... mới khắcphục dần tìnhtrạnghọcsinh yếu. Nếu giáo viên cứ
cho họcsinh hoạt động bình thường từ bài 1 đến bài 3-4 thì họcsinhyếu không biết gì và
thậm chí bỏ học vì chán. Hoặc trong lớp học ... họcsinhyếu báo cáo Nhà trường.
- Họp tổ khối để cùng phân tích nguyên nhân, bàn kế hoạch khắcphụchọcsinh yếu.
- Đề xuất với nhà trường về cách khắcphụchọcsinh yếu.
- Tổ chức chuyên đề khắc ... thì đối với họcsinhyếu giáo viên cho họcsinh mở
SGK để tập chép. Hoặc trong lớp học có nhiều em họcsinhyếu về viết, viết rất chậm thì
giáo viên đọc thật chậm và chỉ cho họcsinh viết vài...
... đến tìnhtrạnghọcsinhyếukém để từ
những nguyên nhân đó có thể tìm ra hướng khắcphục khó khăn giúp họcsinh vươn lên
trong học tập.
Nguyên nhân dẫn đến họcsinhyếu kém:
1. Về phía họcsinh :Học ... sinh :Học sinh là người học, là người lĩnh hội những tri thức thì
nguyên nhân họcsinhyếukém có thể kể đến là do cá nhân họcsinh trong đó có thể kể đến
một số nguyên nhân sau.
- HS lười học: ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌCSINHYẾU KÉM
Việc học tập hiện nay của họcsinh phần lớn là lười học bài và làm bài ở nhà . Đến
lớp chưa tập trung nghe giảng...
... hợp danh sách họcsinhyếu báo cáo Nhà trường.
- Họp tổ khối để cùng phân tích nguyên nhân, bàn kế hoạch khắcphụchọcsinh
yếu.
- Đề xuất với nhà trường về cách khắcphụchọcsinh yếu.
- Tổ chức ... danh sách họcsinhyếu theo khối lớp báo cáo UBND xã, BCH hội
phụ huynh, Phòng GD.
- Họp hội đồng sư phạm để tìm biện pháp tối ưu nhất khắcphụchọcsinh yếu.
- Mời phụ huynh có họcsinh yếu, BCH ... giáo viên soạn bài nhất thiết phải có kế hoạch
dạy học cho những họcsinh yếu. Kế hoạch dạy học cho họcsinhyếu phải phù
hợp với trình độ họcsinh đó, không nên dạy những vấn đề hoặc kiến thức...
... HIỂN
QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC
TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH HOÀ BÌNH NHẰM
KHẮC PHỤCTÌNHTRẠNGHỌCSINH BỎ HỌC
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
...
đến tìnhtrạng sự phối hợp giữa gia đinh - nhà trƣờng - xã hội còn lỏng lẻo;
tình trạng bạo hành trong gia đình; các hiện tƣợng ứng xử không tốt trong
quan hệ giáo viên - học sinh, tìnhtrạng ... của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học,
môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn
luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình...
... thể khắcphục được tìnhtrạnghọckém - nguyên nhân chủ
yếu gây nên tìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
1.1.2. Các nghiên cứu trong tâm lý học, giáo dục học liên quan đến
hiện tượng họcsinh bỏ học.
Tình ... thì phải hạn chế được tìnhtrạng học
sinh THCS bỏ học.
1.2.4. Họcsinh bỏ học
Họcsinh bỏ học đồng nghĩa với việc các em không tiếp tục đi học nữa
có họcsinh bỏ học khi vừa học xong chương trình ... tuổi của học sinh.
1.4.3. Công tác quản lý của hiệu trưởng trường THCS trong việc khắc
phụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
a) Hoạt động QL của HT nhằm khắcphụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học
Hiệu trưởng...
... thì phải hạn chế được tìnhtrạng học
sinh THCS bỏ học.
1.2.4. Họcsinh bỏ học
Họcsinh bỏ học đồng nghĩa với việc các em không tiếp tục đi học nữa
có họcsinh bỏ học khi vừa học xong chương trình ... tuổi của học sinh.
1.4.3. Công tác quản lý của hiệu trưởng trường THCS trong việc khắc
phụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
a) Hoạt động QL của HT nhằm khắcphụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học
Hiệu trưởng ... pháp khắcphụchọcsinh bỏ
học ngoài định nghĩa của thạc sĩ Võ Văn Nhân với luận văn nghiên cứu về
tình trạnghọcsinh THPT bỏ học ở vùng sâu tỉnh Trà Vinh.
Theo thạc sĩ Võ Văn Nhân thì học sinh...
... cớ bản dẫn tới việc họcToán
kém ở bậc THCS.
Qua tìm hiểu nguyên nhân của hiện tợng họcsinhhọckémmôntoán tôi thấy: học
sinh họckém là do hệ thống các khái niệm cũ đà học ngày bị mất dần ... dạy, số các em họcsinh khá giỏi về môntoán rất ít, thậm chí có học
sinh ngại họctoán vì không hiểu gì. Trong năm học này, tôi đà luôn cải tiến phơng
pháp dạy học "Lấy họcsinh làm trung ... trớc mà bài giảng đợc tổ chức sinh động hơn. Đối
với họcsinh khi họcmôntoán và cả các môn tự nhiên khác sôi nổi hơn.
Tóm lại: Khi dạy một khái niệm toánhọc cho học sinh, giáo viên phải biết...
... cớ bản dẫn tới việc họcToán
kém ở bậc THCS.
Qua tìm hiểu nguyên nhân của hiện tợng họcsinhhọckémmôntoán tôi thấy: học
sinh họckém là do hệ thống các khái niệm cũ đà học ngày bị mất dần ... dạy, số các em họcsinh khá giỏi về môntoán rất ít, thậm chí có học
sinh ngại họctoán vì không hiểu gì. Trong năm học này, tôi đà luôn cải tiến phơng
pháp dạy học "Lấy họcsinh làm trung ... trớc mà bài giảng đợc tổ chức sinh động hơn. Đối
với họcsinh khi họcmôntoán và cả các môn tự nhiên khác sôi nổi hơn.
Tóm lại: Khi dạy một khái niệm toánhọc cho học sinh, giáo viên phải biết...
... THỨC CỦA HỌCSINH NGƯỜI KINH
VÀ HỌCSINH DÂN TỘC THIỂU SỐ
HỌC SINH NGƯỜI KINH HỌCSINH DÂN TỘC
SKKN:
Âm Nhạc 6 - Nguyễn Thị Ngọc – Trường THCS Tân Thành - 4 -
SKKN: Khắcphụctìnhtrạng HSDT ... các mônhọckhác cũng gặp nhiều khó khăn.
Từ đó việc đưa ra các biện pháp khắcphụctìnhtrạng này là cần thiết nhằm giúp học sinh
dân tộc thiểu số đọc tốt cao độ TĐN thì sẽ yêu quý mônhọc hơn. ... việc dạy sai phương pháp, dạy chay
tất yếu sẽ xảy ra. Việc họcsinh chán học Âm nhạc sẽ không tránh khỏi.
CHƯƠNG III
TIỂU KẾT
Khắc phục được tìnhtrạnghọcsinh dân tộc thiểu số đọc sai cao độ...
... SĨ SỐ
HỌC SINH, KHẮCPHỤCHỌCSINH BỎ HỌC GIỮA CHỪNG” nhằm nâng cao
chất lượng GD&ĐT.
tì sĩ số.
Xác định nguyên nhân họcsinh bỏ học giữa chừng và đi học không đều:
- Họcsinhhọcyếu không ... minh.
Trang 4
Khắc phụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
Tôi tên : Trần Minh Tuấn
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Vĩnh Phước B2 Gò Quao, Kiên Giang
Tình trạnghọcsinh bỏ học và đi học không đều ... nhất tìnhtrạnghọc
sinh bỏ học. Việc đánh giá thực chất chất lượng(dạy thật -học thật) thật ra không khó
nhưng cái khó là làm thế nào để duy trì được sĩ số, để họcsinh có sức họcyếukém có...
... học mới là giải quyết
phần gốc rễ
PGS Trần Xuân Nhĩ (phó chủ
tịch Hội Khuyến học VN)
Khắc phụctìnhtrạngHọcsinh bỏ học: Vận động đến làng xã
Trước những lo âu của dư luận về vấn đề họcsinh ... cho biết từng có chương
trình 100 tuần cho HS tiểu học vùng khó khăn (chương trình chung là 165 tuần), nhưng
Học sinh bị lưu ban, họcsinh
bỏ học chính là "đội quân trù
bị” của các tệ nạn ... thiểu số) cũng được đề cập trở lại. Tại cuộc hội thảo khoa học
trước đó bàn về những giải pháp chuyên môn chống tìnhtrạng HS tiểu học bỏ học (diễn ra
ngày 15-3), bà Đặng Huỳnh Mai, nguyên thứ...
... thể khắcphục được tìnhtrạnghọckém - nguyên nhân chủ
yếu gây nên tìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
1.1.2. Các nghiên cứu trong tâm lý học, giáo dục học liên quan đến
hiện tượng họcsinh bỏ học.
Tình ... tuổi của học sinh.
1.4.3. Công tác quản lý của hiệu trưởng trường THCS trong việc khắc
phụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học.
a) Hoạt động QL của HT nhằm khắcphụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học
Hiệu trưởng ... tạo
Càng Long đã tổ chức hội thảo khắcphụctìnhtrạnghọcsinh bỏ học ở 14 xã,
thị trấn để tìm ra nguyên nhân và giải pháp khắcphụctìnhtrạnghọcsinh bỏ
học trên địa bàn huyện Càng Long.
Hội...
... gian khắcphục thì cần
có kế hoạch tiếp tục giải quyết trong nhóm họcsinhyếu kém.
Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, giáo
viên cũng cần tập cho học sinh, kể cả học ... xuất phát
Việc học tập có kết quả trong một tiết học thường đòi hỏi những tiền
đề nhất định về trình độ kiến thức, kĩ năng sẵn có của học sinh. Thế
nhưng với họcsinhyếukém nhiều khi chưa ... "bệnh" phổ biến của họcsinhyếu
kém toán. Việc tạo tiền đề xuất phát cũng chính là nhằm lấp lỗ hổng
kiến thức và kĩ năng, nhưng chỉ để phục vụ cho một nội dung sắp
học. Còn trong mục này,...