... Ơ-rô-pê-ô-it.
13
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiếnthức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ
năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được.
Yêu cầu về kiến thức, kĩ ... mùa
lũ.
20
Các mức độ về kiến thức, kĩ năng được thể hiện cụ thể trong Chuẩn kiến thức, kĩ năng của CTGDPT.
Về kiếnthức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiếnthức cơ bản trong chương ... hiện được cả nội dung kiến thức, kĩ năng và
mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng.
2. Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình cấp học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức,
kĩ năng của...
... Hoà, Vũng
Tàu.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng Địalý 9
Lớp 9 : địa lí việt nam (tiếp theo)
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
II. ĐỊA LÍ DÂN CƯ
1. Cộng đồng các dân tộc
Việt Nam
Kiến thức :
- Nêu được một ...
ngành dầu khí.
V. ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
1. Vị trí địa lí, phạm vi lãnh
thổ của tỉnh (thành phố)
2. Điều kiện tự nhiên và tài
nguyên thiên nhiên
Kiến thức :
- Nhận biết vị trí địa lí và ý nghĩa ... Trung Bộ.
lâm - ngư nghiệp.
- Thanh Hoá, Vinh, Huế.
4. Vùng Duyên hải Nam
Trung Bộ
Kiến thức :
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa của chúng
đối với việc phát triển kinh...
... thổi thường xuyên.
- Quan sát thực tế ở địa phương và nghe,
đọc bản tin dự báo thời tiết của các khu
vực trên cả nước.
Chuẩn kiến thức, kĩ năng Địalý 6
Lớp 6 : Trái Đất - Môi trường sống của ... bản đồ và trên quả Địa cầu.
- Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại.
- Xác định được phương hướng, toạ độ địa lí của một điểm trên bản đồ
và quả Địa cầu.
- Đọc và ... sản phi
kim loại : muối mỏ, a-pa-tit, đá vôi.
- Lưu ý đến loại khoáng sản ở địa phương
(nếu có).
2. Lớp vỏ khí Kiếnthức :
- Biết được thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong...
... cứu, dạy, học Địa lý. Các kiếnthứcĐịa lý, qua trừu tượng hoá
đều được thể hiện trên bản đồ. Ngôn ngữ bản đồ là phương tiện cơ bản để mô
tả các đối tượng Địalý .
Về mặt kiến thức, bản đồ ... đủ kiếnthức cần thiết. Đối với
giáo viên, trình độ kiếnthức khoa học càng sâu, càng vững vàng thì càng dễ
phân biệt được kiến thức, kĩ năng nào là cơ bản cần cho học sinh nắm vững,
kiến thức ... kỹ năng, kỹ xảo chủ động
tìm tòi kiếnthức phát triển óc tư duy sáng tạo, khả năng suy luận các vấn đề
liên quan đến kiếnthứclýthuyết với thực tiễn của Địa lí học. [4]
Số hóa bởi Trung...
... dẫn
địa lý và giải quyết cho nhiều loại sở hữu trí tuệ.
1.2 Chỉ dẫn địalý và Hiệp định TRIPS
Hiệp định TRIPS (Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights) định
nghĩa Chỉ dẫn địalý ... do vùng chỉ dẫn địalý đó đem lại. Về thuật ngữ Chỉ dẫn địalý có nội
hàm rộng liên quan đến sản phẩm có nguồn gốc từ 1 địa phương, một lãnh thổ, một
khu vực thì mới được chính thức hoá trên ... thương hiệu cho gạo đặc sản Điện Biên theo chỉ dẫn địa lý
2. Thể chế và chính sách của Việt Nam về Chỉ dẫn địalý và Tên gọi xuất xứ
2.1 Chỉ dẫn địalý và tên gọi xuất xứ trong các quy định về thể...
... động (vật chuyển động theo chiều dương thì
v > 0, theo chiều âm thì v < 0).
HỆ THỐNG KIẾNTHỨC TRỌNG TÂM VẬT LÍ
Khóa học Luyện đề thi đại học môn Vật lí
Thầy Đặng Việt Hùng
Hocmai.vn ... công thức
22
22
22
2 4 2 2 2
2
xv
1
a v a v
1 1, 2 .
A ωA
ωA
ω A ω A ω A
a ωx
(2) được gọi là hệ thức liên ...
trong đó,
o
x.α
A.α
là hệ thức liên hệ giữa độ dài cung và bán kính cung.
Biến đổi hệ thức trên ta còn được
2
2 2 2 2 2
oo
v
α α v g α α .
g
...
... thống đặng việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn - ... thống đặng việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn - ... thống đặng việt hùng hệ thống
đặng việt hùng hệ thống kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí kiếnthức trọng tâm vật lí
kiến thức trọng tâm vật lí
Website : www.hocmai.vn -...
... hội đợc kiếnthức mọt cách
dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau.
II.Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT
1. Nôị dung kiếnthức cơ bản của bài địa lí các ... đạt kiếnthức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu
nhận biết kiếnthức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha phát huy đợc tính tích
cực, chủ động tìm tòi lĩnh hội kiếnthức ...
cho phù hợp với nội dung kiến thức, phơng tiện dạy học và hoàn cảnh học sinh. Để
qua mỗi phần học, tiết học, học sinh nắm đợc kiến thức, có khả năng vận dụng kiến
thức đà học trên lớp để giải...
... học (trong đó giáo viên hoạt
MÔN VẬT LÝ
I. MỤC TIÊU:
Môn Vật lý ở trung học cơ sở nhằm giúp học sinh
1. Về kiến thức:
Đạt được một hệ thống kiếnthức Vật lý phổ thông, cơ bản ở trình độ Trung ... được lựa chọn để đưa vào chương trình là những kiếnthức của Vật lý học cổ điển. Đó là
những kiếnthức phổ thông và cơ bản, cần thiết cho việc nhận thức đúng các hiện tượng tự nhiên, cho cuộc sống ... số kiếnthức của Vật lý học hiện đại liên quan tới nhiều dụng cụ
và thiết bị kĩ thuật hiện đang được sử dụng phổ biến trong cuộc sống và sản xuất.
- Chương trình coi trọng đúng mức kiến thức...
... II/ Cấu trúc soạn một giáo án
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: … Bài:… TÊN BÀI ( in đậm)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
2. Kỹ năng:
3. Thái độ: (nếu có lồng ghép GDBVMT)
II/ Phương tiện dạy học:
III/ Hoạt động ... điểm)- Tự luận (7 điểm)
- Về trắc nghiệm: ít nhất có 2 hình thức trắc nghiệm( lựa chọn đúng nhất,
điền khuyết, ghép cặp). Về hình thức trắc nghiệm lựa chọn đúng nhất
mỗi câu đúng 0,25 điểm (kiểm...
... HDTHCKTKN:
27
- Các kiếnthức được KTĐG chủ yếu là kiếnthức lí thuyết. Số câu hỏi về kĩ năng
ít được các địa phương quan tâm và cũng chỉ chiếm tỉ lệ nhỏ trong cơ cấu đề kiểm tra,
đề thi. Các kiếnthức KTĐG ... thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng:
(SGK là một hình thức thể hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng)
- HDTHCKTKN biên soạn dựa trên Chương trình Giáo dục Phổ thông để
hướng dẫn chuẩn kiếnthức kĩ năng của ... kiến thức, đến sự ghi nhớ một cách
máy móc kiếnthức mà đã đảm bảo được yêu cầu của dạy học của bộ môn gồm cả
kiến thức - kỹ năng – thái độ :
Về kiến thức: Phải xem xét mức độ thông hiểu của học...
...
STT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến Ghi chú
49
STT
Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy
định trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến
thức, kĩ năng
Ghi ... công thức A = F.s.
- Vận dụng được công thức P =
t
A
.
II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
1. CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
STT
Chuẩn kiến thức, kĩ năng
quy định trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến ... HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG
STT
Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy
định trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú
1 Mắc được mạch điện gồm hai
bóng...
... trạng thái bão hòa.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang 6
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ế
X ngươ
Trường THPT Nguyễn Đáng
Lớp 11
Họ và Tên:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC
VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
Chương 3
DÒNG ... với mọi chất và gọi là số Fa-ra-đây.
F 96500≈
C/mol khi
m đo bằng gam.
c) Công thức Fa-ra-đây về điện phân
V t lý 11 Nâng caoậ Trang 2
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ế
X ngươ
1 ... nhiệt điện.
b) Biểu thức của suất điện động nhiệt điện
T 1 2
(T T )= α −E
Với
T
α
là hệ số nhiệt điện động, phụ thuộc vào vật liệu làm cặp nhiệt điện, đơn vị μV/K.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang...
... lên các trục toạ độ suy ra gia tốc a :
hl
F
a
m
=
( 2 )
- Bước 4 : Từ (2 ), áp dụng những kiếnthức Động học, kết hợp điều kiện
đầu để xác định v, t, S
2 . Bài toán ngược : Biết chuyển động ... so với mặt phẳng ngang :
(sin cos )a g
α µ α
= −
Lưu ý : Nếu khơng có lực mát thì các biểu thức tính gia tốc ở trên trở nên
đơn giản hơn .
HẾT
Nguyễn Tấn Tài - THPT Lai Vung I – Đồng Tháp
anhchanghieuhoc95@yahoo.com ...
TĨM TẮT CHƯƠNG II
ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM
I . BA ĐỊNH LUẬT NEWTON:
ĐỊNH
LUẬT
NỘI DUNG
BIỂU
THỨC
Ý NGHĨA CHÚ Ý
I
Vật khơng chịu tác
dụng của lực nào hoặc
chịu tác dụng các lực có
hợp lực...