... khi biên soạn danh từ khoahọc (phần Vạn Vật học ). Từ năm 1979, ông là giáo sư thỉnh giảng các trường đại học Paris7, PhNom Penh… là người sáng lập Hội sinh họcViệtNam và là chủ tịch danh ... thú học toàn Liên Xô ( 1990 ). Những gì thu thập được suốt cả đời, ông trình bày trong quyển “ Khoahọc hoá cách suy nghó, làm việc, học tập” (1918) .Với những đóng góp của mình cho khoa học, ... cho ngành sinh họcViệt Nam. Hiện nay, bà con nông dân và các cán bộ khoahọc nước ta còn nhắc nhiều đến các giống hạt như : giống lúa ông Của , giống dưa không hạt ông Của, giống khoai lang ông...
... khách quan tình hình khoahọc là qua số lượng bài báo khoahọc công bố trên các tập san khoahọc quốc tế. Năm 1998, các nhà khoa học ViệtNam công bố được 239 bài báo khoa học; đến năm 2000 con ... the Editor) để nhắc nhở Science rằng nước ViệtNam vẫn tồn tại, vẫn có người làm nghiên cứu khoahọc ở Việt Nam, và Việt Nam cũng có cống hiến cho khoahọc thế giới. Ban biên tập công bố lá thư ... http://tuanvietnam.net/vn/thongtindachieu/2839/index.aspxaVị thế của nền khoahọcViệt Nam Khoảng giữa năm 1998, tập san khoahọc Science có loạt bài điểm qua tình hình khoahọc ở các nước Á châu và đặc biệt là Đông Nam Á. Tuy nhiên, trong...
... trong sự nghiệp văn học của Nam Cao ? Nam Cao (1915-1951) tên thật là Trần Hữu Tri, là một trong nhũng đại biểu xuất sắc nhất của nền văn xuôi ViệtNam hiện đại. Sáng tác củaNam Cao trước cách ... người ViệtNam vừa anh dũng tài hoa. Tác phẩm chính : Tình Chiến Dịch, Đường Vui, Hà Nội Ta Đánh Mỹ Giỏi. Ông cũng viết nhiều về công cuộc xây dựng đất nước , trong đó hiện lên con người ViệtNam ... Hòan cảnh sáng tác :-Tháng 8/1942 với danh nghóa của đại biểu ViệtNam Độc Lập Đồng Minh và Phân Bộ Quốc Tế Phản Xâm Lược ở Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc- lấy tên là Hồ Chí Minh lên đường sang Trung...
... Văn Bảo Khoa Lịch Sử www.Beenvn.comKhảo cổ họcViệtNam - 3 - MỞ ĐẦU Môn Khảo cổ học được giảng cho sinh viên Khoa Lịch sử, Đại học Đà Lạt là môn học bắt buộc. Nội dung môn học này được ... khảo cổ học đáng chú ý ở Lâm Đồng là di tích Phù Mỹ huyện Cát Tiên vào năm 1996. Tại đây, cán bộ Viện Khảo cổ học và Bảo tàng Lâm Trần Văn Bảo Khoa Lịch Sử www.Beenvn.comKhảo cổ họcViệtNam ... hợp tạo dựng văn minh Sa Huỳnh ở Nam Trung Bộ. Trần Văn Bảo Khoa Lịch Sử www.Beenvn.comKhảo cổ họcViệtNam - 4 - CHƯƠNG I: THỜI ĐẠI KIM KHÍ Ở TRUNG VÀ NAM TRUNG BỘ I. LỊCH SỬ PHÁT...
... lược kinh doanh. Liên kết giữa nghiên cứu khoahọc và SXKD: Lấy liên kết khoahọc - công nghệ làm cơ sở, tạo ra sự hòa nhập giữa nghiên cứu khoahọc và SXKD. CTM ... DNNN . Xuất phát từ tầm quan trọng trên, đề tài luận văn cao học “Một số giải pháp chuyển đổi Tổng công ty Điện tử và Tin họcViệtNam sang mô hình công ty mẹ-công ty con” được thực hiện nhằm ... cực trong việc tạo điều kiện triển khai ứng dụng khoahọc công nghệ mới vào sản xuất. Bên cạnh đó, các công trình nghiên cứu ứng dụng khoahọc công nghệ lớn đòi hỏi phải có sự hợp tác của đội...
... của Pb so với Be là 23ppm.Nồng độ phần trăm khối lượng – thể tíchTrong sách giáo khoa Hóa Học bằng tiếng Việt thì nồng độ phần trăm khối lượng-thể tích thường được gọi là “Nồng độ phần trăm” ... cách dễ dàng.8mdungdịch= mdungmôi mchấttanmchất tan=C5 w /w100%×mdungdịchHóa HọcViệt Nam Nguồn: ChembuddyDịch: Thái Phú Khánh HòaCác Phương Pháp Tính Toán Nồng Độ ... chuẩn bị hóa chất trong phòng thí nghiệm sẽ dễ dàng hơn.Tôi là người Việt, nhưng thật xấu hổ khi nói rằng tôi không giỏi tiếng Việt để diễn đạt bài dịch của mình một cách trôi chảy và dễ đọc hơn....
... ề ệchính sách tài khoá Vi t Nam ệTS - Nguy n Đ i Laiễ ạNgày 09/11/2005 t i Hà N i H i Đạ ộ ộ ồng Khoa h c và công ngh ngànhọ ệ Ngân hàng đã t ch c H i th o khoa h c v i ch đ : “Tăng c ng ... t v i chớnh sỏch ti n t , c bi t l chớnh sỏch qu n lý ngo i h i c a m t n c. ở Việt nam, n n c ngoi c a Chớnh ph i vay ch y u t cỏc ngu n v n vay u ói c a cỏc t ch c a ph ... chi t kh u, tái chi t kh u c a NHNN.ụ ế ấ ế ấ ủ+ Không đ c dùng ti n NHTW đ tái c p v n, xóa n , khoanh n ,ượ ề ể ấ ố ợ ợ giãn n c a NHTM nh h ng t i quá trình d báo và đi u hành CSTT c aợ ủ ả...
... trong nền văn họcViệtNam hiện đại, Tạp chí Khoahọc Xã hội, Viện KHXH Việt Nam, số 122. 5. Trần Văn Minh (2009), Phân loại tùy bút, Tạp chí Khoahọc Xã hội, Viện KHXH Việt Nam, số 128. 6. ... khác, Tạp chí Khoa học, số 8, ĐHCT. 3. Trần Văn Minh (2008), Dạy và học văn học văn họcViệtNam hiện đại từ góc nhìn nguyên hợp: Văn-Sử-Triết bất phân), Kỷ yếu Hội nghị Khoa học, Đại học Cửu Long. ... văn học, số tháng 6. 7. Trần Văn Minh (2010), So sánh sự hình thành và phát triển của thể loại tùy bút trong hai nền văn học: văn họcViệtNam và văn học Trung Quốc, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học...
... văn học theo hướng hiện đại hoá. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn ViệtNam thi ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Khoa Sau đại học, Khoa Ngữ văn, ... văn 11 Chương 1. SỰ XUẤT HIỆN CỦA THẾ LỮ TRONG BỐI CẢNH VĂN HỌC VIỆTNAM THỜI KỲ 30 - 45 12 1.1. Bối cảnh văn hoá, xã hội ViệtNam thời kỳ 1930 - 1945 12 1.1.1. Vài nét về tình hình chính...
... da" Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn ViệtNam thi nhân tiền chiến (Nxb ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂN HỌCVIỆT NAM ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Khoa Sau đại học, Khoa Ngữ văn,...