... cảm nhận giaiđiệu - Nhịp điệuhát rộn hát? rã, vui vẻ có tự hào - Em đọc lờicahát - Đọc diễn cảm lờicahát - Bàihátnóilênđiều gì? - Bàihátnói cội NỘIDUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ ... nêu hát mà NS + Có nhiều tác phẩm quen thuộc viết cho HS mà em biết: Chiếc đèn ông sao, Rước đèn tháng tám, Thằng cuội 2- BàihátNổi - Cho HS nghe hát - Lắng nghe háttrốnglênbạn cảm thụ ơi! ... đoạn IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc lờicahát - Tập hát sôi nổi, nhanh vui ôn tập - Trả lời câu hỏi số trang 47 SGK 2- Bài học: - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ - Tập đánh...
... HÁT BÈ CÁCBẠN ƠI! I.Ôn tập hát: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! II.Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số III Âm nhạc thường thức: Hát bè 1 .Hát bè lµ ? 2 .Các kiểu hát bè a Hát bè hòa âm: b Hát bè phức điệu: ... NHẠC Tiết 24: Ôn tập hát: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số Âm nhạc thường thức: HÁT BÈ I.Ôn tập hát: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! II.Ôn tập: TĐN số Hát theo nhạc Thiết kế ... ÂM NHẠC Tiết 24: Ôn tập hát: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số Âm nhạc thường thức: HÁT BÈ I.Ôn tập hát: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! Trình bày hát Thiết kế giảng: Trân...
... THƯỜNG THỨC : HẤT BÈ * Khái niệm: Hát bè hình thứchát từ hai người trở lênhátlờihát khác cao độ * Có hai kiểu hát bè: hát bè hoà âm hát bè phức điệu - Hát bè hoà âm: bè hát cách quãng ba - Hát ... phức điệu: hai nhóm hai người hát khơng nhau, nhóm hát trước, nhóm hát sau I ƠN TẬP BÀI HÁT: Nổitrốnglênbạn ! ” II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : Hát bè * Hátthụchát ... * ÔN TẬP BÀI HÁT: Nổitrốnglênbạn ! ” * ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số * ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : Hát bè I ÔN TẬP BÀIHÁT : II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ - Bài TĐN viết nhịp 68 - Bài TĐN viết...
... TIẾT 23: ÔN BÀI HÁT: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I Ôn hát: Nổitrốnglênbạn ơi! Nhạc lời: Phạm Tuyên MỜI CÁC EM NGHE LẠI GIAIĐIỆUBÀIHÁT NÀY! - Phạm Tuyên sinh ... Quang Lục Lời: Dựa vào ý thơ Liên Xô Luyện Gam Đô trưởng Luyện trục giọng Đô trưởng II Tập đọc nhạc số 6: Chỉ có đời (Trích) Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa vào ý thơ Liên Xô LÀ Bàihát gốc: BÔNG ... Tân Bình, thành phố HCM Chỉ có đời (Trích) Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa vào ý thơ Liên Xô II Tập đọc nhạc số 6: - Nhịp: -Về cao độ có nốt: Sòn, Si, Đơ, Rê, Mi, Pha, La - Về trường độ gồm có...
... Âm hình tiết tấu: Tập đọc nhạc: TĐN số Bài tập nhà: Tập hátthụcNổitrốnglênbạn ơi! ” Tập đọc nhạc ghép lờica TĐN số Xem trước Âm nhạc thường thứcHát Bè” ... Đôn, Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên, Trường cháu trường mầm non… Ôn hát: Tập đọc nhạc: TĐN số Nhận xét TĐN Số • Nhịp 6/8 • Cao độ : Đơ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si • Trường độ :...
... thành hai - HS đọc nhạc gõ tiết tấu, lại hátlời gõ nhịp - GV đánh giaiđiệu tập đọc nhạc - HS trình bày đọc nhạc, hát lời, hai bên vỗ tay theo phách - GV điều khiển - HS lớp thực TĐN hátlời hai ... lần Tập lốihát đối đáp: + Học sinh nữ hát câu ba + HS nam hát câu hai bốn Dặn dũ: - Chép nhạc lời TĐN vào Học thuộc lờicagiaiđiệu - Tập hát trình diển hát kèm số động tác múa phụ hoạ - Làm ... nhạc nhúm: + Lời nhóm hát Điệp khúc nhóm hát trước nhóm câu nhạc + Lời hai đổi lại cách trình bày - HS trình bày Hoạt động 2: - GV ghi nộidunglên bảng - HS ghi GV ôn lại kiếnthức củ vị trí...
... vừa học: - Học thuộc lòng Nổitrốnglênbạn ! - Hát thuộc lờica TĐN số 2- Bài học: - Hát bè gì? - Có kiểu hát bè? - Có loại giọng nam giọng nữ? V RÚT KINH NGHIỆM: - Cho HS đọc nốt Mi nhiều lần, ... đàn - Cho HS ghép lờica - Ghép lờica TĐN BỔ SUNG * Đánh giá kết học tập: - Đa số HShát ôn yêu cầu; đọc nhạc cao độ, trường độ - Một số HS đọc luyến nốt Mi cuối IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa ... tra cũ 3- BàiNỘIDUNGNộidung 1: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Mở băng cho HS nghe lại hát - Lắng nghe, cảm thụ để nhớ lại nộidung Ôn tập háthát - Yêu cầu HS nhắc lại sắc thái? - Bàihát có sắc...
... hoà bình phát triển Tit 23 ễn hát: Nổitrốnglênbạn ơi! Tập đọc nhc: TN s 1.Ôn tập hát: Nổitrốnglênbạn ơi! - Luyện thanh: Lỏ La L La Là Næi trèng lênbạn ơi! 2 T C NHẠ TĐ SỐ6 P ... NộidunghátNổitrốnglênbạn ơi! nói cội nguồn dân tộc Việt Nam Ca ngợi tình đoàn kết 54 dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam Tất sát vai bên để bảo vệ, xây dựng đất nớc hoà bình phát triển ... Chỉ có đời (Trích) Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô Nhịp nhàng Riêng mặt em thơi Và trời có mẹ có mà thơi đời Riêng mặt trời em có đời Và mẹ có mà HÌNH TIẾT TẤU Gam Đơ trưởng...
... chia làm đoạn? - Bàihát chia làm đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến nhà + Đoạn 2: đoạn lại Nổi trốnglênbạn ơi! I Giới thiệu hát: Nhạc lời: Phạm Tuyên Tìm hiểu vài nét tác giả Tìm hiểu vài nét tác phẩm ... sát va phát triển t đ Tấ hòa bình v g đất nước xây dựn HỌC HÁT: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! Nhạc lời: Phạm Tuyên ? Để gìn giữ phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc Việt Nam để xây dựng phát triển ... chủng tộc, màu da, giàu nghèo… HỌC HÁT: NỔITRỐNGLÊNCÁCBẠN ƠI! Nhạc lời: Phạm Tuyên ? Để gìn giữ phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc Việt Nam để xây dựng phát triển đất nước em làm nào? - Sống...
... Tân BÌnh, thành phố HCM Chỉ có đời (Trích) Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa vào ý thơ Liên Xô II Tập đọc nhạc số 6: - Nhịp: 6/8 -Về cao độ có nốt: Sòn, Đơ, Rê, Mi, Pha, La, Si - Về trường độ gồm ... nốt: - Về kí hiệu âm nhạc: + Dấu luyến + Dấu nối Chỉ có đời (Trích) Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa vào ý thơ Liên Xô Luyện Gam Đô trưởng Luyện trục giọng Đô trưởng ...
... thức công thức tổng quát - Bài tập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giải nhanh - Bài tập tự giải (dạng trắc nghiệm khách quan) PHẦN II NỘIDUNG I CÁC DẠNG BÀI TẬP Tính xác suất đực lần ... thi hình thức trắc nghiệm III MỘT SỐ BÀI TẬP MỞ RỘNG Từ kiếnthức tổ hợp xác suất phân tích trên, GV cho em vận dụng linh hoạt để giải tập có phần phức tạp, trừu tượng Sau vài ví dụ: Bài tập 1: ... thi tuyển sinh ĐHCĐ II KIẾN NGHỊ: Cần mở nhiều chu kì bồi dưỡng thường xuyên cho tất giáo viên để giáo viên tiếp cận bổ sung thêm kiếnthức Hệ thống hóa kiếnthức đưa công thức tổng quát để giải...
... tra kiếnthức trắc nghiệm lớp ôn thi tuyển sinh Đại học năm năm 2012 năm 2013 Lưu ý: Trong phương pháp để giải nhanh dạng tập, tơi đưa quy trình thực sau: - Phạm vi áp dụng - Kiếnthức công thức ... thức công thức tổng quát - Bài tập vận dụng - Cách giải thông thường - Cách giải nhanh - Bài tập tự giải (dạng trắc nghiệm khách quan) V n iển r ng n nh “Vận dụngkiếnthức tổ hợp để giải nhanh ... thi tuyển sinh ĐHCĐ II KIẾN NGHỊ: Cần mở nhiều chu kì bồi dưỡng thường xuyên cho tất giáo viên để giáo viên tiếp cận bổ sung thêm kiếnthức Hệ thống hóa kiếnthức đưa công thức tổng quát để giải...
... suất Trên sở HS có kiếnthức tốn học tổ hợp- xác suất, vận dụng vào để giải tập di truyền hiệu Để hiểu rõ ngun lí di truyền học nói chung, vận dungkiếnthức cách hiểu quả, cần nắm vững vài khái ... Chính em thường lúng túng, mơ hồ chưa định hướng cách giải… - Xu hướng đề thi tuyển Đại học- cao đẳng HSG gần có trọng dạng tập IV NỘIDUNG A CÁC DẠNG BÀI TẬP 1/ Tính xác suất đực nhiều lần sinh(đẻ) ... mở rộng 7/ Bài tập tự giải B BÀI TẬP ĐIỂN HÌNH, PHƯƠNG PHÁP GIẢIVÀ CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Trongthực tế, nhiều lúc gặp tình khác nhau.Vấn đề quan trọng tùy trường hơp cụ thể mà tìm cách giải hiệu...
... tiếng “thù” câu hát trước đó, có giaiđiệu tiết tấu giống khác cao độ nốt nhạc cuối c Có hát câu hát liền giống lờica khác cao độ học sinh thường hát câu hát có cao độ sau: Ví dụ: Bàihát Con chim ... LỚP HÁTĐÚNGGIAIĐIỆU KHI HỌC HÁT” II Mục đích: Việc chọn đề tài “Một số biện pháp giúp học sinh lớp hátgiaiđiệu học hát tơi nhằm mục đích nâng cao khả cảm nhận, tiếp thu đường nét giai điệu, ... tự với câu hát: “Tiến lên tiến lên, nước non Việt Nam ta vững bền” hát “Quốc ca nhạc lời: Văn Cao, hay câu hát “Một lời mẹ ru bình yên giấc say” hát “Tiếng hátbạn bè mình” nhạc lời: Lê Hồng...
... “thù” câu hát trước + Trong hát: Em yêu trường em - Nhạc lời: Hoàng Vân Câu hát: Các em hát thành: - Thuộc hát có chỗ hát khơng cao độ, trường độ làm cho giaiđiệu không tính xác Có hát câu hát liền ... qua hát khác + GV: Cho học sinh nghe giaiđiệu “ Đàn gà con” đoán xem giaiđiệuhát nào? Bàihát nước nào? + HS: Trả lời + GV: Trong tiết học hát hôm cô em tìm hiểu hát nước Nga xinh đẹp hát ... nghe cho cô biết giaiđiệu câu có giống câu thứ khơng? + HS: Câu thứ cao thứ - GV: Giaiđiệu câu cao câu thứ nên GV đàn cho HS nghe giaiđiệu câu 3-4 lần để em phân biệt giaiđiệu cách xác - GV:...
... Hồ Bình thực việc đa dạng hố hình thức huy động vốn nước Các hình thức huy động khơng bó hẹp vài hình thức huy động truyền thống, mà chủ động đưa nhiều hình thức gửi tiền đầu tư khác tiết kiệm ... sống vào sản xuất tạo nên vùng kinh tế phát triển như: Vùng nguyên liệu mía đường, vùng nguyên liệu chè Các hộ nghèo có điềukiện tự khẳng định lên với cộng đồng, góp phần vào nghiệp phát triển ... thường xuyên, có nơi vào danh sách Ban đạo xố đói giảm nghèo để giải ngân Vì thế, chất lượng dự án chưa cao, tỷ lệ hộ sử dụng vốn sai mục đích nhiều - Các chi nhánh NHNo sở chưa nhận thức đầy đủ ý...
... nghĩa m t sân chơi cho nh ng yêu thích du l ch 1.3 HOSTING (LƯU TR ) Hosting có nghĩa lưu tr website, có nghĩa m t nơi lưu n i dung website nh m làm cho b t kỳ có th truy c p vào nh ng n i dung ... TM T V.E.C (www.vecvn.com) 1.5 TÌNH HÌNH WEBSITE TRÊN TH GI I VÀ VI T NAM Vào th i i m u năm 2005, s lư ng website toàn th gi i vào kho ng 40 tri u website v i t trang web Ư c tính m i tháng ... d c th : b n vào xem www.vecvn.com - ó m t website hàng ch c tri u website khác Internet Website m t t p h p m t hay nhi u trang web (như hình bên) Cho nên, n u nói “Doanh nghi p tơi mu n xây...
... nghĩa m t sân chơi cho nh ng yêu thích du l ch 1.3 HOSTING (LƯU TR ) Hosting có nghĩa lưu tr website, có nghĩa m t nơi lưu n i dung website nh m làm cho b t kỳ có th truy c p vào nh ng n i dung ... TM T V.E.C (www.vecvn.com) 1.5 TÌNH HÌNH WEBSITE TRÊN TH GI I VÀ VI T NAM Vào th i i m u năm 2005, s lư ng website toàn th gi i vào kho ng 40 tri u website v i t trang web Ư c tính m i tháng ... d c th : b n vào xem www.vecvn.com - ó m t website hàng ch c tri u website khác Internet Website m t t p h p m t hay nhi u trang web (như hình bên) Cho nên, n u nói “Doanh nghi p tơi mu n xây...