kiến thức cơ bản và nâng cao vật lí thpt tap 3

... đem nhốt m thỏ vào n lồng, với m>n (nghĩa số thỏ nhiều số lồng) có lồng nhốt không thỏ.[/color Hoặc là: color=red]2 Nếu đem xếp m đồ vật vào n ô ngăn kéo, với m>n (nghĩa số đồ vật nhiều số ngăn ... Điều vô lý Vậy phải có lồng nhốt từ thỏ trở nên.(đpcm) Nguyên lí Dirichlet định lí tập hợp hữu hạn.Phát biểu xác nguyên lí sau Cho A vàB tập không rỗng có số phần tử hữu hạn mà số phần tử A lớn ... đề nhà toán học HyLạp Euclide (33 0 275 TCN) Ông đưa hệ tiên đề, có tham vọng dùng suy diễn toán học để xây dựng môn hình học Tác phẩm ông mang tên NGUYÊN LÝ ( CƠ BẢN ) Ngày người ta khẳng định...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... (−∞; −2) ∩ [ − 3; +∞] b) [ − 4;5) ∪ (2; +∞] c) (−∞; −2) ∪ [ − 1; +∞] Bài 4 .3 Xác định tập sau biểu diễn chúng trục số: a ) ( 3; 4) \ (1 ;3) e) (3; +∞) \ (−1;5] b) ( 3; 4) \ [1 ;3) f ) (3; +∞) \ (1;5] ... RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO: Bài Viết tập sau dạng liệt kê : A = {x ∈ R | (x2 – 2x + 1)(x – 3) = 0} B = {x ∈ Z | x(2x + 1)(x – 2) = 0} C = {x ∈ N | x ≤ 30 ; x bội 5} D = {x ∈ Q | x3 +2x2 – 3x - = 0} ... phương trình: Bài 3. 4 Giải phương trình hệ phương trinh sau: a ) (3 x + 2)( x − x + 12) b) x − 3x + =0 x − x + 10  −2 x + x − =  c)  x − =0   x −1 BÀI TẬP RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO: Bài 1: Cho...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

... + − x − ; 2)y= x + + x − − x − ; 3) y= 3x + − x − − x − Bài 3: Biện luận số no pt sau: 1) x + − x − =3m+2; 2) 3x + − x − − x − =-3m+1; 3) x − ( x − 2) =2m -3 Bài 3: HÀM SỐ BẬC HAI Tóm tắt lý thuyết: ... + − x + 3x − ; 3) y=3x2-5x+7 [-5;5] 2) y= x − − x − 3x + ; 2 Bài 3. 7 Vẽ đồ thị hàm số sau: 1) y= x − ( x − 2) ;5)y= x − x − ;  2) y= x + − x + 3x − ; 3) y= x − − x − 3x + 2 Bài 3. 7 Biện luận ... a,b,c Bài 3. 2 Xác định Parabol (P) y = ax + bx + biết Parabol đó: a) qua hai điểm M(1;5) N(-2;8) x= b) Đi qua điểm A (3; -4) có trục đối xứng 3 c) Có đỉnh I(2;-2) BÀI TẬP NÂNG CAO: Bài 3. 3 Xác định...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... MĐQH which thay cho từ vật , vật , vật lam S or O ĐTQH đứng liền sau N mà bổ nghĩa liền trớc MĐQH That : thay cho who , whom , which Whose : ĐTQH sở hữu dùng cho ngời vật , đứng liền sau danh ... thay cho he , she , they Whom thay cho him / her/ them (that) Whose thay cho his / her / their Vật / vật Which thay cho It, they Which thay cho it, them(that) Whose ( of which) thay cho its/ their ... to school 3. Lets / Shall we + V bare Why dont we + V bare What / How about + Ving ? Thì Hiện đôn Hiện tiếp diễn HT hoàn Thành Tóm tắt câu chủ động- câu bị động-cách nhận biết Công thức- chủ động-...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00

... lại toán, xét √ 3/ 2 an+1 − a3/2 = (an + 1/ an )3/ 2 − a3/2 = (1 + 1/a3/2 )3/ 2/(1/a3/2) n n n n 3/ 2 Đặt x = 1/an 3/ 2 3/ 2 x → n → ∞ Do limn→∞ (an+1 − an ) = 3/ 2 limx→0(1 + x )3/ 2/x = 3/ 2 (Quy tắc L’Hopitale) ... an+2 , an +3 } ≥ Mn+1 Thật vật an+4 ≥ an +3 2/(an +3 + an+2 ) ≥ an +3 suy ≥ (an +3 + an+2 )an +3 Khi an+1 = 2/an +3 − an+2 = 2/an +3 − 2/(an+2 + an +3 ) − an+2 + an+4 = 2an+2 /(an +3 + an+2 )an +3 − an+2 ... 3. 2 Công thức truy hồi biểu thức tuyến tính 3. 2.1 Ví dụ 3. 3 Công thức truy hồi hệ biểu thức tuyến tính 3. 3.1 Ví dụ ...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 14:23

... đợc kiến thức áp dụng làm đợc dạng tập trắc nghiệm phục vụ cho kì thi tốt nghiệp THPT Tuy nhiên, đối tợng học sinh yếu, em gặp số khó khăn phần kiến thức liên quan chặt chẽ với phần kiến thức ... với phần kiến thức khác đặc biệt tiếng Anh.Vì vậy, dạy phần kiến thức này, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần tiếng Anh kiến thức có liên quan khác Đề xuất: Là giáo viên trẻ, giảng dạy ... Tổ ngoại Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm Tuy nhiên , theo định Bộ giáo dục đào tạo môn Ngoại ngữ đợc thi dới hình thức trắc nghiệm khách quan thi học kỳ nh tốt nghiệp THPT hay thi CĐ,...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:41

... = A, 3. 2) AB = A B , vi A v B 3. 3) A = B 3. 4) A2 B = A B , vi B A , vi A v B > B 3. 5) A B = A2 B , vi A v B A B = A2 B , vi A < v B 3. 6) A = B B 3. 7) A A B = , vi B > B B 3. 8) C A ... 11 Kin thc c bn v nõng cao Toỏn 2 .3) Bng lng giỏc ca cỏc gúc c bit 30 0 450 600 2 2 2 3 T s lng giỏc sin cos tan cot 3 3 3/ Mt s h thc v cnh v gúc tam giỏc vuụng 3. 1) Cỏc h thc: Cho ABC ... = { 0;1; 2 ;3; } ; N = { 1; 2 ;3; } 1.2/ Tp hp s nguyờn: Z = { ; 3; 2; 1;0;1; 2 ;3; } 1 .3/ Tp hp s hu t: S hu t l nhng s vit c di dng phõn s 44 a vi a,b Z, b b Kin thc c bn v nõng cao Toỏn Tp...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 02:00

... t i m thudc chum mp: m(2x - 3y + z - 3) + n(x + 3y + 2z + 1) = 0, (m^ + d i qua di^m (-5; 3; - ) va c6 vecto n^^0) ci> (2m + n)x + (-3m+3n)y + (m + 2n)z - 3m + n = 3) V i (A) la giao tuye'n ciia ... phai 3x + 12y - 3z - = tim la: 9y + 3z + = ^ = (3; 12; - ) = 3( 1; 4; - ) , va (Q) c6 cung vecto phap tuye'n vdfi ( Q ) : 3x - 4y + 9z + = V i d u .^= (3; -4;9) Viet PT mp qua dudng thang: rx-3jv ... tuyen: Up = [u, -4 ]= v 3 2 -4 -3 -4 8 -3 = (25; 32 ; 26) 15 '^^'^^ S^'^ m(x - 3y + 7z + 36 ) + n(2x + y - z -15) = ( m H n^ ^ 0) (m + 2n)x + (-3m + n)y + (7m - n)z + 36 m - 15n = Theo eong thiic...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:30

... 31 ,8 àF Hiệu điện hai đầu cuộn cảm uL = 100sin(100t + /6) V Biểu thức cờng độ dòng điện qua mạch A i = 0,5 cos(100t /3) A B i = 0,5 cos(100t + /3) A C i = cos(100t + /3) A D i = cos(100t /3) ... /2)A D i = 100cos(100t ) A Câu 35 Một đèn sợi đốt có P = 100 W, hiệu điện đặt vào hai đầu đèn u = 141cos(100t) V Viết biểu thức cờng độ dòng điện hiệu dụng đặt vào hai đầu đoạn mạch A i = 1cos(100t) ... R,L,C, ta mắc R,C vào hiệu điện có biểu thức không đổi thấy i sớm pha so với u /4, ta mắc R,L vào hiệu điện thấy hiệu điện chậm pha so với dòng điện /4 Hỏi ta mắc ba phần tử vào hiệu điện u i...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

... tác dụng lên vật mà vật đứng yên ? Một vật chuyển động chòu tác dụng hai lực cân ? 33 Bài tập nâng cao Vật lý Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 1: Hai lực cân là: A- Hai lực đặt vào vật, cường ... biết vật chuyển động nhanh hay chậm ? 13 Bài tập nâng cao Vật lý Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 1: Nếu biết độ lớn vận tốc vật, ta : A- Biết quỹ đạo vật đường tròn hay đường thẳng B- Biết vật ... vào vật vật có chuyển động không ? 27 Bài tập nâng cao Vật lý Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 1: Lực nguyên nhân làm : A- Thay đổi vận tốc vật B- Vật bò biến dạng C- Thay đổi dạng quỹ đạo vật...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 11:19

... 2 c Tìm giá trị x để 3C= Cho biểu thúc:  + x x2 − x  x − 3x D= − − ÷:  − x x − + x  2x − x a Rút gọn D b Tính giá trị D x − = c Với giá trị x D > Cho biểu thức: H= 1 x3 − x + + x −1 − x x ... Cho biểu thức P = x − x −1 + x3 − x + x −1 − x x −1 a Tìm điều kiện x đề P xác định b Rút gọn P c Tìm giá trị x P = 20 Cho biểu thúc: M= x + x −1 − x − x −1 a Tìm điều kiện x để biểu thức M xác ... b Tính giá trị H x = 53 9−2 c Tính giá trị x để H = 16 Cho biểu thúc:   x   x K = 1 +  x + ÷:  x − − x x + x − x − ÷ ÷ ÷     a Tìm điều kiện x rút gọn biểu thức K b Tính giá trị biểu...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... Bài tập Vật lý 11 C2 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C3 C2 C1 C1 C3 (Hình 1) (Hình 2) (Hình 3) Hình 1: C1 = µF, C2 = µF, C3 = µF UAB = 100 V Hình 2: C1 = µF, C2 = 1,5 µF, C3 = µF UAB = 120 V Hình 3: C1 = 0,25 ... V, r2 = Ω; 3 = V, r3 = Ω; R1 = Ω, R2 = Ω, R3 = Ω Tính hiệu điện hai điểm A B ? Đ s: 13, 6 V ξ1 r1 3 r3 ξ1 Cho mạch điện hình : ξ1 = 1,9 V; ξ2 = 1,7 V; 3 = 1,6 V; r1 = 0 ,3 Ω; r2 = r3 = 0,1 Ω Ampe ... 1.5 Tổng điện tích dương tổng điện tích âm cm3 khí Hiđrô điều kiện tiêu chuẩn là: A 4 ,3. 1 03 (C) - 4 ,3. 1 03 (C) B 8,6.1 03 (C) - 8,6.1 03 (C) C 4 ,3 (C) - 4 ,3 (C) D 8,6 (C) - 8,6 (C) 1.6 Khoảng cách...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... mức 3, 3 tỉ m3 Các nước đứng đầu sản lượng gỗ tròn Hoa Kỳ (481 triệu m3), Trung Quốc (287,5 triệu m3), Braxin ( 236 ,4 triệu m3), Canada (176,7 triệu m3), ấn Độ (164,5 triệu m3), LB Nga (162 ,3 triệu ... 0,2 1,6 5,5 22,5 6,6 3, 5 1,4 2,9 2,8 1,9 4,2 23, 6 7,5 3, 7 1,9 2,5 1,8 2,4 7,0 26,8 7 ,3 3,2 6,5 2,9 1,9 1,5 2,4 25,7 7 ,3 4,0 4,0 3, 7 2 ,3 1,6 4,8 27,7 Nguồn: FAO 1995- 20 03 Có thể thấy việc xuất ... lượng lông cừu nhiều Trung Quốc ( 137 triệu 30 5 nghìn tấn), Ôxtrâylia (1 13 616), Ấn Độ (58,2 47,6), Iran ( 53, 9 75,0), Xu Đăng (47 46), Niu Dilân (44,0 246 ,3) , Anh (33 50) + Ở Việt Nam, cừu nuôi với...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 05:10

... hổng kiến thức cần bổ sung Dựa sở đánh giá đó, em học sinh tự hiểu cần phải làm gì, học nh để bổ sung nâng cao kiến thức Hơn nữa, thân ngời dạy phải xác định đợc mức độ hiểu biết, nắm kiến thức ... NaOH 0,15 mol Ba(OH)2 cần lít dung dịch hỗn hợp chứa HCl 0,1M H2SO4 0,05M? A: lít B: lít C: lít D: lít Tiết 13: Bài 8: Một số bazơ quan trọng ( tiếp) Canxihiđroxit Kiến thức trọng tâm tính chất ... sau thực đợc? A- Ca -> CaCO3 -> Ca(OH)2 -> CaO B- Ca -> CaO -> Ca(OH)2 -> CaCO3 16 Đỗ Thị Ngọc Tuyển C- CaCO3 -> Ca -> CaO -> Ca(OH)2 D- CaCO3 -> Ca(OH)2 -> Ca -> CaO Bài tập 2: Cho sơ đồ biến...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

Ngày tải lên: 11/06/2015, 15:34

... vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Hình thành kiến thức (kể cung cấp kiến thức thực tiễn) - Ôn tập kiến thức học, củng cố kiến thức giảng - Phát triển tư vật lí - Kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ ... ngữ “bài toán”, “bài toán vật lí Bài tập vật lí có ý nghĩa tập vận dụng đơn giản kiến thức lí thuyết học vào trường hợp cụ thể; toán vật lí sử dụng để hình thành kiến thức giải vấn đề đặt chưa ... tập quy tắc, định luật vật lí, học) Mối quan hệ nắm vững kiến thức giải BTVL 4.1 Khái niệm kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo vật lí Theo lí luận dạy học, kiến thức hiểu trình nhận thức bao gồm “ tập hợp...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01

... vmax = A lúc vật qua VTCB ) = - 2x (3) ; amax = 2A lúc vật qua biên x=A Từ (1,2 ,3) => Cơng thức độc lập với thời gian: A2 = X2 + Chú ý:chọn gốc thời gian làø t=0 ,vật qua VTCB x=0 ,vật qua biên ... Tel:097420 037 9 -0 633 .755.711 Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn HỌC NHANH VẬT LÝ 12 -GV BIÊN SOẠN :LÊ QUANG ĐIỆP Trung tâm ơn Thi Tốt Nghiệp Và Đại Học,CĐ 54H Bùi Thị Xn—Đà Lạt hc cơng electron ... Email:quangdiepit@gmail.com Tel:097420 037 9 -0 633 .755.711 Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn HỌC NHANH VẬT LÝ 12 -GV BIÊN SOẠN :LÊ QUANG ĐIỆP Trung tâm ơn Thi Tốt Nghiệp Và Đại Học,CĐ 54H Bùi...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... = A3 + A4 A2 Z2 X1 + X2 → A3 Z3 A4 Z4 X3 + X4 ruoitrau – Web:CaoNguyªnM©yTr¾ng - 0975.8 93. 058 Bảo toàn điện tích: Z1 + Z2 = Z3 + Z4 → Bảo toàn động lượng: m1 Bảo toàn lượng: → → v1 + m2 → v3 ... m2 → v3 v2 = m3 1 v4 + m4 2 2 2 (m1 + m2)c2 + m1v + m2v = (m3 + m4)c2 + m3v + m4v Năng lượng tỏa thu vào phản ứng hạt nhân: ∆W = (m1 + m2 – m3 – m4)c2 = W3 + W4 – W1 – W2 = A3 3 + A4ε4 – A1ε1 ... hợp vật tham gia nhiều dao động điều hòa phương tần số ta có: Ax = Acosϕ = A1cosϕ1 + A2cosϕ2 + A3cos 3 + … Ay = Asinϕ = A1sinϕ1 + A2sinϕ2 + A3sin 3 + … A +A x A= Ay y Ax tanϕ = II SÓNG CƠ VÀ SÓNG...

Ngày tải lên: 24/09/2014, 15:37