ĐỀ CƯƠNG môn học TIẾP xúc và GIAO lưu văn hóa VIỆT NAM

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HĨA VIỆT NAM Thơng tin giảng viên: 1.1 Họ tên giảng viên 1: Chu Thị Thu Thủy - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: + Thời gian: Thứ thứ + Địa điểm: Khoa Lịch sử - Đại học Sƣ phạm Hà Nội - Địa liên hệ: Văn phòng khoa Lịch sử - Trƣờng ĐHSP Hà Nội 2, phƣờng Xuân Hòa, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc - Điện thoại: 0211.3512101; Mobile: 0988831119 - Email:chuthuyhpu2@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: + Biến đổi cấu kinh tế - xã hội Việt Nam thời cận đại + Phong trào dân tộc thời cận đại + Một số khuynh hƣớng, đảng phái trị Việt Nam đầu kỷ XX + Giáo dục Việt Nam thời thuộc địa (1858 – 1945) 1.2 Họ tên giảng viên 2: Bùi Ngọc Thạch - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Tiến sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: + Thời gian: Thứ thứ + Địa điểm: Khoa Lịch sử - Đại học Sƣ phạm Hà Nội - Địa liên hệ: Văn phòng khoa Lịch sử - Trƣờng ĐHSP Hà Nội 2, phƣờng Xuân Hòa, thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc - Điện thoại: 0211.3512101; Mobile: 01254217575 - Email: buingocthach.sp2@moet.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: + Các học thuyết trị - xã hội Trung Quốc + Lịch sử tƣ tƣởng phƣơng Đông Việt Nam + Cơ sở văn hoá Việt Nam + Các khuynh hƣớng tƣ tƣởng giải phóng dân tộc Việt Nam thời cận đại Thông tin chung môn học - Tên môn học: Tiếp xúc giao lưu văn hóa Việt Nam - Mã mơn học: LS647 - Số tín chỉ: 02 - Loại mơn học: Tự chọn - Môn học tiên quyết: - Giờ tín hoạt động học tập: + Học lý thuyết lớp: 30 + Xêmina, thảo luận lớp: + Tự học, tự nghiên cứu: 60 - Đơn vị phụ trách môn học: Tổ Lịch sử Việt Nam, Khoa Lịch sử, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội Mục tiêu môn học: 3.1 Kiến thức: Ngƣời học cần nắm đƣợc kiến thức: - Các khái niệm có liên quan đến tiếp xúc giao lƣu văn hoá - Những tác động vị địa - trị, tảng kinh tế, xung động kinh tế - xã hội với trình tiếp xúc giao lƣu văn hố Việt Nam - Diễn trình tiếp xúc giao lƣu văn hoá lịch sử Việt Nam - Đặc điểm bật hình thái, nội dung, kết trình tiếp xúc giao lƣu văn hố Việt Nam - Tiếp xúc giao lƣu văn hoá với tiến trình lịch sử văn hố dân tộc Việt Nam 3.2 Kỹ năng: Ngƣời học cần nắm đƣợc kỹ năng: - Đọc, ghi chép tóm tắt tài liệu - Phân tích tổng hợp tri thức tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - Vận dụng tri thức đƣợc học để tiếp tục tìm hiểu, định hƣớng nhận thức hành động trƣớc vấn đề đặt tiếp xúc giao lƣu chọn lọc văn hoá thời kỳ hội nhập Việt Nam - Làm việc theo nhóm, tự học tự nghiên cứu 3.3 Thái độ: - Tham dự đầy đủ, nghiêm túc có hiệu học lớp - Hồn thành tốt nội dung tự học, tự nghiên cứu - Tham gia đầy đủ, tích cực buổi thảo luận Tóm tắt nội dung mơn học Chun đề Tiếp xúc giao lưu văn hoá Việt Nam cung cấp cho sinh viên kiến thức : - Nội hàm tiếp xúc giao lƣu văn hoá - Những yếu tố tự nhiên, kinh tế, xã hội tác động đến trình nội dung tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - Q trình tiếp xúc giao lƣu văn hố nội Việt Nam; giƣã văn hoá Việt Nam với văn hoá khu vƣc giới lịch sử - Những nội dung hình thái trình tiếp xúc giao lƣu văn hoá - Tiếp xúc lọc chọn văn hoá tác động đến trình vận động lịch sử văn hoá, văn minh Việt Nam - Đặt tiền đề phƣơng pháp để tìm hiểu định hƣớng cơng tác xử lý quan hệ giƣa sắc văn hoá hội nhập văn hoá Nội dung chi tiết mơn học Hình thức tổ chức dạy học Yêu cầu Số tiết sinh viên Nội dung TÍN CHỈ 45 Thời gian, địa điểm Ghi CHƢƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀLÝ LUẬN CHUNG 1.1 Khái niệm: tiếp xúc giao lƣu văn hoá 1.2.Các dạng thức phổ biến tiếp xúc giao lƣu văn hoá 02 1.3 Quan hệ văn hoá, văn minh tiếp xúc giao lƣu văn hoá Đọc trƣớc học liệu 1, 2, Lớp học 1.4 Tiếp xúc lọc chọn văn hoá CHƢƠNG 2: CƠ SỞ ĐỂ TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HÓA VIỆT NAM 2.1 Vị địa - trị với tiếp xúc giao lƣu văn hoá Lý thuyết 2.1.1 Vị địa - trị Việt Nam 2.1.2 Tiếp xúc văn hố khơng gian văn hố 2.2 Nhu cầu kinh tế, trị & xã hội với tiếp xúc giao lƣu văn hoá 04 2.2.1 Nhu cầu kinh tế nông nghiệp lúa nƣớc, tiểu nông Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 4, 2.2.2 Xung động kinh tế, trị, xã hội với tiếp xúc giao lƣu CHƢƠNG 3: TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HÓA VIỆT NAM 3.1 Tiếp xúc giao lƣu văn hoá nƣớc Việt Nam 3.1.1 Bắc - Trung – Nam 06 Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 4, 6, 7, Lớp học 3.1.2 Giữa tộc ngƣời 8, 10, 11, 12 3.1.3 Đô thị nông thôn 3.2.Tiếp xúc giao lƣu với văn hoá Nam Á 3.2.1 Khái niệm Nam Á 3.2.2 Đặc điểm văn hoá, văn minh Nam Á 3.2.3 Quá trình tiếp xúc giao lƣu với văn hố Nam Á 3.2.4 Hình thái, nội dung tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - Nam Á Cơ sở để tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam 03 Đọc học liệu 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12 Tự học, Tìm hiểu khái niệm văn hóa, văn minh tự Tìm hiểu vị địa – trị Việt nghiên Nam cứu 30 Đọc học Thƣ liệu 1, 2, viện, 5, nhà TÍN CHỈ 45 Thảo luận Đặc điểm tiếp xúc giao lƣu văn hóa nƣớc Việt Nam Đặc điểm tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam – Nam Á CHƢƠNG 3: TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HÓA VIỆT NAM (tiếp) Lý 3.3.Tiếp xúc giao lƣu với văn hoá thuyết phƣơng Bắc 3.3.1 Khái niệm "Phƣơng Bắc" 06 Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 4, 5, 6, Lớp học, theo nhóm Lớp học 3.3.2 Đặc điểm văn hóa, văn minh phƣơng Bắc 13, 14 3.3.3 Diễn trình tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - phƣơng Bắc 3.3.4 Hình thái, nội dung tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam- Phƣơng Bắc 3.4.Tiếp xúc giao lƣu với văn hoá Phƣơng Tây 3.4.1 Khái niệm “Phƣơng Tây” văn hố 3.4.2 Diễn trình tiếp xúc giao lƣu 3.4.3 Hình thái, nội dung tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - phƣơng Tây CHƢƠNG 4: MỘT SỐ NHẬN XÉT VỀ TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HÓA VIỆT NAM 4.1 Đặc điểm tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam 4.1.1.Quá trình, vị thế, hình thái tiếp xúc giao lƣu 4.1.2 Quy mô, biên độ, cƣờng độ tiếp xúc 4.1.3 Nhu cầu, nội dung, định hƣớng chọn lọc văn hoá 4.2 Tiếp xúc giao lƣu văn hoá với trình dựng nƣớc giữ nƣớc - số kinh nghiệm lịch sử 06 Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 4, 6, Lớp học 4.2.1 Với trình đấu tranh độc lập tự do, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ dân tộc 4.2.2.Với trình hội nhập khu vực giới 4.2.3 Với hành trình dân giàu, nƣớc mạnh 4.3 Tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập ; vấn đề đặt 4.3.1 Tiếp xúc văn hóa thời kỳ hội nhập: Quy mơ, cƣờng độ, nội dung, hình thái 4.3.2 Những vấn đề đặt : tiếp xúc, hội nhập sắc văn hoá Đặc điểm tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam với phƣơng Bắc phƣơng Tây Thảo luận So sánh tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt 03 Nam với phƣơng Bắc phƣơng Tây Đặc điểm học kinh nghiệm tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam Tự học, tự nghiên cứu 1.Tìm hiểu khái niệm: phƣơng Bắc đặc điểm văn hóa, văn minh phƣơng Bắc Tìm hiểu khái niệm: phƣơng Tây thành tựu văn hóa, văn minh phƣơng Tây 30 Đọc trƣớc học liệu 1, 2, 3, 5, 6, 9, 11 Lớp học, theo nhóm Đọc học Thƣ liệu 13, viện, 14 nhà Học liệu 6.1 Học liệu bắt buộc Phan Ngọc: Bản sắc văn hoá Việt Nam, Nxb Văn hoá Dân tộc, Hà Nội, 1998 Trần Quốc Vƣợng: Văn hố Việt Nam tìm tịi suy nghĩ, Nxb Văn hoá Dân tộc, Hà Nội, 2000 Nguyễn Bá Thành: Bản sắc Việt Nam qua giao lưu văn học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội, 2006 6.2 Học liệu tham khảo Đồn Văn Chúc: Văn hố học, Nxb Lao động, Hà Nội, 2004 Châu Thị Hải: Diễn biến địa lý lịch sử qúa trình tiếp xúc giao lưu văn hoá Việt – Hoa, Tạp chí Đơng Nam Á, số (22), tr 47-53 Đỗ Quang Hƣng: Tiếp xúc văn hố Đơng - Tây Việt Nam, Tạp chí Xƣa nay, số 14, tr 20-24 Khoa Lịch Sử - Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn- Đại học Quốc Gia Hà Nội: Làng Việt Nam đa nguyên chặt, Nxb Đại học Quốc Gia , H.2006 Hà Văn Tấn: Sự hình thành sắc văn hố người Việt Cổ; Văn hoá xã hội người Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội, 2000, tr 91-146 Tồn cầu hố tác động với hội nhập Việt Nam, Nxb Thế giới, 2003 10 Tạ Chí Đại Trƣờng: Thần người đất Việt, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội, 2006 11 Ngơ Đức Thịnh: Văn hoá tộc người văn hoá Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội, 2006 12 Ủy ban KHXH Việt Nam - Viện Sử học: Đô thị cổ Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội, 1989 13 C Brinton, J.B Christopher, R.L Wolff: Lịch sử phát triển văn hoá văn minh nhân loại: Văn minh phương Tây T.1, Nxb Văn hoá Thông tin, 1994 14 Nhiều tác giả, Lịch sử văn hóa Trung Quốc ( tập), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 1999 Kế hoạch giảng dạy cụ thể: Sinh viên tự học, tự nghiên cứu (tiết) Giảng viên lên lớp (tiết) Tuần Lý thuyết Minh hoạ, ôn Thực hành, Xêmina, Chuẩn bị thảo luận tự đọc Bài tập nhà, Tổng tập, kiểm tra tập tập lớn 2 6 4 1 6 1 10 11 12 13 1 14 1 15 1 Tổng cộng 23 60 90 1 Yêu cầu giảng viên môn học * Yêu cầu * Yêu cầu giảng viên sinh viên: - Đối với tiết lý thuyết, sinh viên phải tham dự đầy đủ theo quy định nhà trƣờng - Trong học sinh viên phải nghiêm túc, tích cực tham gia xây dựng - Sinh viên phải chủ động, tích cực tự học, tự nghiên cứu - Nội dung học, tập nhà, vấn đề thảo luận sinh viên phải chuẩn bị trƣớc theo yêu cầu giáo viên - Hoàn thành tốt yêu cầu kiểm tra đánh giá thƣờng xuyên, kiểm tra đánh giá kỳ kiểm tra đánh giá kết thúc môn học - Các tài liệu đƣợc giao tuần phải đƣợc chuẩn bị trƣớc học, trƣớc buổi thảo luận kiểm tra kỳ cuối kỳ Phƣơng pháp hình thức kiểm tra đánh giá mơn học 9.1 Kiểm tra thƣờng xuyên trình học tập: đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận, chun cần 9.2 9.3 Thi hết mơn học: - Hình thức thi: tự luận, theo ngân hàng đề - Thời gian: 90 phút (Trọng số: Mục 9.1 chiếm 1/10; Mục 9.2 chiếm 2/10; Mục 9.3 chiếm 7/10) Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2012 GIẢNG VIÊN GIẢNG VIÊN 10 ThS Chu Thị Thu Thủy TS Bùi Ngọc Thạch TRƢỞNG BỘ MÔN P.TRƢỞNG KHOA ThS Nguyễn Văn Dũng 11 ... hố, văn minh Nam Á 3.2.3 Q trình tiếp xúc giao lƣu với văn hoá Nam Á 3.2.4 Hình thái, nội dung tiếp xúc giao lƣu văn hoá Việt Nam - Nam Á Cơ sở để tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam 03 Đọc học. .. giao lƣu văn hóa nƣớc Việt Nam Đặc điểm tiếp xúc giao lƣu văn hóa Việt Nam – Nam Á CHƢƠNG 3: TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN HÓA VIỆT NAM (tiếp) Lý 3.3 .Tiếp xúc giao lƣu với văn hoá thuyết phƣơng Bắc... biến tiếp xúc giao lƣu văn hoá 02 1.3 Quan hệ văn hoá, văn minh tiếp xúc giao lƣu văn hoá Đọc trƣớc học liệu 1, 2, Lớp học 1.4 Tiếp xúc lọc chọn văn hoá CHƢƠNG 2: CƠ SỞ ĐỂ TIẾP XÚC VÀ GIAO LƢU VĂN