... liệu, học hỏi đồng nghiệp nghiên cứu trình giảng dạy tìm biện pháp để sáng tạo sửdụng đồ dùng dạy – học, sửdụngphần mềm đơn giản có hiệu nhằm góp phần lôi ý học sinh, tạo sinh động, vui vẻ học ... để lớp nhận biết Đó họcsinh động mà họcsinhhọc lớp, cảm nhận rõ tỉ lệ thể bạn Trang: SKKN – ỨNG DỤNGPHẦN MỀM PHOTOSCAPE VÀ SỬDỤNG MÔ HÌNH CON RỐI NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG VẼ NGƯỜI CHO HỌCSINH ... chân ngày xa Trẻ em, phần dài phần chân phần chân Ở người trưởng thành, phần chân dài phần thân Giáo viên sửdụng số rối có kích thước khác đểhọcsinh ước lượng tỉ lệ họcsinhthực xong, giáo viên...
... liệu, học hỏi đồng nghiệp nghiên cứu trình giảng dạy tìm biện pháp để sáng tạo sửdụng đồ dùng dạy – học, sửdụngphần mềm đơn giản có hiệu nhằm góp phần lôi ý học sinh, tạo sinh động, vui vẻ học ... ỨNG DỤNGPHẦN MỀM PHOTOSCAPE VÀ SỬDỤNG MÔ HÌNH CON RỐI NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG VẼ NGƯỜI CHO HỌCSINH (2015 -2016) MỘT SỐ BÀI VẼ CỦA HỌC SINH: Trang: 15 SKKN – ỨNG DỤNGPHẦN MỀM PHOTOSCAPE VÀ SỬDỤNG ... tuổi khác - Cách tạo sửdụng mô hình rối - Cách sửdụngphần mềm Photoscape - Cách hướng dẫn họcsinh quan sát - Cách hướng dẫn họcsinh vẽ người - Cách tổ chức họcsinhhọc tập phương pháp thảo...
... thứcănthu nhận/tăng trọng) thấp lô ăn hoàn toàn thứcăn viên (3,4), tăng dần tăng tỷ lệ rau muống phần, cao lô ăn hoàn toàn rau muống (6,4) 3.3 Thành phần thể thân thịt thỏ Kết mổ khảo (Bảng ... tỷ lệ tiêu hoá thí nghiệm (75,5%) 3.2 Tăng trọng hiệu sửdụngthứcănBảng cho thấy tăng trọng kỳ tăng trọng bình quân hàng ngày (ADG) có khác rõ rệt lô (P
... thứcănthu nhận/tăng trọng) thấp lô ăn hoàn toàn thứcăn viên (3,4), tăng dần tăng tỷ lệ rau muống phần, cao lô ăn hoàn toàn rau muống (6,4) 3.3 Thành phần thể thân thịt thỏ Kết mổ khảo (Bảng ... tỷ lệ tiêu hoá thí nghiệm (75,5%) 3.2 Tăng trọng hiệu sửdụngthứcănBảng cho thấy tăng trọng kỳ tăng trọng bình quân hàng ngày (ADG) có khác rõ rệt lô (P
... nghiệm bảng cho thấy tăng tỷ lệ rau muống phần tỷ lệ tiêu hoá thành phần dinh dưỡng phần tăng lên, chứng tỏ tỷ lệ tiêu hoá thành phần rau muống cao hẳn so với cỏ voi Về nguyên lý tỷ lệ tiêu hoá ... trọng hiệu sửdụngthứcăn Kết thí nghiệm (Bảng 3) cho thấy có cỏ voi thứcăn xanh phần tăng trọng thỏ thấp (10,20g/con/ngày) FCR cao (6,54) Khi đưa rau muống vào phần tăng trọng thỏ tăng lên FCR ... thu nhận VCK thứcăn cao rau muống chiếm 50-75% lượng thứcăn xanh phần Càng tăng tỷ lệ rau muống tỷ lệ tiêu hoá tăng Tuy nhiên, việc tăng tỷ lệ rau muống làm tăng tốc độ tăng trọng, khối lượng...
... nghiệm bảng cho thấy tăng tỷ lệ rau muống phần tỷ lệ tiêu hoá thành phần dinh dưỡng phần tăng lên, chứng tỏ tỷ lệ tiêu hoá thành phần rau muống cao hẳn so với cỏ voi Về nguyên lý tỷ lệ tiêu hoá ... trọng hiệu sửdụngthứcăn Kết thí nghiệm (Bảng 3) cho thấy có cỏ voi thứcăn xanh phần tăng trọng thỏ thấp (10,20g/con/ngày) FCR cao (6,54) Khi đưa rau muống vào phần tăng trọng thỏ tăng lên FCR ... thu nhận VCK thứcăn cao rau muống chiếm 50-75% lượng thứcăn xanh phần Càng tăng tỷ lệ rau muống tỷ lệ tiêu hoá tăng Tuy nhiên, việc tăng tỷ lệ rau muống làm tăng tốc độ tăng trọng, khối lượng...
... bà mẹ có thai tháng đầu chiếm tỷ lệ thấp 11,3% tổng số đối tượng nghiên cứu 3.2 Khẩuphầnănthựctế phụ nữ mang thai 31 3.2.1 Mức tiêuthụ lương thựcthựcphẩm Biểu đồ 3.1: Tầnsuấtsửdụngthực ... Khẩuphầnănthựctế phụ nữ mang thai 4.1.1 Mức tiêuthụ lương thựcthựcphẩm - Về lương thực: kết biểu đồ 3.1 bảng 3.2 cho thấy gạo nguồn cung cấp lượng bữa ăn (409,7g/người/ngày) Tầnsuấtsử ... Khẩuphần ăn: Từ số liệu thu thập bữa ăn bà mẹ có thai, thựcphẩmtiêuthụ qui đổi lượng sống, sạch, sau tính toán thành phần dinh dưỡng theo Bảng thành phần hóa họcthứcăn Việt Nam 2007” để...
... (Ipomoea batatas) phần đến hiệu sửdụngthứcănsuất thịt thỏ New Zealand Kết theo dõi thu nhận thứcăn thỏ (Bảng 2) cho thấy lượng thu nhận VCK từ thứcăn xanh tổng thu nhận VCK tăng dần tăng tỷ lệ ... (g/con/ngày) tính theo phần trăm khối lượng thể Tăng lượng thu nhận thứcăn tỷ lệ rau lang tăng lên phần rau lang có tỷ lệ tiêu hoá cao cỏ setaria nên tỷ lệ tiêu hoá chung phần tăng, nhờ thứcăn giải phóng ... rau lang làm tăng tỷ lệ tiêu hoá thứcăn tốc độ tăng khối lượng nên giảm tiêu tốn VCK thứcăn cho đơn vị tăng khối lượng thỏ Xem xét tất tiêu theo dõi thấy thỏ có phản ứng tốt ănphần có 25% cỏ...
... 3.3 MÔ TẢ KHẨUPHẦNĂNTHỰCTẾ CỦA BỆNH NHÂN: Bảng 3.10 Thựcphẩmtiêuthụ 24 bệnh nhân suy thận mạn tính lọc máu chu kỳ Tiêuthụthựcphẩm trung bình ngày STT 10 11 12 13 Tên thựcphẩm (g/ngày/người) ... Mức tiêuthụ lương thựcthựcphẩmKhẩuphầnăn - Thành phần chất thựctế dinh dưỡng - Tỉ lệ cân đối chất dinh dưỡng - Bệnh nhân có tư vấn dinh dưỡng ? - Bệnh nhân có thực Kiến thức chế độ ăn không ... tần xuất tiêuthụ lương thực, thựcphẩm Đây phương pháp sửdụngđể phát bất hợp lý (thiếu hụt thừa) dinh dưỡng giai đoạn Thông qua việc thu thập, phân tích số liệu tiêuthụ lương thực, thực phẩm...
... (trên 50%) = 19g + lipid thực vật (còn lại) = 17,1g); glucid = 195g + Bước 2: Lập bảng tính số lượng loại thực phẩm, thành phần dinh dưỡng có thựcphẩm - Chọn tất thựcphẩm có thực đơn cung cấp glucid ... mẹ thông qua chế độ ăn bà mẹ mang thai Các bà mẹ mang thai phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để nuôi bào thai, cần tăng 12kg thời gian mang thai (trong 4kg mỡ dự trữ để tạo sữa cho bú sau sinh) ... - Tính tổng lượng lipid tất thựcphẩm cung cấp, sau ta bù thêm (nếu thiếu) dầu mỡ cho lượng lipid cung cấp phần 36,1g Bảng tính thành phần dinh dưỡng thựcphẩmThựcphẩm Cà rốt Khối lượng 50g...
... tập sửdụng vào khâu trình dạy họcphầnSinhhọctế bào (Sinh học 10 – THPT) Phạm vi nghiên cứu Nội dung: Xây dựngsửdụng câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động dạy học lí thuyết phầnSinhhọctế ... việc sửdụng câu hỏi, tập dạy học sở quan trọng việc lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựngsửdụng câu hỏi, tập theo hướng phát huy tính tích cực họcsinhđể dạy họcphầnSinhhọctế bào Sinhhọc ... luận sở thực tiễn đề tài - Chương 2: Xây dựngsửdụng câu hỏi - tập theo hướng phát huy tính tích cực họcsinhđể dạy họcphầnSinhhọctế bào Sinhhọc 10 – Trung học phổ thông - Chương 3: Thực...
... thoát khí để góc bao bì (hình 7) Hình Hình Chỉ dẫn 12- Lăn gạt brayer lên băng dính để dán với pô-li-ét-te lấy ngón tay miết băng dính để đảm bảo kết dính 13- Cắt tỉa bao bì , để chừa khoảng ... lên (hình 5a) Mép băng dính cắt theo hình xiên chéo để tạo thành mối nối đẹp (hình 5b) Để khoảng trống tối thiểu 1/16’’ góc thứ tư để không khí thoát Để lại giấy bảo vệ màu nâu băng dính Hình ... pô-li-ét-te từ 1/8’’ đến 1/4’’ phía băng dính bốn cạnh Quấn xung quanh góc bao bì ngăn ngừa việc làm xước cắt vào tài liệu khác sửdụngĐể có bao bì đẹp cần phải thực hành nhiều Bạn phải vài lần...
... chéo thành phần tam giác, bỏ phần đối diện, trộn hai phần lại, lặp lại trình chia mẫu đến lượng mẫu lại khoảng 1,5kg Đó mẫu trung bình LẤY MẪU TRUNG BÌNH Chia mẫu trung bình thành phần cho vào ... phòng thí nghiệm đểphân tích, mẫu lưu đểphân tích trọng tài, mẫu lưu người giao hay nhận hàng LẤY MẪU TRUNG BÌNH Trên mẫu trung bình có dán nhãn ghi: tên sở sản xuất, tên sản phẩm, hạng chất ... tài nơi bảo quản mẫu trọng tài theo thỏa thuận bên giao bên nhận 10 DỤNG CỤ LẤY MẪU Tất dụng cụ lấy mẫu đảm bảo: khô, Dụng cụ lấy mẫu đựng mẫu gồm có: dao con, khay men khay nhựa cứng 50×50×20cm...
... Tiêu tốn thức ăn/ kg tăng khối lượng (kg): Tổng thứcăntiêuthụ kỳ (kg) TTTĂ /kg tăng KL (kg) = Tổng khối lượng vịt tăng kỳ (kg) + Tiêu tốn thứcăn cộng dồn (kg/kg tăng trọng): Tổng thứcăntiêu ... thứcăn chiếm 70% giá thành sản phẩmTiêu tốn thứcăn cho 1kg tăng khối lượng phản ánh trình chuyển hoá thứcănđểsinh trưởng Tiêu tốn thức ăn/ 1kg tăng khối lượng thấp hiệu cao ngược lại Tiêu ... nghiên cứu Nguyễn Văn Bảy (2001) [1] việc tậndụng nguồn thứcăn chỗ để giảm chi phí thứcăn chăn nuôi vấnđề quan tâm Hiện nay, xu hướng nuôi giun quế đểsửdụng làm thứcăn cho loại vật nuôi...
... ester 46 vii Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 4.1 Bảng 4.2 Bảng 4.3 Bảng 4.4 Bảng 4.5 Bảng 4.6 Bảng 4.7 Bảng 4.8 Bảng A.1 Bảng A.2 Bảng A.3 Bảng A.4 DANH MỤC BẢNG Các acid béo ... Những đặc tính dầu ăn qua sửdụng (Properties of Waste Cooking Oil) 19 Một số tiêu dầu ăn tinh khiết dầu ăn qua sửdụng 33 Kết phân tích thành phần hóa học dầu ăn qua sửdụng ... thường sửdụng xúc tác không cần tiêu tốn nhiều lượng Tuy nhiên, sửdụng chất xúc tác hỗ trợ phản ứng, cần đặc biệt lưu ý đến vấnđề riêng (tùy theo loại chất xúc tác sử dụng) Khi sửdụng xúc...
... dầu 17 Bảng 1.4 Đặc tính dầu thực vật 17 Bảng 1.5 Tính chất dầu thực vật 18 Bảng 1.6 Thành phần axit béo dầu ăn qua sửdụng 19 Bảng 2.1 Thành phầnphần trăm axit ... thời gian gần đây, nhà khoa học nghiên cứu để tái chế dầu ăn qua sửdụng thành dầu diesel sinhhọcĐể điều chế đƣợc dầu diesel sinhhọc ngƣời ta thựcphản ứng dầu ăn metanol với chất xúc tác ... văn tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Mộng Hồng Dựa vào bảng 1.6 ta tính đƣợc thành phầnphần trăm axit béo dầu thải nhƣ sau: Bảng 2.1 Thành phầnphần trăm axit béo ngun liệu dầu ăn qua sửdụng Thành phần...
... triệt để tái tạo dầu ăn phế thải có ý nghĩa bảo vệ sức khỏe cộng đồng hạn chế khả sửdụng lại dầu ăn qua sửdụng chế biến thựcphẩm 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu tơi luận văn nghiên ... trường giá - Thựctế nước ta, có nhiều thời điểm nhiên liệu sinhhọc đưa vào sửdụng Tháng 09/2008, xăng sinhhọc E5 (xăng pha 5% cồn) lần xuất thị trường BDF từ mỡ cá sản xuất sửdụng cho tàu ... tái sửdụng chúng khơng thể sửdụngđể nấu ăn [3] Trước đây, loại dầu sửdụng làm thứcăn gia súc Nhưng kể từ năm 2002, việc sửdụng dầu thải từ q trình nấu ăn làm thứcăn gia súc bị nghiêm cấm...