khoa học nghiên cứu mon dai cuong van hoa viet nam
MÔN ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM
... người Việt Nam phương tiện linh hoạt để nối dài cánh tay, giúp người quanh mâm dù ngồi xa, ngồi vướng đến gắp chung thức ăn mâm người khác Nói văn hóa ẩm thực Việt Nam, Tiến sĩ sử học Hãn Nguyên ... mà có người Ðó văn hóa ẩm thực, người Việt Nam ta coi trọng tính cộng đồng Nếu người phương Tây người dùng riêng đĩa, suất nơi tiện xong bữa người Việt Nam phải quây quần, quanh mâm cơm ăn ngon ... tích, ăn hết dọn khác mâm cơm người Việt Nam phóng khoáng với tất dọn lên lúc: cơm, rau, thịt, cá, thêm bát nước chấm con, Có thể nói, ăn người Việt Nam hội tụ đủ phương thức tổng hợp chế biến:...
- 12
- 7,476
- 9
ĐỀ CƯƠNG môn đại CƯƠNG văn hóa VIỆT NAM
... Các văn hóa cổ đại hình thành từ hai nghìn năm trước công nguyên Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Hoa sản phẩm phương Đông Nền văn hóa phương Tây sớm văn hóa Hy Lạp sau văn hóa phương Đông cổ ... phương Tây đô thị chỉ trình độ phát triển định văn hóa chủ yếu phương diện vật chất 1.2.2 Ở Việt Nam có khái niệm "văn hiến" "văn vật" Từ điển thường định nghĩa văn hiến "truyền thống văn hóa lâu ... quát cụ thể Môn lịch sử văn hóa lâu chủ yếu quan tâm đến bình diện cụ thể lịch đại, môn văn hóa học bàn chủ yếu quan tâm đến bình diện khái quát đồng đại Tuy nhiên, văn hóa vừa có tính hệ thống,...
- 8
- 1,761
- 36
Ý nghĩa và tác dụng của văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam đối với việc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách con người. Tác động của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36
... hóa học nghiên cứu văn hóa chỉnh tự biến đổi phát triển Đại cương văn hóa Việt Nam hiểu nghiên cứu ứng dụng văn hóa học nghiên cứu văn hóa dân tộc Việt Nam 1.2 Đối tượng, phương pháp mục đích nghiên ... nghiên cứu văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam Hiện có nhiều quan điêm khác đối tượng nghiên cứu văn hóa học nhìn chung tất thống đối tượng nghiên cứu văn hóa học văn hóa.Phương pháp nghiên cứu ... tiếp cận nhân học, tiếp cận sử học, tiếp cận xã hội học tiếp cận kinh tế học. Việc nghiên cứu nhằm mục đích phát phân tích tính quy luật biến đổi văn hóa- xã hội Đối tượng nghiên cứu đại cương...
- 10
- 5,095
- 10
Nghiên cứu khoa học " Nghiên cứu tài nguyên thực vật rừng Việt Nam " doc
... Pháp nghiên cứu cho Đông Dương 71 loài) Đến có 152 loài nghiên cứu cấu tạo hiển vi 240 loài nghiên cứu cấu tạo thô đại kết nghiên cứu lập khoá tra để nhận biết nhanh gỗ định loại Đây sở khoa học ... cán nghiên cứu tài nguyên thực vật rừng Hướng dẫn khách nước tìm hiểu tài nguyên thực vật rừng Việt Nam Hợp tác nghiên cứu, trao đổi thông tin mẫu vật sưu tập với tổ chức nghiên cứu khoa học ... từ trước đến quan tâm nghiên cứu Những thành tựu nghiên cứu tài nguyên thực vật rừng Việt Nam có ý nghĩa khoa học mà giúp ích quản lý sản xuất kinh doanh Tổ chức nghiên cứu thực vật rừng vươn...
- 5
- 744
- 6
Đại Cương Văn Hóa Việt Nam
... vật thể Việt Nam, thể loại nhạc cung đình thời phong kiến, biểu diễn vào dịp lễ hội (vua đăng quang, băng hà, lễ hội tôn nghiêm khác) năm triều đại nhà Nguyễn Việt Nam Nhã nhạc Việt Nam mang ý ... những tác phẩm khoa học, văn học nghệ thuật Có thể tìm ở đó cả cuộc sống của ông cha qua trường kỳ lịch sử, có thể lắng nghe ở tiếng nói Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02 của ... phong phú mặt giai điệu kho tàng dân ca Việt Nam Mỗi quan họ có giai điệu riêng Hát ca trù hay hát ả đào môn nghệ thuật truyền thống miền Bắc Việt Nam kết hợp hát số nhạc cụ dân tộc Ca trù thịnh...
- 5
- 6,300
- 130
bài thảo luận văn hóa việt nam đại cương - Văn hoá Việt Nam đại cương
... nghĩa văn hoá xã hội nhà nghiên cứu văn hóa xã hội lại đưa khái niệm riêng Theo học giả người Anh Edwasd B Tylor định nghĩa văn hoá “Văn hoá tập hợp bao gồm khoa học, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo ... hội học phân loại khái niệm văn hoá 2.1 Tiểu văn hoá 2.2 Phản văn hoá 2.2.1 Tiêu cực 2.2.2 Tích cực Khái niệm văn hoá xã hội Cho đến theo thống kê có hàng trăm định nghĩa văn hoá xã hội nhà nghiên ... Các nhà triết học lại cho “Văn hoá toàn già trị vật chất, tinh thần người tạo trình thực tiển lịch sữ, xã hội đặc trưng cho trình độ đạt phát triển lịch sử xã hội” Theo nhà tâm lí học “Văn hoá...
- 8
- 3,561
- 8
Đề cương đại cương văn hóa việt nam
... giáo, mở trường Tây học + Một số trường cao đẳng, đại học, kĩ nghệ đời + Một số sở nghiên cứu khoa học đời > KH-KT dần trở thành tri thức chiếm ưu thế, tạo tiền đề cho khoa học VN hình thành tầng ... giáo đề cập (bởi thời Khổng Tử, khoa học kỹ thuật sản xuất chưa phát triển) Do vậy, người học thấm nhuần tư tưởng Nho học đạo đức, tinh thông cổ văn, kiến thức khoa học tự nhiên, sản xuất thực tiễn ... đỡ, trao đổi kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học (gửi sinh viên cán du học, chuyên gia nước sang giúp VN) - Tích cực: Nền kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học có bước phát triển quan trọng, ngày...
- 29
- 13,395
- 54
Báo cáo khoa học: Nghiên cứu kéo dài thời gian bảo quản sản phẩm mít chế biến tươi pdf
... TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 08 - 2008 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Các phương pháp phân tích Độ ẩm: sấy tới khối lượng khơng đổi, máy đo ẩm hồng ngoại ... quang phổ Spectro 800 Acid hữu cơ: chuẩn độ hố học, sử dụng dung dịch NaOH 0,1N thị màu phenolphtalein, tính theo acid citric Vitamin C: chuẩn độ hố học, sử dụng dung dịch KIO3/KI 0,001N thị màu ... nhược điểm sản phẩm dễ bị tổn thương học, tính cứng vững màng PVC khơng cao, - Bảo quản mơi tường khí điều chỉnh Nitơ có ưu điểm sản phẩm tránh tổn thương va chạm học, nhờ độ căng tính cứng vững bao...
- 9
- 531
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU KÉO DÀI THỜI GIAN BẢO QUẢN THỊT HEO NẠC TƯƠI (PRESERVATION OF FRESH PORK)" docx
... TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 08 - 2008 2.NGUN LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Ngun liệu Thịt tươi: chọn thịt sử dụng cho q trình nghiên cứu thịt thăn heo tươi sau giết mổ khoảng -5h giết mổ lò mổ ... (STPP) (dạng bột, xuất xứ: Nga) & Natri ascorbat (dạng bột mịn, Trung Quốc) 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Khảo sát ảnh hưởng bao bì đến thời gian bảo quản thịt tươi Qui trình thực theo sơ ... tiêu màu sắc, rỉ dịch mẫu, chúng tơi chọn bao bì khay PS bọc màng PVC để sử dụng cho q trình nghiên cứu pH 6.6 M1 6.2 M2 5.8 M3 5.4 5 Thời gian bảo quản (ngày) Hình Sự thay đổi pH mẫu M1, M2 M3...
- 11
- 439
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC – NGHIÊN CỨU MÔN ĐẠI SỐ SƠ CẤP
... phân lớp biểu thức A dựa vào dạng bên biểu thức với biến, (điều thực tế tiện lợi, khộng đòi hỏi nghiên cứu bổ sung khác) II MỆNH ĐỀ VỚI CÁC BIẾN TRÊN MỘT TẬP Giả sử A1 , A2 , , An tập cho, x1 , x2 ... m m m E(1)= [ 0, +∞ ] , nghĩa ta xét số học (***) x ≥ 0, x ≥ 0, ( x ) = x Định lí ∀x ∈ [ 0, +∞ ] ∀m ∈ N ∃! y ∈ [ 0, +∞ ] cho y m = x Những tính chất số học Nếu a, b ≥ 0, m ab = m a m b Nếu a ... ) + α 2α (α + α ) + 2(α + α ) − 3α 2α + 2(α + α ) + Ứng dụng vào đa thức p(x) = x3 – công thức Viet ta : α α α + + = α + α = −1 α α α 1α + 1α + 2α = từ αα = α 2α = −α1 (α + α ) =α1...
- 34
- 733
- 1
Giải thích phép vua thua lệ làng môn đại cương văn hoá.
... phần đặc tính người dân ta thuở xưa, xã hội thời đó, phương thức tuyển mộ nhân tài cứu nước tinh thần tình nguyện cứu nước qua chuyện Phù Đổng Thiên Vương(Thánh Gióng), mối tình thủy chung Mỵ Châu ... người Việt Nam Bên cạnh tồn lệ làng cổ hủ, lạc hậu, để từ loại bỏ cho phù hợp với thực tế đời sống góp phần loại bỏ cản trở đến phát triển cộng đồng Trên toàn làm em Do nhiều thiếu sót mong thầy ... bài……………………………………………………………………….5 Tài liệu tham khảo • Cơ sở văn hoá Việt Nam( TRẦN NGỌC THÊM) • Đại cương văn hoá Việt Nam (TS PHẠM THÁI VIỆT, TS ĐÀO NGỌC TUẤN) • www.tailieu.vn • www vi.wikipedia.org...
- 7
- 19,043
- 104
Tài liệu môn Cơ sở văn hoá việt nam - Nghiên cứu về những món ăn ngon
... thực người dân Nam kết trình khai hoang khẩn đất kéo dài hàng trăm năm Rất giản dị, hoang dã, đa dạng hào phóng, nét đặc sắc góp phần làm phong phú cho nghệ thuật ẩm thực dân tộc Việt Nam tạo diện ... phương Nam có điểm khác biệt với truyền thống ẩm thực vùng đất khác Nhìn chung, hài hòa vị chua - cay - mặn - Ngoài ra, người phương Nam ưa thích vị đắng, nét độc đáo văn hóa ẩm thực phương Nam ... chào nói: "cháu chào ông, chào bà " Đó chuẩn mực xã hội đại chấp nhận Thay cho khoanh tay, vái lễ, người ta bắt tay kể nam nữ, người trên, người (thường người giơ tay trước), người già không bắt...
- 15
- 3,842
- 1
ĐỀ CƯƠNG môn học TIẾP xúc và GIAO lưu văn hóa VIỆT NAM
... thảo luận lớp: + Tự học, tự nghiên cứu: 60 - Đơn vị phụ trách môn học: Tổ Lịch sử Việt Nam, Khoa Lịch sử, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội Mục tiêu môn học: 3.1 Kiến thức: Ngƣời học cần nắm đƣợc kiến ... hoá Đông - Tây Việt Nam, Tạp chí Xƣa nay, số 14, tr 20-24 Khoa Lịch Sử - Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn- Đại học Quốc Gia Hà Nội: Làng Việt Nam đa nguyên chặt, Nxb Đại học Quốc Gia , H.2006 ... thời kỳ hội nhập Việt Nam - Làm việc theo nhóm, tự học tự nghiên cứu 3.3 Thái độ: - Tham dự đầy đủ, nghiêm túc có hiệu học lớp - Hoàn thành tốt nội dung tự học, tự nghiên cứu - Tham gia đầy đủ,...
- 11
- 2,593
- 18
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA DỊCH CHIẾT TỪ GỖ VANG Ở QUẢNG NAM" potx
... thuyết hóa học hữu cơ, NXB Đà Nẵng, 1992 Nguyễn Đình Triệu (2001), Các phương pháp phân tích vật lý hóa lý, tập 1, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Sách đỏ Việt Nam, phần thực vật NXB Khoa học Kỹ thuật ... từ gỗ vang dung môi khác có thành phần hóa học khác Từ nhận thấy: với nguồn nguyên liệu gỗ vang tùy vào mục đích sử dụng, chiết dung môi thu cấu tử mong muốn KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu thực ... chiết hợp chất từ gỗ Vang với dung môi phân cực khác Bằng phương pháp sắc ký lỏng - khối phổ LC-MS kết hợp phương pháp đo UV-VIS xác định thành phần hóa học dịch chiết từ gỗ Vang với dung môi CH3OH,...
- 6
- 778
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU VỀ TÁI TỪ VỰNG HOÁ NHƯ MỘT PHƯƠNG THỨC DUY TRÌ HỘI THOẠI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT" ppsx
... (1986), Hệ thống liên kết văn tiếng Việt, Nxb Khoa học TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(32).2009 [15] Akinyemi R (1991), Love or Money, Oxford Bookworms [16] Hodson Burnett ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(32).2009 trì hội thoại tiếng Anh tiếng Việt hai bình diện hình thức biểu chức hội thoại nhằm giúp người Việt Nam học tiếng Anh người ... much money, but he was so kind B: He is, isn’t he? He is the most generous person I’ve known [53, p.45] Trong đó, “ like “ (4) động từ “disgusting” tính từ TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC...
- 9
- 646
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGHIÊN CỨU NHÂN GIỐNG IN VITRO HOA MẮT MÈO (Torenia fournieri L.)" pptx
... Vật liệu phương pháp nghiên cứu 2.1 Vật liệu Sử dụng non cho thí nghiệm tái sinh chồi từ mảnh giống hoa mắt mèo trồng vườn sản xuất hoa thành phố Huế 2.2 Phương pháp nghiên cứu Chúng sử dụng dung ... kê sinh học chương trình Statistics Kết thảo luận 3.1 Kết nghiên cứu điều kiện khử trùng mẫu Kết sau tuần theo dõi trình bày bảng Bảng Ảnh hưởng HgCl2 0,1% đến hiệu khử trùng mẫu vật hoa mắt ... hợp cho sinh trưởng chồi từ mẫu hoa mắt mèo 3.3 Ảnh hưởng BAP lên khả nhân nhanh chồi Trong thí nghiệm này, tiếp tục sử dụng môi trường tái sinh chồi để nghiên cứu khả nhân nhanh chồi in vitro...
- 7
- 650
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Nghiên cứu phản ứng quang Oxy hóa xanh Methylen trên xúc tác TiO2 nano dưới tác dụng của ánh sáng mặt trời" pptx
... TiO2 ch t o b ng phng phỏp sol-gel ng d ng quang xỳc tỏc, Bỏo cỏo t i H i ngh Khoa h c l n th VI c a tr ng i h c Khoa h c T nhiờn i h c Qu c gia Tp HCM, 2008 [8] Tr n Thỏi Ho, Tr n Qu c Vi ... TiO2 Tran Thai Hoa, Le The Hoa, Dinh Quang Khieu College of Sciences, Hue University Tran Quoc Viet, Department of Science and Technology Thua Thien Hue Province Le Cong Son, Hue Monuments Conservation ... inh Quang Khi u, T ng h p v t li u TiO2 nano h nh tng, T p Khoa h c i h c Hu , s 65, 2011 [9] Fu Ping Feng, Zhao Zhuo, Peng Peng, Dai Xue Gang, Photodegradation of Methylene Blue in a Batch...
- 9
- 1,749
- 17
Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học môn cơ sở văn hoá Việt Nam tại trường Đại học Ngoại Ngữ - ĐHQG Hà Nội
... phép tiến hành nghiên cứii Chúng hi vọns nghiên cứu riêng vấn đề dịp khác VI Ý NGHĨA CỨA ĐỂ TÀI Về lí luận: Bước đầu hình thành sờ lý thuyết khoa học việc tư vấn đề thuộc khoa học xã hội nhân ... phải tra từ điển bách khoa toàn thư Khi cần kiến thức đất nước học, văn hoá học viên phải tra cứu từ nhiều nguồn tài liệu Rõ ràng việc buộc học viên tốn nhiều thời gian Chưa kể học viên không dễ ... pháp giúp người học tiến "Úng xử" máy với người học "kiên nhẫn", không làm cho người học hoang mang đưa lời khuyên người học phạm sai lầm 1.3.11- Dạy - học với trợ giúp công nghệ tin học Multimedia...
- 44
- 700
- 1
BÀI TIỂU LUẬN MÔN LỊCH SỬ VĂN HÓA VIỆT NAM VĂN HÓA TRANG PHỤC VIỆT NAM – TRƯỜNG HỢP ÁO DÀI NỮ
... KHẢO Bách khoa toàn thư mở Wikipedia Ngàn năm áo mũ, Trần Quang Đức, 2014 Trang phục Việt Nam từ truyền thống đến đại, Nguyễn Thu Phương, NXB Lao động, 2005 Văn hóa tộc người văn hóa Việt Nam, Ngô ... Nam, Ngô Đức Thịnh, NXB KHXH, 2006 http://www.vanhoahoc.edu.vn/diendan/viewtopic.php?f=33&t=1567 http://blog.yume.vn/xem-blog/ao -dai- quoc-hon-cua-phu-nuviet.romeodang.35B3ED2F.html Áo dài thơ nhạc: ... cho tròn không ngắn gốc CHƯƠNG 2: ÁO DÀI – MỘT BIỂU TƯỢNG CỦA VIỆT NAM Khác với Kimono Nhật Bản hay Hanbok Hàn Quốc, Áo dài Việt Nam vừa truyền thống lại vừa đại Trang phục dành cho nữ không bị...
- 17
- 6,417
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25