục Ki m lâm tỉnh cho hay, ... ý ki n, nhận định của các bậc vĩ nhân, hay nhà thơ, nhà văn…, hoặc được nêu ra ở tục ngữ, ca dao… Ví dụ: Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý ki n...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:05

... Đọc bài văn: ý ki n của anh chị về bài thuật hoài - Phạm Ngũ Lão và trả lời câu hỏi. - Lập luận: + Luận điểm 1: . nguyên nhân đưa ra ý ki n . phân tích cách nhìn nhận không đúng ý ki n của người ... toàn bài + Luận điểm 2: tán thành khía cạnh đúng của ý ki n đó . Mạch thơ toàn bài-> hoài bão lớn . Khẳng định thện của tác giả không hề ki u kì mà thể hiện nhân cachs lớn của nhà thơ. - Phương ... Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp 2. Thói xấu của con người 3. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại ki n thức - Về nhà học bài và chuẩn bị bài ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... Ông Hai trong Làng của Kim Lân nh sau: Ông hai rất yêu nàng của mình. ở nơi tản c, ông luôn hớng lòng mình về nàng, ông thờng đi khoe về nàng bằng tất cả niềm tự hào ki u hÃnh. Khi nghe tin ... thiếu chặt chẽ, logic đó việc xác định ý không rõ ràng. - Lỗi về ki n thức các bộ môn liên quan. Thờng học sinh hay sai về ki n thức lịch sử. VD: Nguyễn TrÃi đà cùng Lê Lợi lÃnh đạo cuộc khởi ... bài đặt ra vấn đề gì cần giải quyết? + Vấn đề cần giải quyết phải đụng đến phần ki n thức nào + Đề bài yêu cầu ki u bài gì? VD: Hình ảnh ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám đợc thể...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... yêu cầu học sinh xây dựng bảng tóm tắt những điêù cần nhớ về ki u bài nghị luận: a1. Đặc trng ki u bài. Trên cơ sở đối chiếu với các ki u bài miêu tả, tự sự và biểu cảm giáo viên cần chốt cho ... bắt yêu cầu đề ra. - Xác định ki u bài: + Ki u chứng minh đề ra thờng có các lệnh nh: hÃy chứng minh, hÃy làm sáng tỏ, bằng những dẫn chứng hÃy chứng minh rằng, + Ki u giải thích thờng có lệnh: ... sinh lớp 7 - Do học sinh không nắm đợc đặc trng ki u bài, cách tìm ý, khai thác ý và trình bày nội dung . - Biết quá ít các các dẫn chứng, các sự ki n về đời sống thực tế trong và ngoài nớc. 3....

Ngày tải lên: 17/08/2013, 12:10

... công trong kỳ thi cao đẳng và đại học. Ki n thức và kĩ năng thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Các dạng đề thi (tt)  Dạng đề tái hiện ki n thức: Ki m tra ki n thức cơ bản (tiểu sử, sự nghiệp, phong ... phần tác phẩm (phần còn lại vẫn được gọi là “giảm tải”) Ki n thức và kĩ năng thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Các dạng đề thi (tt)  Dạng đề ki m tra năng lực cảm thụ, kĩ năng viết văn nghị luận ... SGK) • Đôi mắt (Nam Cao) • Vợ nhặt (Kim Lân) • Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài) • Mùa lạc (Nguyễn Khải) • Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) • Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu) Ki n thức và kĩ năng thi tốt...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 16:10

... dung ý ki n, nhận định, đánh giá ý ki n đó. A. Mở bài: lời dẫn (liên quan đến vấn đề cần bàn) – trích ý ki n B. Thân bài: 1. Giải thích nội dung ý ki n theo từng mặt. 2. Bình luận, đánh giá ý ki n: ... là chiến sĩ”, “Nay ở trong thơ nên có thép”…); một ý ki n nhận định về một tác phẩm, một phong cách, một hình tượng, một trào lưu ( “Truyện Ki u là một tiếng kêu thương” –Hoài Thanh, “Thơ Hồ Chí ... lập luận: phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ… 3. Đề xuất ý ki n C. Kết bài: tóm lược, khái quát; liên hệ vận dụng. MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG THAO TÁC PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG TRONG TÁC PHẨM...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 17:10

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... addition to the skills that you possess. To make the best impression, dress appropriately; express your strengths; arrive early, by about 10-15 minutes; be enthusiastic; shake hands firmly; be an ... đạt điểm số cao hơn trong những bài ki m tra định kì cũng như kì thi Tốt nghiệp THPT. - Tôi cũng mong muốn nhận được ý ki n góp ý của đồng nghiệp để sáng ki n kinh nghiệm này là tiếng nói chung ... sinh cách làm bài ki m tra loại đọc hiểu tự luận và loại đọc hiểu trắc nghiệm. - Thống kê kết quả bài ki m tra của các lớp trong trường THPT Phú Bài (bao gồm bài ki m tra 1 tiết, ki m tra cuối...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:19

Ngày tải lên: 16/03/2014, 00:30

Ngày tải lên: 16/09/2014, 11:35

Ngày tải lên: 21/10/2014, 12:22

... phân tích tâm trạng trong thơ trữ tình. Bên cạnh đó HS còn đư ợc tìm hiểu về ki u bài bình giảng văn học – một ki u bài nghị luận văn học chọn lọc hơn, mang màu sắc cảm thụ cá nhân đậm hơn ... văn nghị luận thành các ki u bài một cách chi li, máy móc” theo các thao tác tư duy đơn lẻ như giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận…và nặng về lí thuyết các ki u bài, do đó chưa thấy ... hai ki u bài là Bình giảng văn học và Bình luận văn học, giữa chúng quả thật có sự khác nhau nhưng đối với HS chia ra như vậy là rất phức tạp, rối rắm và khó hiểu. Ở lớp 10 HS được biết đến ki u...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13