không ông b v cc phng php
cc phuong php giai phuong trnh v ty
... thể v dụ Ở dừng lại v i việc chọn ẩn phụ không < /b> dễ để giải trọn v n V n đề việc kheo léo biến đổi phần lại để làm biến hệ số tự , việc gải t theo x thực dễ dàng v dụ : Lời giải : ĐK : Đặt ... : không < /b> thỏa điều kiện ( thỏa mãn điều kiên V dụ : Lời giải : ĐK : Đặt phương trình cho trở thành : * V i ta có : , (v nghiệm : ) sau * V i Do , ta có : không < /b> nghiệm phương trình nên : B nh ... v rút gọn ta : TQ : V dụ : (thỏa mãn) Lời giải : Đặt Phương trình cho viết thành : Từ ta tìm Giải : * Nhận xét : Cái khéo léo việc đặt ẩn phụ thể rõ phương pháp cụ thể v dụ Ở dừng lại v i...
- 3
- 314
- 0
BÀI TOÁN LỰA CHỌN V Ị TRÍ CẢNG TRUNG CHUYỂN THAN CHO CÁC TRUNG TÂM NHIỆT ĐIỆN KHU VỰC Đ ỒNG B ẰNG SÔNG CỬU LONG
... lợi Trung b nh (+) Trung b nh (-) Trung b nh (+) - Không < /b> phù hợp Không < /b> phù hợp Không < /b> phù hợp Không < /b> phù hợp Tương đối phù hợp Tương đối phù hợp Tương đối phù hợp Tương đối phù hợp Không < /b> phù hợp ... thông đường thủy Có thể nói hai v trí Duyên Hải – Trà Vinh Soài Rạp – Tiền Giang, cụm công trình b n nhập b n xuất than b trí khu v c riêng biệt phía biển hở (đều phải b o v đê chắn sóng) không < /b> ... nhập v i khối lượng lớn Việc b trí b n nhập than, xuất than b i chứa than gần không < /b> ảnh hưởng đến quy hoạch liên quan khác V trí Soài Rạp – Tiền Giang: Việc b trí cảng trung chuyển than không...
- 18
- 223
- 0
b í quyết để trở thành ông chủ v jeffrey j fox
... hàng tiền Không < /b> có tiền nhiệm v hết Không < /b> có tiền, ngành Không < /b> có tiền, quân đội Không < /b> có tiền, nhà quản lý dĩ nhiên, ông < /b> chủ Khách hành ông < /b> chủ thật V việc khách hàng không < /b> hài lòng v i thái ... phục v nhân viên khiến không < /b> người b việc ngày Khách hành ông < /b> chủ thật GIỮ LẠI HAY SA THẢI Một v n đề v mô kinh doanh môi trường thay đổi công ty không < /b> Nếu công ty không < /b> thích ứng kịp thời v i ... hướng Một ông < /b> chủ cẩn trọng lắng nghe quan sát trước đưa định nhân viên Ông chủ v đại không < /b> đưa phán xét v i v ng Có thể v i nhân viên không < /b> thích hợp v i phương thức làm việc Nhưng ông < /b> chủ buộc...
- 155
- 214
- 0
Phuong trinh khong chinh tac vµ cuc tri
... 1 1 + + + < 60 V y phơng trình a1 a2 a900 1 + + + = 60 v a1 a2 a900 nghiệm B i4: Tìm GTNN biểu thức C= x x + 2008 x2 (x 0) Ta giải câu nhiều cách ... 2008 2007 2008 Cách3 :V i a R Ta có: C a = x x + 2008 x2 -a= (1 a ) x x + 2008 (3) x2 , Xét f(x) = (1- a)x2 -2x + 2008 Gọi = 2008a 2007 Do (3) v i giá trị R nên (3) v i giá trị a làm cho ... giá trị a làm cho 2007 2007 2007 ( x 2008) a= Dấu V i a = 2008 thì: C - 2008 = =0 2008 2008 x , xẩy a = 2008 C = Cách4: 2007 2008 V y GTNN(C) = 2007 2008 2008 x x 2008 + 2008 2008 x (...
- 3
- 178
- 0
hình động bướm vỗ cánh
... Hình ảnh động b ớm bay đáng yêu B ớm v cánh chỗ đậu B ớm bay nghiêng B ớm v cánh bay B ớm bay tìm hoa ...
- 6
- 2,449
- 9
Tài liệu Đề thi và đáp án kỳ thi thử ĐH lần 2 môn Toán khối A-B-V (2009-2010)_THPT Chuyên Lê Quý Đôn Bình Định docx
... 2 0 2 V = π ∫ ( x + 4) dx − π ∫ ( x − x + x + 4) dx Câu IV: Gọi M; M’ trung điểm AB A B Hạ MH ⊥ M’C AB // (A B C) ==> d(AB,A’C) = MH a 15 a 15 HC = ; M’C = ; MM’ = a 10 3 V y V = a Câu V: Đặt ... Từ suy maxP , minP Câu VI .b: r d1 qua M0(2;3;3) có vectơ phương a = (1;1; −2) r d2 qua M1(1;4;3) có vectơ phương b = (1; −2;1) u rr r r r uuuuuu r Ta có a ,b ≠ va a, b M M = (d1,d2) ... d2 ==> t = - ==> M(2;2;4) B( 2 + t;3 + t;3 - 2t); M uuu r r C( 1+t;4-2t;;3+t) : AC ⊥ a ==> t = ==> C(1;4;2) x2 y x2 y 2 (E): + = ⇒ + = , a2 = b2 + ==> + =1 a b a 4b 2 P = (a + exM)2 + (a –...
- 3
- 578
- 0
Tài liệu Thi thử ĐH môn Toán khối A-B-V năm 2010_THPT Lê Quý Đôn Bình Định pdf
... = 2 0 V = π ∫ ( x + 4) dx − π ∫ ( x3 − x + x + 4) dx Câu IV: G i M; M’ l n lư t trung ñi m c a AB A B H MH ⊥ M’C AB // (A B C) ==> d(AB,A’C) = MH a 15 a 15 ; M’C = ; MM’ = a HC = 10 V y V = a3 ... maxP , minP Câu VI .b: r d1 qua M0(2;3;3) có vectơ ch phương a = (1;1; −2) r d2 qua M1(1;4;3) có vectơ ch phương b = (1; −2;1) urr r r r uuuuuur Ta có a ,b ≠ va a, b M M = (d1,d2) ... t X= x +1 V y h có nghiêm phương trình: X2 – 2X + m = có nghi m ≤ X < ð t f(X) = X2 – 2X == > f’(X) = 2X – ==> h có nghiêm ⇔ -1 < m ≤ http://ebook.here.vn - Thư vi n sách tr c n Câu VI.a (C) có...
- 3
- 268
- 0
KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC (lần 2) Môn: Toán - Khối A, B, V ppt
... 2 2 V = ( x 4) dx ( x x x 4)2 dx 0 Câu IV: Gọi M; M’ trung điểm AB A B Hạ MH M’C AB // (A B C) ==> d(AB,A’C) = MH a 15 a 15 HC = ; M’C = ; MM’ = a 10 V y V = a Câu V: Đặt ... Từ suy maxP , minP Câu VI .b: r d1 qua M0(2;3;3) có vectơ phương a (1;1; 2) r d2 qua M1(1;4;3) có vectơ phương b (1; 2;1) ur r r r r uuuuuu r Ta có a ,b va a , b M M (d1,d2) ... d2 ==> t = - ==> M(2;2;4) B( 2 + t;3 + t;3 - 2t); M uuu r r C( 1+t;4-2t;;3+t) : AC a ==> t = ==> C(1;4;2) x2 y2 x2 y 2 (E): , a2 = b2 + ==> 1 a b a 4b 2 P = (a + exM)2 + (a...
- 3
- 486
- 0
Thi thử lần 2 - HQ - Khối A, A1, B, V
... S A ' BC cos45 3V a ⇒ d ( A;( A ' BC )) = A ' ABC = S A ' BC V y, d ( MN , A ' C ) = V (1,0 đ) 0,25 0,25 a Chứng minh Ta có VT ≥ a + ab + b ≥ ( a + b ) ( a + b ) ≥ 4ab Suy ra: a +b b+c c+a ... 450 = ⇒ VC ' ANI = VC ' ABC a a3 = 32 0,25 MN / / A ' B ⇒ MN / /( A ' BC ) ⇒ d ( MN , A ' C ) = d ( M , ( A ' BC )) = d ( A; ( A ' BC )) = d ( A, ( A ' BC )) 3VA ' ABC S a2 = ; S A ' BC = ABC = ... (2; 1) , b n kính R = Đường thẳng (d) cắt đường tròn hai điểm phân biệt d ( I ; ∆ ) < R ⇔ 4m − 4m + 0,25
- 6
- 284
- 0
Slide hóa 9 tính chất hóa học của kim loại _Gv B.V Trực
... cao Bc, vng c dựng lm v Bc, vng c dựng lmsccú trang v cú kim rt rt ỏnhỏnh kim p.p Nhụm c dựng lm vt liu ch to mỏy bay Nhụm c dựng lm vt liu ch to vv mỏy bay v l dol v dõy in ng v nhụm ... c dựng lm l ng v nhụm c dựng lm l do in tt dndn in tt c dựng lm vt dng nu bp l c dựng lm vt dng nu bp l Nhụm khụng khớ khớ v dn tt bnbn khụngv dn nhitnhit tt nh bn Tit 22: Bi 16 TNH CHT HểA ... vi oxi khụng?Ly v d vi st VD: St lõu ngy khụng khớ b g chuyn thnh mu nõu Cú kim loi no khụng phn ng vi oxi khụng?Ly v d Mt s kim loi khụng tỏc dng vi oxi nh Ag,Au,Pt Qua cỏc phng trỡnh v...
- 32
- 351
- 0
tóan 12 phương trình đường thẳng trong không gian _Đ.V Khiết
... M(2,-3)∈ d vec tơ phương u = (−1; 2) Cầu sông Hàn TP Đà Nẵng Tiết: 36 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN Câu hỏi: Hãy nhắc lại định nghĩa VTCP đường thẳng? r r Vectơ u khác gọi VTCP đường ... y r u' ∆ z r u r u ∆ ur u' x O o x y Trong không < /b> gian cho vectơ r r y u ≠ , có đường thẳng qua M v r song song v i giá vec tơu ? ∆ r u M O x z Ta cần vec tơ phương điểm thuộc đường thẳng y Theo ... giáo khoa Hình học 12, NXB Giáo dục xuất năm 2011 + Sách giáo viên Hình học 12, NXB Giáo dục xuất năm 2011 Website: THE END http://www.vnschool.net http://www.vnmath.vn.com ...
- 22
- 374
- 0
Thụ tinh trong ống nghiệm và một số nguy cơ thường gặp
... “Nuôi trứng ống nghiệm” (In Vitro Maturation), v i lợi điểm sử dụng hCG, áp dụng biện pháp điều trị v sinh b nh nhân thuộc nhóm nguy QKBT, đặc biệt b nh nhân v i hội chứng buồng trứng đa nang Đa ... gần không < /b> đổi so v i cặp v chồng có thai tự nhiên Tóm lại Thụ tinh ống nghiệm biện pháp điều trị v sinh hữu hiệu, đặc biệt v i kỹ thuật tiêm tinh trùng v o trứng (ICSI) đem lại hội cho cặp v ... chế tần suất kích buồng trứng thể nặng Trong trường hợp b nh nhân có nguy cao, chu kỳ thụ tinh ống nghiệm tạm ngưng (không < /b> tiêm hCG không < /b> chọc hút trứng) Trong chu kỳ tiếp theo, b nh nhân giảm liều...
- 4
- 154
- 0
Về sự tồn tại điểm bất động của các ánh xạ co trong không gian b mêtric
... mêtric trường hợp đặc biệt không < /b> gian b- mêtric s = V dụ sau cho thấy rằng, lớp không < /b> gian b- mêtric thực rộng lớp không < /b> gian b- mêtric 1.2.2 V dụ ([11]) 1) Giả sử (X, p) không < /b> gian mêtric d : X ... nói gọn không < /b> gian b- mêtric kí hiệu (X, d) X Chú ý 1) Từ sau, nói tới không < /b> gian b- mêtric ta hiểu tham số s ≥ 2) Từ định nghĩa không < /b> gian mêtric không < /b> gian b- mêtric ta thấy rằng, không < /b> gian ... v i kết mà mở rộng số kết biết tồn điểm b t động không < /b> gian b- mêtric công b tài liệu tham khảo [4], [11], [12] 2.1 Một v i kết tồn điểm b t động ánh xạ co kiểu Banach, Kannan, Chatterjea không...
- 37
- 525
- 1
Về sự tồn tại điểm bất động của các ánh xạ co trong không gian b mêtric
... luận v n Trong luận v n này, ta có kí hiệu sau C[0,T ] : chuẩn không < /b> gian C[0, T ] : chuẩn không < /b> gian L (R) : chuẩn không < /b> gian L (0, π) H (R) : chuẩn không < /b> gian H (R) H (R) : chuẩn không < /b> ... (s)−k(s))ds 2b2 ε T ε|g(w)|χ[ b ,b ] (w) > cho v i ||g(w)|χ[ b ,b ] (w) (Fε (T )−Fε (t)−F (T )+F (t)) RT t (2.19) ≤ ebε MT ε − 1||g(w)|χ[ b ,b ] (w) − 1||g(w)|χ[ b ,b ] (w) Từ b uε (g, kε ... Cho T > X không < /b> gian Banach v i chuẩn X Không < /b> gian C([0, T ]; X) không < /b> gian Banach gồm tất hàm liên tục u : [0, T ] → X v i chuẩn u C([0,T ];X) = sup u(t) X t∈[0,T ] Khi X = R, ta viết C([0,...
- 29
- 317
- 0
chưng luyện tháp đĩa lỗ không ống chảy truyền nước axit axetic (1)
... thức sau ρ ytb = y tbA M A + (1 − y tbA ).M B 273 (IX.102 /183 – 2) 22,4(t ytb + 273) ytbA ; (1- ytbA) : Nồng độ phần mol trung b nh Nước axit axetic đoạn luyện GVHD: Nguyễn Thế Hữu 30 SVTH: Đinh ... riêng trung b nh a, Đối v i pha ρ ytb = ytbA M A + (1 − ytbA ).M B 273 22,4(t ytb + 273) GVHD: Nguyễn Thế Hữu 35 SVTH: Đinh Thị Hà Lớp Hố – K3 Trường ĐH Cơng nghiệp Hà Nội Ta có: ytbA = Khoa cơng ... p (v A 1/ + vB 1/ ) 1 + MA MB Trong đó: D- Hệ số khuếch tán, m2/s T - nhiêtl độ trung b nh , K P - áp suất trung b nh ; P =1at MA,MB- Khối lượng mol khí A B; Kg/Kmol MA = 18 MB = 60 ν A ,ν B -...
- 104
- 2,544
- 37
ỨNG D ỤNG ĐẬP XÀ LAN VÀ TR Ụ ĐỠ ĐỂ XÂY D ỰNG C ÔNG TR ÌNH NG ĂN S ÔNG V ÙNG ĐỒNG B ẰNG S ÔNG C ỬU LONG
... H30-XB 80, âu thuyền 8m Thi công đập trụ đỡ Cọc định v 2C300 L=12m Tỷ lệ 1/100 m b n kh n v yc đ ạnii, iv ặt g ug ác o Cọc định v 2C300 L=12m A Sàn công tác gỗ Tỷ lệ 1/100 b Chi tiết b Bản nối ... tập trung, giảm q để V
- 28
- 293
- 0
Giải php mở rộng cho vay đối với Doanh nghiệp v&#.doc
... toàn khoản vay B o lãnh tài sản b n thứ ba: B n thứ ba (gọi b n b o lãnh) cam kết v i TCTD cho vay việc sử dụng tài sản thuộc sở hữu để thực nghiã v trả nợ thay cho khách hàng vay (b n b o lãnh) ... phương án sử dụng v n vay khách hàng có hiệu để định cho vay Cho vay b o đảm uy tín b n thứ ba: B n thứ ba (gọi b n b o lãnh) cam kết v i tổ chức tín dụng cho vay việc thực nghĩa v trả nợ thay ... phân biệt thành phần kinh tế, có v n đăng ký không < /b> v ợt qua 10 tỷ đồng số lao động trung b nh không < /b> 300 người” ta rút số đặc điểm DNV&N sau: Lợi b t lợi DNV&N: Thứ nhất: Lợi V i quy mô không < /b> lớn,...
- 80
- 410
- 0
Giải php nng cao chất lượng tn dụng trung v.doc
... tiền tệ mà b n ngân hàng –một tổ chức chuyên kinh doanh lĩnh v c tiền tệ v i b n tất tổ chức, cá nhân xã hội, ngân hàng giữ vai trò v a người vay v a người cho vay V i tư cách người vay: Ngân ... dự án vay v n Công tác thẩm định dự án vay v n tín dụng trung dài hạn quan trọng lẽ trả lời cho câu hỏi có nên cho vay v n hay không?< /b> Kinh thực công tác trước cán thẩm định dự án coi trọng v n ... hàng b o quản Trong suốt thời gian cầm cố, khách hàng không < /b> sử dụng nhượng b n, cho thuê… Cho vay chấp: Là việc ngân hàng v o tài sản khách hàng để đảm b o cho khả trả nợ khách hàng Tài sản không...
- 58
- 619
- 0
A và B có ý định chiếm đoạt tài sản của người khác. Để việc chiếm đoạt được thuận lợi chúng cùng nhau tìm mua súng. Sau một thời gian tìm mua súng không được, chúng ra một cửa hàng đồ chơ
... thức, hậu không < /b> dấu hiệu b t buộc nên việc A B có cướp xe máy hay không < /b> ý nghĩa việc định tội danh Hơn nữa, hành vi A B thỏa mãn đủ dấu hiệu cấu thành tội cướp tài sản .V thế, trường hợp C D biết ... hành vi đe dọa dùng v lực tức khắc (dùng súng đe dọa C, D: “ngồi im không < /b> tao b n chết”) A thực hành vi mô tả CTTP tội cướp tài sản, B không < /b> thực hành vi đe dọa dùng v lực tức khắc hành vi tổng ... thực hành vi phạm tội, A B biết có hành vi dùng v lực tức khắc làm cho C D - người b đe dọa lâm v o tình trạng kháng cự chúng mong muốn hành vi đè b p làm tê liệt chống cự C D – người b đe dọa...
- 9
- 1,677
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25