kiến thức khó về địa lý 12

... 112 Chapter Four The Audio - Lingual Method and the Communicative Language Teaching Method 4.1 The ... foreign culture, which makes the learning all the more effective, and complete in its aspects 120 The period between 1958 and 1964 is called by Stern (1974) the Golden Age of Audiolingualism ... the learners to be inefficient to work outside the framework of the practice they have obtained 121 The Audio - Lingual Method is also very much criticised for its “advocated time lag between

Ngày tải lên: 07/12/2019, 09:51

... đó  Nguyên nhân đưa đến lạm phát Có nhiều trường phái kinh tế khác nhau đưa ra các lý thuyết về nguyên nhân đưa đến lạm phát, trong số đó trường phái Neo-Keynesian có vẻ được chấp nhận ... giá thức ăn thế giới từ tháng 9-2 007, nhất là trong 4 tháng đầu năm 2008 khi CPI tháng 4 lên đến 21,42% so với tháng 4-2 007(lương thực tăng 25,1%; thực phẩm tăng 15,6% so với tháng 122007).  ... kinh tế tăng mà thị trường lao động bị hạn chế sẽ gây lạm phát Phe Marxist-Leninist bám vào lý luận này và cho rằng kinh tế tư bản luôn luôn cố ý giữ một tỉ lệ thất nghiệp để dễ bóc lột

Ngày tải lên: 24/12/2013, 08:16

... dựa vào kiến thức đã học, nhiều kiến thức trong Atlat sẽ bị bỏ sót, đặc biệt là các kiến thức về sự phân bố cụ thể, mối quan hệ về mặt không gian lãnh thổ của các sự vật, hiện tượng địa lí, ... kinh nghiệm về một đề tài nhỏ, đó là: “ Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong giảng dạy Phần Địa lí Dân cư” - CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12-THPT 2.2 Thực trạng vấn đề: Việc sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam ... THANH HOÁTRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ DÂN CƯ (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12 – THPT) Người thực hiện: Trương

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:45

... cao kiến thức ở lớp dưới đồng thời góp phần tạo nên cơ sở cho việc trang bị kiến thức về Địa lí Việt Nam ở lớp 12 Khu vực Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú về ... luật nhất định, có sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thức phát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Ví dụ: Sơ đồ cấu trúc của ... thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tiễn, đồng thời còn là cơ sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam ở chương trình Địa lí 12 Do đó trong quá trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:45

... dựa vào kiến thức đã học, nhiều kiến thức trong Atlat sẽ bị bỏ sót, đặc biệt là các kiến thức về sự phân bố cụ thể, mối quan hệ về mặt không gian lãnh thổ của các sự vật, hiện tượng địa lí, ... kinh nghiệm về một đề tài nhỏ, đó là: “ Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong giảng dạy Phần Địa lí Dân cư” - CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12-THPT 2.2 Thực trạng vấn đề: Việc sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam ... THANH HOÁTRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ DÂN CƯ (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12 – THPT) Người thực hiện: Trương

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:47

... cao kiến thức ở lớp dưới đồng thời góp phần tạo nên cơ sở cho việc trang bị kiến thức về Địa lí Việt Nam ở lớp 12 Khu vực Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú về ... luật nhất định, có sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thức phát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Ví dụ: Sơ đồ cấu trúc của ... thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tiễn, đồng thời còn là cơ sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam ở chương trình Địa lí 12 Do đó trong quá trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:47

... dựa vào kiến thức đã học, nhiều kiến thức trong Atlat sẽ bị bỏ sót, đặc biệt là các kiến thức về sự phân bố cụ thể, mối quan hệ về mặt không gian lãnh thổ của các sự vật, hiện tượng địa lí, ... kinh nghiệm về một đề tài nhỏ, đó là: “ Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong giảng dạy Phần Địa lí Dân cư” - CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12-THPT 2.2 Thực trạng vấn đề: Việc sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam ... THANH HOÁTRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ DÂN CƯ (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12 – THPT) Người thực hiện: Trương

Ngày tải lên: 20/11/2019, 17:31

... cao kiến thức ở lớp dưới đồng thời góp phần tạo nên cơ sở cho việc trang bị kiến thức về Địa lí Việt Nam ở lớp 12 Khu vực Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú về ... luật nhất định, có sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thức phát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Ví dụ: Sơ đồ cấu trúc của ... thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tiễn, đồng thời còn là cơ sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam ở chương trình Địa lí 12 Do đó trong quá trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt

Ngày tải lên: 20/11/2019, 17:32

... cao kiến thức ở lớp dưới đồng thời góp phần tạo nên cơ sở cho việc trang bị kiến thức về Địa lí Việt Nam ở lớp 12 Khu vực Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú về ... thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tiễn, đồng thời còn là cơ sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam ở chương trình Địa lí 12 Do đó trong quá trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt ... tìm ra kiến thức cần nắắ́m; hoặc trên sơ đồ có một số ô trống, giáo viên yêu cầu học sinh tìm kiếm kiến thức lấp đầy, từ đó hoàn thiện các kiến thức cần lĩnh hội [1] 2.1.2 Các loại sơ đồ địa lí

Ngày tải lên: 20/07/2020, 07:18

... B dân có kinh nghiệm C thức ăn đảm bảo D thú y có tiến Đáp án Đề thi học kì lớp 12 môn Địa lý Câu Đáp án 1 A 2 C 3 B 4 D (11)6 A 7 B 8 D 9 B 10 A 11 C 12 B 13 C 14 A 15 C ... 2018 nước ta có 94,7 triệu dân sống lãnh thổ rộng 331212 km2 mật độ dân số người/km2. A 28,5 B 0,285 C 0,000285 D 285 Câu Căn Atlat Địa lí Việt Nam trang 18, cho biết nhận xét sau đây ... Áp dụng hệ thống canh tác khác vùng có sự phân hóa A khí hậu thức ăn B địa hình, đất trồng (9)D đất sinh vật Câu 34 Căn Atlat Địa lí Việt Nam trang 19, vào năm 2007, tỉnh có số lượng gia

Ngày tải lên: 27/12/2020, 03:20

... cần: 1 Về kiến thức:  Trình bày được sự phát triển và các tuyến đường chính của các loại hình vận tải ở nước ta  Nêu được đặc điểm phát triển của các ngành Bưu chính và Viễn thông 2 Về kỹ năng: ... sông Đá Bạc (cầu Đá Bạc),  Quốc lộ 12 : nối Điện Biên với Lai Châu, từ thành phố Điện Biên Phủ đi cửa khẩu Ma Lù Thàng  Quốc lộ 12A : Toàn tuyến Quốc lộ 12A cũ dài khoảng 145,5 km Nối Quốc ... Khăm Muộn- Lào  Quốc lộ 12B , nối từ Kim Sơn qua Tam Điệp, Nho Quan (Ninh Bình) tới Tân Lạc (Hòa Bình)  Quốc lộ 12C , nối khu kinh tế Vũng Áng (Hà Tĩnh) với quốc lộ 12A  Quốc lộ 13 : Đây là

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:34

... sơng Hồng có trình độ thâm canh lúa cao; có mùa đơng lạnh cho phép phát triển vụ đơng; có nguồn thức ăn cho chăn nuôi từ phụ phẩm ngành trồng trọt; nhiều ao hồ, mặt nước, cửa sông… - Đồng sơng ... 75,6 2 Hộ công nghiệp-xây dựng 1,5 6,4 7,0 10,6 3 Hộ dịch vụ, thương mại 4,4 10,6 10,7 13,6 (12)3 Những thay đổi tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta: a Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta

Ngày tải lên: 09/01/2021, 01:16

... BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 12 BÀI LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ VIỆT NAM GV : VÕ THÀNH NAM NHỮNG GIAI ĐOẠN ... Đất GỒM GIAI ĐOẠN CHÍNH :  GIAI ĐOẠN TIỀN CAMBRI  GIAI ĐOẠN CỔ KIẾN TẠO  GIAI ĐOẠN TÂN KIẾN TẠO Hãy cho biết phân chia niên biểu địa chất dựa vào hình dưới? chúng kéo dài cách khoảng năm? - 2,5 ... TIỀN CAMBRI Đ Cổ sinh (PZ) -250 tr năm Đ Trung sinh (MZ) GIAI ĐOẠN CỔ KIẾN TẠO -65 tr năm HIỆN NAY Đ Tân sinh (KZ) GIAI ĐOẠN TÂN KIẾN TẠO HÌNH THÀNH NỀN MÓNG BAN ĐẦUCỦA LÃNH THỔ VIỆT NAM BIG BANG

Ngày tải lên: 09/01/2021, 06:36

... oB trở xuống Địa chất Cấu trúc địa chất quan hệ với Hoa Nam (TQ), địa hình tương đối ổn định Tân kiến tạo nâng yếu Cấu trúc địa chất quan hệ với Vân Nam (TQ) Địa chưa ổn định, tân kiến tạo nâng ... cao 3 Ý nghĩa của vị trí địa lí a Ý nghĩa về tự nhiên - Vị trí địa lí đã qui định đặc điểm cơ bản của thiên nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa - Vị trí địa lí và lãnh thổ tạo nên ... (kể tên các dãy núi tiêu biểu) - Địa hình của vùng nhiệt đới ẩm gió mùa - Địa hình chịu tác động mạnh mẽ của con người 2 Các khu vực địa hình a Khu vực đồi núi Địa hình núi * Vùng núi Đông bắc

Ngày tải lên: 17/01/2021, 21:46

... (1)BÀI GI NG Đ A LÝ 12Ả Ị BÀI 9: THIÊN NHIÊN NHI T Ệ (2)(3)(4)ÔN T P KI N TH C LIÊN QUAN Ậ Ế Ứ BÀI H C ( l p 10 ... ệ đ ộ TB năm ( C ) T ng ổ nhi t ệ đ năm ộ ( C ) L ng S nạ ơ Hà N iộ Vinh Huế Qui Nh nơ (12)Ti t 10 Bài :ế THIÊN NHIÊN NHI T Đ I M GIÓ MÙAỆ Ớ Ẩ Ti t 1ế : I KHÍ H U NHI T Đ I M GIÓ MÙAẬ ... PẠ Ộ Ố Ế 1/ Tự trả lời bài tập 1,2,3,4 – sgk ­ trang 44 2/ Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về thời tiết,  khí hậu nước ta (32)

Ngày tải lên: 20/01/2021, 11:09

... dựa vào kiến thức đã học, nhiều kiến thức trong Atlat sẽ bị bỏ sót, đặc biệt là các kiến thức về sự phân bố cụ thể, mối quan hệ về mặt không gian lãnh thổ của các sự vật, hiện tượng địa lí, ... kinh nghiệm về một đề tài nhỏ, đó là: “ Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong giảng dạy Phần Địa lí Dân cư” - CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12-THPT 2.2 Thực trạng vấn đề: Việc sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam ... THANH HOÁTRƯỜNG THPT HOẰNG HÓA 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG GIẢNG DẠY PHẦN ĐỊA LÍ DÂN CƯ (CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ 12 – THPT) Người thực hiện: Trương

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:11

... cao kiến thức ở lớp dưới đồng thời góp phần tạo nên cơ sở cho việc trang bị kiến thức về Địa lí Việt Nam ở lớp 12 Khu vực Đông Nam Á được đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú về ... luật nhất định, có sự phân loại về kiến thức: kiến thức chủ đạo, kiến thức suy luận, kiến thức phát triển…, hay các khái niệm, các mối quan hệ nhân quả, quy luật địa lí Ví dụ: Sơ đồ cấu trúc của ... thể vận dụng những kiến thức đó vào thực tiễn, đồng thời còn là cơ sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam ở chương trình Địa lí 12 Do đó trong quá trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:11

... mơn học, Địa lí khơng góp phần trang bị cho học sinh kiến thức mà rèn luyện cho em kĩ cần thiết để vận dụng kiến thức vào thực tiễn Chương trình địa lí lớp 11 trang bị cho học sinh kiến thức đặc ... có kế thừa, nâng cao kiến thức lớp đồng thời góp phần tạo nên sở cho việc trang bị kiến thức Địa lí Việt Nam lớp 12 Khu vực Đơng Nam Á đưa vào giảng dạy với khối lượng kiến thức phong phú tự nhiên, ... khu vực Đơng Nam Á để vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đồng thời sở để tiếp thu kiến thức địa lí Việt Nam chương trình Địa lí 12 Do q trình dạy học chương trình Địa lí 11 đặc biệt 11- Khu vực

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:11

... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng thơ ca, ca dao, tục ngữ dạy học Địa lý 12 THPT chuyên đề địa lý địa phương tỉnh Nam Định Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy Địa lí THPT Thời ... từ góp phần nâng cao hiệu dạy học địa lí khối lớp 12 Chính lí mạnh dạn lựa chọn đề tài “Sử dụng thơ ca, ca dao, tục ngữ dạy học Địa lý 12 THPT chuyên đề địa lý địa phương tỉnh Nam Định” để ghi ... giảng dạy địa lí trường THPT B Hải Hậu II MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến 1.1 Nội dung chương trình Địa lí lớp 12 THPT Địa lí 12 với nội dung tìm hiểu đặc điểm địa lý Việt Nam

Ngày tải lên: 04/01/2018, 18:02