kiến thức toán lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... dân TB ở cùng thời điểm.( đơn vị o / oo ) Công thức tính: S = s/Dtb. 100 0. Lưu ý: Nếu S< 10% 0 là thấp, 10 -20% 0 là TB, >20% 0 là cao. - Xu hướng biến đổi, giảm nhanh, nhưng các ... ấn Độ 14,7 2,3 7. Pháp 11,6 1,8 8. Inđônêxia 10, 8 1,7 9. Italia 9,8 1,5 10. Nam Phi 9,7 1,5 Thế giới 635,7 100 Nguồn FAO 2003 - Sản lượng ngô của 10 nước này chiếm trên 80% tổng sản lượng ngô ... nghiệp, nâng cao giá trị của chúng và mở ra nhiều khả năng tiêu thụ các sản phẩm này ở trong nước và xuất khẩu. Công nghiệp cung cấp các yếu tố đầu vào cần thiết cho nông nghiệp, góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 05:10

Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07

... pz. - Khái niệm lớp, phân lớp electron và số obitan trong mỗi lớp và mỗi phân lớp. Kĩ năng - Xác định được thứ tự các lớp electron trong nguyên tử, số obitan trong mỗi lớp, mỗi phân lớp. Chủ đề ... hoàn tính kim loại phi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong một chu kì, trong nhóm A. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG lớp 10 1. Nguyên tử Chủ đề Mức ... các phân lớp, lớp và cấu hình electron nguyên tử của Thêm cấu hình electron dưới dạng ô lượng tử. 4. Phản ứng hoá học Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 1. Phản ứng oxi hoá- khử Kiến thức Hiểu...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 1 1 2 1 1 x x x x x x − − − = + + b) Tìm m để ... A = { } 3;2;1 , B = { } 3;2 .Tìm tập X ⊂ E thỏa A ∩ X = B ? ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 2 2 3 3 3 x x x x + − + = − b) Tìm m để phương...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... (C). 2 5a b    ; (D). 3 2a b   . http://quyndc.blogspot.com 1 ÔN TẬP HỌC K̀ I TOÁN 10 (CHƯƠNG TR̀NH NÂNG CAO) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN . C©u 1. Cho mệnh đề “ 12 là một số vô tỉ ” . Hăy chọn ... S của tam giác.  Tính đường cao AH của tam giác.  Tính bán kính đường tṛn ngoại tiếp tam giác ABC. ĐS:  84S  ;  12AH  ;  65 8 R  . C©u 46. CM các bất đẳng thức:    2 2 2 2 2a b c a ... 2: Khi đó 2 .n n n , và 5 1n k  . (C). Bước 3: Suy ra   2 2 2 5 1 25 10 1n k k k     . (D). Bước 4: Do 2 25 ;10k k chia hết cho 5; 1 không chia hết cho 5, suy ra 2 n không chia hết cho...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

Ngày tải lên: 19/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... trọng quy trình kiến tạo kiến thức nhƣ mức độ quan trọng của chính kiến thức đó. Vậy để tiếp thu một kiến thức mới trƣớc hết phải quan tâm đến các hoạt động của ngƣời học, vốn kiến thức đã có của ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... thụ kiến thức cho HS, thầy giáo phải là ngƣời biết chuyển hoá các kiến thức khoa học thành kiến thức DH, sau đó chuyển các kiến thức DH thành các tình huống DH, trong đó chứa đựng các kiến thức ... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... DH một số kiến thức chƣơng “Các định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo” II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số nội dung kiến thức chƣơng...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... mình để xây dựng kiến thức mới. Bƣớc 3: Kết luận- Củng cố và vận dụng kiến thức mới (bƣớc hợp thức hoá và vận dụng kiến thức mới). GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS vận dụng kiến thức mới vào ... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... hiện tại, để xây dựng kiến thức khoa học mới. Bƣớc 3: Để HS nắm vững kiến thức, tin tƣởng tuyệt đối vào sự đúng đắn vào kiến thức khoa học mới thì GV cần cho HS vận dụng kiến thức đó vào thực...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 09:20

... dung kiến thức phần “Công - Năng lượng‟‟ Vật lí lớp 10 nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG ... 2.1.1.2. Kiến thức phần “Công – Năng lượng‟‟ ở THPT Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần "Công- năng lượng" Vật lý lớp 10 nâng cao Hoàng ... qua hoạt động ngoại khóa vào việc dạy nội dung kiến thức phần “Công- năng lượng‟‟vật lý lớp 10 nâng cao nhằm giúp HS hướng đến hoạt động nhận thức tích cực, chủ động, sáng tạo trong tìm tòi...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... tiên đó. Hoàng tử Henri 2.Những cuộc Phát kiến địa lí lớn 2.Những cuộc Phát kiến địa lí lớn ► Về kiến thức địa lí: Ngay từ cuối thề kỉ XIII ở Tây Về kiến thức địa lí: Ngay từ cuối thề kỉ XIII ở ... quá độ từ hoàn cảnh lịch sử Tây Âu bước vào thời kì quá độ từ chế độ phong kiến sang chủ nghĩa tư bản. chế độ phong kiến sang chủ nghĩa tư bản. Tàu Caraven Tàu Caraven  Kĩ thuật đóng tàu có ... Mỹ C. Côlômbô C. Côlômbô Ma-gien-lan (1480-1521) Ma-gien-lan (1480-1521) Cuộc phát kiến địa lý đầu tiên Cuộc phát kiến địa lý đầu tiên ► Bắt đầu từ năm 1415 Bắt đầu từ năm 1415 có nhiều đoàn thám...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... vậy các bài toán này thường thấy cả trong các đề toántreen các tạp chí toán học sơ cấp ,các đề toán thi chọn HSG và cả các đề thi vào đại học và trung học chuyên nghiệp.Với loại toán này không ... năng giải các bài toán của người làm toán được mở rộng hơn rất nhiều. Thậm chí có những thủ thuật và phương pháp mang tính quyết định để người làm toán có thể giải được một bài toán cụ thể được ... rất lớn trong giải toán. Nhiều khi có những bài toán, người ta đã dùng rất nhiều phương pháp toán học để giải mà vẫn chưa đi đến kết quả, nhưng nhờ nguyên lý Đirichlê mà bài toán trở nên dễ dàng...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... Phòng thi: Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 1 đề chính thức Đáp án - thang điểm đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2 010. Môn: Toán đáp án - thang điểm Câu ... "=" xảy ra x=y=z 0,5 Hết Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 4 Đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2 010 Môn: Toán Thời gian làm bài: 150', không kể thời ... 2 nghiệm thực x 1 , x 2 và biểu thức Q=x 1 x 2 -x 1 2 -x 2 2 đạt giá trị lớn nhất. Câu IV.(3,5 điểm) Cho ABC có 3 góc nhọn nội tiếp đờng tròn tâm O. Các đờng cao AD, BK cắt nhau tại H, BK kéo...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 14/09/2013, 21:45

... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau : a) 3x 2 +2/4x-1 = x+3 b) x 2 +-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x 2 +2/4x = 3x-5 d) 2x -10/ x2+1 = 4 . e)√x2+1-2x...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11