0

kiểm tra trắc nghiệm kiến thức học sinh bằng phần mềm violet kèm theo

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường trung học phổ thông long thành   tỉnh đồng nai

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường trung học phổ thông long thành tỉnh đồng nai

Kỹ thuật

... hỏi đề kiểm tra, định dạng đề kiểm tra, trộn đề kiểm tra hỗ trợ kiểm tra trắc nghiệm máy Về quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm môn Tin học ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm cho môn Tin học ... việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Các đề kiểm tra giáo viên soạn không thử nghiệm, phân tích, đánh giá sử dụng để kiểm tra kiến thức học sinh Do thực việc đánh giá xếp loại học sinh theo ... – học kì I 49 Bảng 3.4 Ma trận kiến thức đề kiểm tra 45 phút lần – học kì I 49 Bảng 3.5 Ma trận kiến thức đề kiểm tra 15 phút lần – học kì I 50 Bảng 3.6 Ma trận kiến thức đề kiểm tra...
  • 148
  • 1,002
  • 1
Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường THPT long thành – đồng nai

Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn tin học 10 bằng phần mềm DK testing management system tại trường THPT long thành – đồng nai

Hệ điều hành

... – học kì I 49 Bảng 3.4 Ma trận kiến thức đề kiểm tra 45 phút lần – học kì I 49 Bảng 3.5 Ma trận kiến thức đề kiểm tra 15 phút lần – học kì I 50 Bảng 3.6 Ma trận kiến thức đề kiểm tra ... phối kiểm tra tin học 10 .38 Bảng 3.1 Ma trận kiến thức môn tin học 10 .48 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp đề kiểm tra trắc nghiệm tin học 10 48 Bảng 3.3 Ma trận kiến thức đề kiểm tra 15 ... kế, thử nghiệm, phân tích câu hỏi trắc nghiệm Trang - Thực nghiệm sư phạm: triển khai việc sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Tin học 10 việc đề kiểm tra việc sử dụng phần mềm trắc nghiệm cho...
  • 22
  • 863
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... Quy hoạch trắc nghiệm Quy hoạch trắc nghiệm dự kiến phân bố phần trắc nghiệm theo mục tiêu nội dung môn học cho đo luờng xác khả học tập học sinh Để làm việc đòi hỏi người soạn thảo trắc nghiệm ... thực” [9; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận phương tiện để kiểm tra khả học tập học sinh - sinh viên, hai trắc nghiệm (test) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -4- ... hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thứchọc sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan I.6.1 Cơ sở chung [7; 17] Đánh giá câu trắc nghiệm...
  • 141
  • 7,556
  • 35
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... 33,3 quanh sinh vt, tr nhõn t ngi L ni sinh sng ca sinh vt bao gm tt 16 35,6 c nhõn t hu sinh xung quanh sinh vt L ni sinh sng ca sinh vt bao gm tt 11,1 c nhõn t vụ sinh xung quanh sinh vt L ... t sinh thỏi no? Nhõn t vụ sinh, nhõn t hu sinh, nhõn t 40 13 100 32,5 sinh vt Nhõn t vụ sinh, nhõn t hu sinh, nhõn t 15 37,5 ngi Nhõn t vụ sinh, nhõn hu sinh, nhõn t 15 ngoi cnh Nhõn t vụ sinh, ... PPDH sinh hc 35 Lun thc s Trng i Hc Vinh Chng III: H sinh thỏi, sinh quyn v bo v mụi trng Chng ny trỡnh by v h sinh thỏi, thnh phn h sinh thỏi, trao i cht v dũng nng lng h sinh thỏi, chu trỡnh sinh...
  • 104
  • 1,780
  • 2
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

Sư phạm

... thi đại học số môn học Trắc nghiệm có nhiều loại: Trắc nghiệm khách quan, trắc nghiệm chủ quan, trắc nghiệm chuẩn hoá, trắc nghiệm theo tiêu chí… Nhưng loại trắc nghiệm sử dụng nhiều trắc nghiệm ... với học sinh Căn vào ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn học học sinh xác định kiến thức chuẩn môn học cần phải nắm Giúp học sinh tự học, tự tìm tòi lời giải tự kiểm tra nhận thức mình, mở rộng kiến ... người học, tìm khó khăn vướng mắc giúp đỡ người học đạt hiệu cao học tập TN sử dụng hiệu ôn tập, củng cố kiến thức kiến thức cũ, học tự học kiến thức mới, KTĐG sau học xong đơn vị kiến thức, ...
  • 146
  • 949
  • 0
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

Sư phạm

... vậy, sinh học 10 phần Giới thiệu chung giới sống có phần Sinh học tế bào Sinh học vi sinh vật, phần Sinh học tế bào phần kiến thức khó quan trọng, sở để HS học tiếp phần sau chương trình sinh học ... nội dung kiến thức sinh học 10 ban Chương trình sinh học 10 ban gồm phần: Phần I Giới thiệu chung giới sống (2 tiết) Phần II Sinh học tế bào, gồm chương (18 tiết) Chương I Thành phần hoá học tế ... điểm: - Bài kiểm tra thực tế dễ sa vào đo kiến thức HS mức độ nhớ SGK, tài liệu, chưa trọng đến giải vấn đề đòi hỏi vận dụng kiến thức - Bài kiểm tra không kiểm tra nhiều kiến thức mà em học nhà...
  • 164
  • 945
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Kinh tế

... phƣơng pháp trắc nghiệm [7; 17] pháp hình thức kiểm tra kiến thức học sinh - sinh viên I.8.1 Ưu điểm I.9 Vai trò trắc nghiệm dạy học [7; 9] - Nhanh chóng, thời gian việc tiến hành kiểm tra chấm ... số có từ trắc nghiệm đáng tin cậy Vấn đề quan trọng câu hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thứchọc sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách ... cứu sinh viên, học viên giảng viên trường Đại học nghiên cứu áp dụng hình thức I.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ hán trắc có nghĩa “đo lường”, nghiệm ...
  • 71
  • 756
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học

Quản trị kinh doanh

... Quy hoạch trắc nghiệm Quy hoạch trắc nghiệm dự kiến phân bố phần trắc nghiệm theo mục tiêu nội dung môn học cho đo luờng xác khả học tập học sinh Để làm việc đòi hỏi người soạn thảo trắc nghiệm ... 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận phương tiện để kiểm tra khả học tập học sinh - sinh viên, hai trắc nghiệm (test) Footer Page 166 Số hóa6 bởiof Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... hỏi trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn kiến thứchọc sinh cần phải đạt qua học, môn học hay học phần I.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan I.6.1 Cơ sở chung [7; 17] Đánh giá câu trắc nghiệm...
  • 141
  • 428
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... dc v i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, sinh viờn, nhiu hi tho khoa hc nhm trao i thụng tin v vic ci tin h thng phng phỏp kim tra- ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn nc v trờn th gii, ... Chia thớ sinh lm nhúm: + Nhúm gii: Gm 27% s lng thớ sinh cú im cao nht ca k kim tra + Nhúm kộm: Gm 27% s lng thớ sinh cú im thp nht ca k kim tra + Nhúm trung bỡnh: Gm 46% s lng thớ sinh cũn li, ... tng s hc sinh tr li ỳng cõu hi ú trờn tng s hc sinh tham d - Ch s khú (K): K = R/N Trong ú K hay 0% K 100% vi: R l tng s hc sinh tr li ỳng v N l tng s hc sinh tham gia lm bi kim tra 34 http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 124
  • 1,953
  • 3
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH

Quản trị kinh doanh

... dc v i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, sinh viờn, nhiu hi tho khoa hc nhm trao i thụng tin v vic ci tin h thng phng phỏp kim tra- ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn nc v trờn th gii, ... Chia thớ sinh lm nhúm: + Nhúm gii: Gm 27% s lng thớ sinh cú im cao nht ca k kim tra + Nhúm kộm: Gm 27% s lng thớ sinh cú im thp nht ca k kim tra + Nhúm trung bỡnh: Gm 46% s lng thớ sinh cũn li, ... tng s hc sinh tr li ỳng cõu hi ú trờn tng s hc sinh tham d - Ch s khú (K): K = R/N Trong ú K hay 0% K 100% vi: R l tng s hc sinh tr li ỳng v N l tng s hc sinh tham gia lm bi kim tra Footer...
  • 124
  • 148
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Không Phân ban pdf

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Không Phân ban pdf

Cao đẳng - Đại học

... 33: Theo quan điểm đại, sở vật chất chủ yếu sống A ADN prôtêin B axit nuclêic prôtêin C ADN ARN D ARN prôtêin Câu 34: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là: A Quá trình tiếp hợp trao ... Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu trai mù màu họ nhận Xm từ A ông nội B bà nội C mẹ D bố Trang 3/4 - Mã đề thi 135 Câu 39: Hiện tượng thoái hoá giống số loài sinh sản hữu tính A lai khác giống, ... chất hữu C có tích lũy ngày nhiều chất vô D thường xuyên có trao đổi chất lượng với môi trường Câu 15: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến A gen B tiền phôi C giao tử D...
  • 4
  • 328
  • 0
báo cáo nghiên cứu hình thức kiểm tra trắc nghiệm môn hoá học

báo cáo nghiên cứu hình thức kiểm tra trắc nghiệm môn hoá học

Hóa học

... viên nắm kiến thức học sinh, học sinh làm được, đồng thời để học sinh hiểu kết kiểm tra đ/ Việc kiểm tra phải làm cá nhân nghĩa phải xét tới kiến thức học sinh phải tạo điều kiện để học sinh bộc ... việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo học sinh đánh giá xác định trình độ đạt tới tiêu mục đích dạy học dự kiến Việc kiểm tra kiến thức phải cho học sinh thấy họ tiếp thu điều học ... kinh nghiệm cho học sinh -Đề phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng chuyên sâu Nội dung thực nghiệm -Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo học sinh thông qua dạng tập trắc nghiệm...
  • 23
  • 319
  • 0
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương i sinh học 11 ban cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng giỏ 12 1.1.3 Vai trũ ca kim tra ỏnh giỏ 13 1.1.4 Cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ 14 1.1.5 Quy trỡnh kim tra ỏnh ... chng I sinh hc 11 ban c bn Phm vi v i tng nghiờn cu Cỏc cõu MCQ m cỏc phng ỏn nhiu c la chn t cỏc cõu tr li sai hc sinh tr li cỏc bi kim tra t lun ngn Khỏch th nghiờn cu Hc sinh 11 hc mụn sinh ... phỏp iu tra Kho sỏt trc tip vic KT-G kt qu hc mụn Sinh thy c thc trng ca vic KT-G mụn Sinh trng THPT hin Kho sỏt bng cỏch d gi, s dng phiu iu tra bit c thc trng ca vic thc hin KT- G mụn Sinh...
  • 16
  • 401
  • 0
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương I Sinh học 11 ban cơ bản

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn chương I Sinh học 11 ban cơ bản

Quản trị kinh doanh

... v kim tra ỏnh giỏ 11 1.1.2.1 Kim tra 11 1.1.2.2 ỏnh giỏ 12 1.1.2.3 o 12 1.1.2.4 Lng giỏ 12 1.1.3 Vai trũ ca kim tra ỏnh giỏ 13 1.1.4 Cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ 14 1.1.5 Quy trỡnh kim tra ỏnh ... chng I sinh hc 11 ban c bn Phm vi v i tng nghiờn cu Cỏc cõu MCQ m cỏc phng ỏn nhiu c la chn t cỏc cõu tr li sai hc sinh tr li cỏc bi kim tra t lun ngn Khỏch th nghiờn cu Hc sinh 11 hc mụn sinh ... phỏp iu tra Kho sỏt trc tip vic KT-G kt qu hc mụn Sinh thy c thc trng ca vic KT-G mụn Sinh trng THPT hin Kho sỏt bng cỏch d gi, s dng phiu iu tra bit c thc trng ca vic thc hin KT- G mụn Sinh...
  • 16
  • 219
  • 0
Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Vật lý

... chiều gồm hai phần tử X Y mắc nối tiếp Khi đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiềucó giá trị hiệu dụng U hiệu điện hiệu dụng hai đầu phần tử X U, hai đầu phần tử Y 2U Hai phần tử X Y tơng ... A L = (H) B L = ( H ) C L = (H) D L = (H) 014: Một máy phát điện xoay chiều pha, phần cảm có cặp cực từ, phần ứng có hai cuộn dây ghép nối tiếp Suất điện động hiệu dụng máy phát sản E = 1100(V) ... 25.10-3 (Wb)Số vòng dây cuộn dây phần ứng là: A N = 100 vòng B N = 200 vòng C N = 140 vòng D N = 300 vòng 015: Điều sai nói máy phát điện xoay chiều ba pha? A Phần cảm máy phát điện xoay chiều...
  • 6
  • 1,024
  • 1
đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học

đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học

Hóa học

... Dung dịch HCl dư d Dung dịch NaOH dư 37/ Trong ống nghiệm khô chứa vài tinh thể KMnO4 , nhỏ vài giọt HCl đặc vào đậy ống nghiệm nút có kèm theo mẩu quỳ ướt thi? a Trong ph ứng KMnO4 chất Oxi ... H2SO4 Ôleum? a 1:2 b 1:3 c 1:1 d 2:3 23/ Trong ống nghiệm khô chứa vài tinh thể KMnO4 , nhỏ vài giọt HCl đặc vào đậy ống nghiệm nút có kèm theo mẩu quỳ ướt thi? a Trong ph ứng KMnO4 chất Oxi ... c Dung dịch NaOH dư d D dịch Ba(OH)2 dư 3/ Trong ống nghiệm khô chứa vài tinh thể KMnO , nhỏ vài giọt HCl đặc vào đậy ống nghiệm nút có kèm theo mẩu quỳ ướt thi? a Trong ph ứng KMnO4 chất Oxi...
  • 10
  • 953
  • 5

Xem thêm