... tỉång âỉång KT KT KT HK 3.3.4 Bi kiãøm tra âënh k * Thỉåìng xun: Cọ tỉì 2-3 bi kiãøm tra âënh k Täút hån cỉï sau mäùi tưn * Thiãút kãú bi kiãøm tra: - Bi kiãøm tra âỉåüc thiãút kãú våïi âäü di thåìi ... ỉïng våïi cạc bi kiãøm tra cúi k Nhỉ váûy s tảo sỉû âäúi nghëch låïn giỉỵa âiãøm quạ cao bi kiãøm tra giỉỵa k v âiãøm quạ tháúp bi kiãøm tra cúi k Ngỉåüc lải, nãúu bi kiãøm traquạ khọ thç s lm ... hoảch kiãøm tra cho tỉìng âåüt ca ton khäúi 5.Duût kãú hoảch kiãøm tra tỉìng âåüt ca ton khoa Tưn v tưn Tưn 10 v tưn 11 Tưn 15 Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï nháút Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï hai...
... xây dựng chương trình, người ta cần làm rõ triết lý kiểmtrađánhgiá tức xác định rõ mục tiêu kiểmtrađánhgiá gì? Kiểmtrađánhgiá xem sinh viên có đạt mục tiêu học tập, giáo dục, có đạt ... không đánhgiá học sinh qua kì thi mà đánhgiátrình học sinh viên Đây vấn đề quan trọng đánhgiátrình ta đánhgiá xác lực sinh viên Vì vậy, thi kết thúc học phần, kiểmtra kì điểm kiểmtra thường ... PGS.TS.Lê Đức Ngọc, Bài giảng kiểmtrađánhgiá giáo dục, năm 2005 Trần Thị Tuyết Oanh, Tăng cường lực kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh NXB giáo dục Việt Nam, năm 2002 Bộ giáo dục Đào tạo, Tài...
... dụng thi kiểmtrađánhgiá Các nhiệm vụ, tập, câu hỏi có kiểm tra, đánhgiáthu c cấp độ biên soạn dựa vốn từ vựng tối thiểu quy định "Chuẩn" Tầm quan trọng kiểm tra, chuẩn đánhgiátrình độ ... ngược lại bổ sung hệ thống kiểmtrađánhgiá có, góp phần đảm bảo chất lượng đào tạo - Áp dụng hệ thống đánhgiá theo chuẩn giải pháp hoàn thiện khâu kiểmtrađánhgiá quy trình đào tạo, cho phép ... điều chỉnh chương trình đào tạo, kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đạt chuẩn trình độ Thứ hai, nâng cao hiệu hoạt động kiểmtrađánhgiá (đánh giá thường xuyên đánhgiá tổng kết)...
... trình, nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổi kiểmtrađánhgiá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểmtrađánhgiá - Làm rõ kiểmtrađánh giá, đánhgiá theo kết đầu đánh ... theo kết đầu đánhgiá theo trình 43 2.3.1 Đánhgiá theo kết đầu 43 2.3.2 Đánhgiá theo trình 44 2.4 Một số hình thức kiểm tra, đánhgiá 45 2.4.1 Kiểmtrađánhgiá tiết thực ... 1.4.3.2 Đánhgiá trình, theo trình: đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, môn học đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục Đánhgiá không thời điểm cuối giai đoạn giáo dục mà trìnhĐánh giá...
... biến kiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh -Phương kiểmtrađánhgiá hình thức kiểm tra( miệng,viết) -Phương pháp kiểmtrađánhgiá hình thức câu hỏi tự luận -Phương pháp kiểmtrađánhgiá hình ... TIÊU ĐỀ KIỂMTRA - Nhằm kiểmtra kiến thức học kì II, lớp 11 theo phân phối chương trình - Kiểmtrađánhgiátrình học tập học kì II học sinh so với mục tiêu chương trình đề - Đánhgiátrình giảng ... độ đánhgiá đổi Phan Thị Đoan Trang Trang 28 Trường THPT Trị An Sáng kiến kinh nghiệm -Kiểm trađánhgiá kết học tập học sinh hoạt động thiếu giáo dục.Vấn đề giáo viên giáo viên kiểmtra học...
... hi a ánh giá m i im i -Ki m ánh giá kế h a h c sinh m ho ng kh ng h hiế rong giáo n giáo viên giáo i n ki m h inh ng h n o hiệ ao nh V KẾT LUẬN Trong h ng a hư ng r nh giáo , ki m ánh giá kế ... hư ng há ki m ánh giá a h nh h ng ma r n nh ho h n n 5M đề kiểm xây dự g q a hì h hức ma r đề kiểm (dà h cho hì h hức ự ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trườ g THPT Trị A KIỂMTRA TIẾT MÔN LỊCH ... gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂMTRA - Nh m ki m nh ng kiến h gi a HKI h o h n h i hư ng r nh - Ki m ánh giá r nh h ah inh o i m i a hư ng r nh - Đánhgiá r nh gi ng a giáo i n i h nh hư ng há h...
... sinh dạy học chủ đề nêu Xác định loại câu hỏi/bài tập đánhgiá lực học sinh Xác định loại câu hỏi/bài tập/nhiệm vụ/dự án sử dụng để đánhgiá lực học sinh theo đặc trưng môn; Đối với loại, mô ... tả mức yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao) cần đạt theo hướng trọng đánhgiá kĩ thực học sinh Biên soạn câu hỏi/bài tập Biên soạn câu hỏi/bài tập minh họa cho mức độ ... 2 Xác định chuẩn theo định hướng phát triển lực Căn vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hành; Nghiên cứu tài liệu định hướng DH KTĐG phát triển lực học sinh; Nghiên cứu tài liệu...
... phương pháp kiểm tra, đánhgiá đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện kiểm tra, đánh giá; cần kết hợp kiểmtrađánhgiá giáo viên tự kiểmtrađánhgiá học sinh Ngoài phương pháp kiểm tra, đánhgiá đơn ... tác giáo dục em” [43; tr.232 -233] Kiểm tra, đánhgiá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánhgiá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiá lẫn ... loại kiểm tra, đánhgiá sau: * Kiểmtra bản: loại kiểmtra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểmtra cũ vào đầu tiết học, kiểmtra 15 phút, kiểmtra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra...
... pháp kiểmtra - đánhgiá truyền thông Cần sử dụng lúc chỗ phối hợp phương pháp kiểmtra - đánhgiá để đánhgiá khách quan, công xác kết học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học 11 2.4 ĐÁNH ... Phương pháp TNKQ đánhgiá kiến thức vật liệu tạo nên nội dung không đánhgiá cách diễn đạt không đánhgiá ngôn ngữ viết học sinh II SỬ DỤNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC ... (TNTL), thời gian ngắn kiểmtra số lượng lớn học sinh Kết kiểmtra thước đo khách quan kiến thức học sinh vấn đề thu c phạm vi câu hỏi - Quakiểmtra giáo viên đánhgiá vài loại tư mức độ cao...
... TNKQ trìnhkiểm tra, đánhgiá kết học tập lịch sử trờng THPT 1.3.1 ý nghĩa giáo dỡng: Trong lĩnh vực hoạt động ngời, kiểmtrađánhgiá luôn giữ vai trò quan trọng Trong trình dạy học: Kiểmtrađánh ... chơng trình kĩ thu t giảng dạy mà không thay đổi hệ thống đánhgiá chắn không xác định kết học tập Nh yêu cầu đặt phải đổi trìnhkiểmtrađánhgiá 15 Song đổi phơng pháp kiểmtrađánhgiá nghĩa ... Một lí hoạt động đánhgiá giáo dục tỏ lạc hậu, trì trệ Trong trình đổi đồng giáo dục cần trọng đổi phơng pháp kiểmtrađánhgiá Bên cạnh việc sử dụng phơng pháp kiểmtrađánhgiá truyền thống,...
... thẳng, phẳng - Gấp thuyền phẳng Nhận xét 2: đáy không mui Biết cách gấp thuyền phẳng đáy - Gấp thuyền phẳng đáy không mui thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng không mui thuyền đáy có mui ... hàng rào đơn giản hình hàng rào đơn giản dán, trang trí hình - Cắt, dán trang trí hàng rào đơn giản trí hình nhà hình nhà nhà - Cắt, dán trang - Trang trí chi tiết nhiều màu sắc khác - Đường ... đối thẳng, phẳng Nhận xét 6: - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Biết cách làm dây xúc xích trang trí đồng hồ đeo tay - Cắt, dán dây xúc xích trang trí với vòng móc xích - Cắt, gấp, dán đồng hồ...
... l sai núi v thu kớnh hi t v phõn kỡ t khụng khớ A Thu kớnh hi t l thu kớnh cú rỡa mng hn gia B Thu kớnh phõn kỡ l thu kớnh cú rỡa dy hn gia C Thu kớnh hi t phi cú hai mt cu li D Thu kớnh phõn ... cỏch kim tra rt uyn chuyn ,li nhn xột v kim tra ỏnh giỏ khớch l c hc sinh lờn, xoỏ b mc cm 2.3.2 Kim tra 15 phỳt Sau õy l kim tra m ó c cỏc thy cụ giỏo thnh viờn nhúm c iu tra thc hin kim tra 15 ... tra v k hoch kim tra chi tit, ch ng t u ng thi GV phi cú k thut vit cõu hi cho thi tt, kốm theo cỏc k thut s dng cỏc phn mm x lý cõu hi, GV thu c mt cụng c o lng kt qu hc chớnh xỏc t ú kim tra...
... -233] Kiểm tra, đánhgiá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánhgiá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiá lẫn b Ý nghĩa việc kiểm tra, đánhgiá ... phương pháp kiểm tra, đánhgiá đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện kiểm tra, đánh giá; cần kết hợp kiểmtrađánhgiá giáo viên tự kiểmtrađánhgiá học sinh Ngoài phương pháp kiểm tra, đánhgiá đơn ... hợp nhiều loại hình, phương pháp kiểm tra, đánhgiá đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện kiểm tra, đánhgiá - Kết hợp kiểmtrađánhgiá giáo viên tự kiểmtrađánhgiá học sinh Đây yếu tố quan trọng...
... trọng việc kiểm tra, đánhgiá Trong việc kiểm tra, đánh giá, vấn đề nội dung học vấn đứng sau phần mục tiêu, xét tầm quan trọng [1] Khía cạnh bàn riêng cuối phải dựa vào kết kiểm tra, thi (bên ... Nội dung đánhgiá Từ tiêu chí nêu trên, việc đánhgiá sinh viên sư phạm không nhằm mục đích kiểmtra kết lĩnh hội kiến thức "đơn thu n" nội dung mà phải kiểmtra kiến thức phương pháp, trình học ... Để việc kiểm tra, đánhgiá mang tính khách quan có ý nghĩa thiết thực, kì kiểm tra, thi môn học, nên sử dụng thông số thiếu sót, sai phạm phổ biến phát chấm kiểmtra để dùng liệu đánhgiá kết...
... chuẩn 2.2.2.3 Kiểm tra, đánhgiá sở chăn nuôi bò: quy định mục A.3.3 bảng A3 phụ lục A quy chuẩn 2.2.3 Phương pháp kiểmtra gồm kiểmtra thực tế (nhà xưởng, trang thiết bị… ), kiểmtra hồ sơ, tài ... sau khắc phục xong lỗi sai 1.4.3 Kiểmtra lần đầu Hình thức kiểmtra lần đầu áp dụng sở chăn nuôi lần đăng ký kiểmtra 1.4.4 Kiểmtra định kỳ Là hình thức kiểmtra không thông báo trước, áp dụng ... cầu quan quản lý nhà nước tra, kiểmtra điều kiện vệ sinh thú y II QUY ĐỊNH VỀ KỸ THU T 2.1 Nội dung kiểm tra, đánhgiá 2.1.1 Cơ sở hạ tầng, trang thiết bị 2.1.2 Chương trình quản lý vệ sinh thú...
... ngha vi vic i mi kim tra ỏnh giỏ cng phi bt u i mi kim tra ỏnh giỏ tng tit hc: Bao gm t kim tra ỏnh giỏ vic tip thu bi c, kim tra ỏnh giỏ tip thu kin thc mi tng tiết hc n kim tra nh k Chớnh vỡ vy, ... tra bi c: Cn xỏc nh ni dung kim tra v s dng phng phỏp kim tra phự hp a Ni dung kim tra Khụng nht thit phi kim tra kin thc ca bi hc trc ú m kim tra ni dung cú liờn quan n bi hc mi Cõu hi kim tra ... mnh i mi kim tra ỏnh giỏ tr thnh hot ng thng xuyờn Tuy nhiờn, s chuyn bin v vic kim tra ỏnh giỏ n v cha ỏp ng c yờu cu t ra, quỏ trỡnh thc hin kim tra ỏnh giỏ cũn nhiu bt cp Vic kim tra ỏnh giỏ...
... chuyển cách đánhgiá kết giáo dục từ nặng kiểmtra trí nhớ sang kiểm tra, đánhgiá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểmtrađánhgiá kết học tập với kiểmtrađánhgiátrình học tập ... cấp học - Phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiá định kì, đánhgiá giáo viên tự đánhgiá học sinh, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng đồng - Kết hợp hình thức đánhgiá trắc nghiệm khách ... dụng kết đánhgiátrình học với đánhgiá cuối kỳ, cuối năm học; đánhgiá người dạy với tự đánhgiá người học; đánhgiá nhà trường với đánhgiágia đình xã hội” 1.3 Chiến lược phát triển giáo dục...
... việc đánhgiá [3] Kiểmtra phương tiện hình thức đánhgiá Trong việc kiểmtra người ta xác định trước tiêu chí không thay đổi chúng trìnhkiểmtra Như kiểmtratrình hẹp đánhgiá hay nói khác kiểm ... kết mục tiêu dạy học, người dạy phải tiến hành kiểmtrađánhgiá 1.3 Kiểmtrađánhgiá giáo dục 1.3.1 Khái niệm kiểmtra KTĐG KQHT SV nhằm theo dõi trình học tập SV, đưa giải pháp kịp thời điều ... việc KTĐG kiến thức, kỹ thái độ 1.3.2 Khái niệm đánhgiáĐánhgiá hiểu nhận định giá trị Một số quan niệm thường gặp đánhgiá KQHT SV Đánhgiátrìnhthu thập xử lý kịp thời, có hệ thống thông tin...
... chuyển cách đánhgiá kết giáo dục từ nặng kiểmtra trí nhớ sang kiểm tra, đánhgiá lực vận dụng kiến thức giải vấn đề, coi trọng kiểmtrađánhgiá kết học tập với kiểmtrađánhgiátrình học tập ... dạy học - giáo dục, đánhgiátrình dạy học - giáo dục đánhgiá kết giáo dục; thực trung thực thi, kiểmtra Góp phần chuẩn bị sở lý luận thực tiễn đổi phương pháp dạy học, kiểmtrađánhgiá quản ... dụng kết đánhgiátrình học với đánhgiá cuối kỳ, cuối năm học; đánhgiá người dạy với tự đánhgiá người học; đánhgiá nhà trường với đánhgiágia đình xã hội” Chiến lược phát triển giáo dục...