khái niệm virus sinh học 10

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:54

Ngày tải lên: 07/11/2014, 23:21

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

Ngày tải lên: 06/10/2014, 05:11

... đồ khái niệm 1.3. Tình hình nghiên cứu và vận dụng của bản đồ khái niệm CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học ... Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. THỰC ... đang học Hình 2.1. Bản đồ khái niệm về quy trình xây dựng bản đồ khái niệm Hình 2.2. Bản đồ khái niệm về môi trƣờng sống và các nhân tố sinh thái Hình 2.3. Bản đồ khái niệm về quần thể sinh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau cùng của chƣơng trình Sinh học trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, ... Bản đồ khái niệm về tổng kết toàn bộ chương trình sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1. Cách sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học ... và sử dụng bản đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông. 3. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Phân tích nội dung Sinh thái học (Sinh học 12). Số hóa...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 20:09

... học qua mạng nói chung và dạy học sinh học qua mạng nói riêng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu vấn đề "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương Virus và bệnh truyền nhiễm sinh học 10 ... virus [8] [11] học truyền thống và hình thức tổ chức dạy học qua mạng Internet nhằm đưa ra một giải pháp học hữu hiệu cho dạy học sinh học ở trường THPT. 3.1.2. Đặc điểm của học kết hợp: Học ... viên (Gv) mở khóa học và yêu cầu học sinh đăng nhập vào lớp theo thời gian quy định. Gv thông báo tới học sinh tiến trình, yêu cầu và những lưu ý khi tham gia bài học.  Học sinh (Hs) đăng nhập...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau ... trình Sinh học trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, động vật học, sinh lí học, di truyền và tiến hoá, trong đó chú ý là học sinh đã học phần Sinh ... 2.1. Bản đồ khái niệm về quy trình xây dựng bản đồ khái niệm 2.2.2. Các bản đồ khái niệm Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2.2.1. Chƣơng I. Cá thể và quần thể sinh vật 1. Sinh thái học cá thể...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:48

... cao học của Trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Để hoàn thành chương trình đào tạo cao học Lâm nghiệp khoá học 2006-2009, được sự đồng ý của Khoa sau đại học - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, ... bằng HgCl 2 0,1% với thời gian 2,4,6,8 ,10, 12 phút trong tháng 2, 5, 8, 10 và 12 cho thấy trong 8 - 10 phút cho kết quả tốt. Ảnh hưởng của chất điều hoà sinh trưởng đến khả năng nẩy chồi là BAP ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng đào tạo bằng nghiên cứu khoa học là mục tiêu quan trọng trong việc đào tạo cao học của Trường...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:24

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... que,sơi (virus khảm thuốc lá,dại) hay hình cầu (cúm, sởi) Virus Củng cố * 1 số Virus phổ biến : Virus Một số hình ảnh về Virus gây bệnh : đuôi đầu * 1 số bệnh do Virus : Virus Một ... : Virus Củng cố Hình thái Cấu tạo Định nghĩa Phân loại Củng cố Virus là gì ? Virus có cấu tạo chính là gì ? Virus có những hình thái nào ? Virus gây bệnh nhờ vào thành phần nào, vì sao? Virus Củng ... : ã Virus AND nh Virus u mựa, viờn gan B, Hecpet, ã Virus ARN nh virus cỳm, viờn nóo Nht Bn, Virus Cng cố Hình thái Cấu tạo Định nghĩa Phân loại III – Hình thái - Cấu trúc xoắn : Virus Củng...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... ruột Máu Protein tế bào Protein tế bào + O 2 ATP và sản phẩm thải ATP sinh công: co cơ, vận chuyển các chất…, sinh nhiệt. 1. Khái niệm Thế nào là chuyển hóa vật chất?  - Dị hóa: Phân giải các chất ... nhất? XIN CẢM ƠN QÚY THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM GIA VÀO TIẾT HỌC! CHƯƠNG III: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO BÀI13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT ... TRONG TẾ BÀO 1. Khái niệm năng lượng Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Trạng thái tồn tại của năng lượng? Các dạng năng lượng trong t bo? - Nng lng l đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công  -...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... những quy tắc hình thành và phát triển các khái niệm khoa học trong quá trình dạy học sinh học. 1.1.2. Khái niệm sinh học Khái niệm Sinh học là những khái niệm phản ánh những dấu hiệu và thuộc ... vi phản ánh rộng hay hẹp có thể chia khái niệm sinh học thành khái niệm đại cương và khái niệm chuyên khoa. - Khái niệm sinh học đại cương: Là loại khái niệm phản ánh những cấu trúc, hiện tượng, ... nhỏ đến kết quả học tập của học sinh nói chung và học khái niệm Sinh học nói riêng. 1.2.1.2. Tình hình học tập của HS Để tìm hiểu thực trạng học tập của học sinh về bộ môn sinh học nói chung...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... rộng hay hẹp có thể chia KN sinh học thành khái niệm đại cƣơng và khái niệm chuyên khoa. . Khái niệm sinh học đại cương Khái niệm sinh học đại cƣơng là loại khái niệm phản ánh những cấu trúc, ... sâu bản chất khái niệm và vị trí của khái niệm trong hệ thống khái niệm đã học. Mặc dù quy trình chung dạy học sinh hình thành khái niệm gồm 6 bƣớc, song tuỳ thuộc vào mỗi loại khái niệm mà có ... dạy khái niệm Qua thực trạng dạy và học Sinh học nói chung và Sinh học 11 nói riêng phần lớn GV chỉ chú ý cung cấp cho học sinh nội dung khái niệm mà không quan tâm đến việc tổ chức cho học sinh...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các khái niệm Sinh học ... và học bộ môn Sinh học ở trường phổ thông hiện nay: Tình      7 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ...  1.2.2. Thực trạng hiểu biết của GV về tiếp cận dạy học KN Sinh học ở cấp độ cơ thể, Sinh học 11 S ít k  ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học Mã số: 62 14 ... dục và Đào tạo 6 HS Học sinh 7 KN Khái niệm 8 Nxb Nhà xuất bản 9 PPDH Phương pháp dạy học 10 SGK Sách giáo khoa 11 SH Sinh học 12 TN Thực nghiệm 13 THPT Trung học phổ thông 14 Tr ... và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12”. 2. Mục đích nghiên cứu - Xác định được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:57

... đồ khái niệm 1.3. Tình hình nghiên cứu và vận dụng của bản đồ khái niệm CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học ... Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. THỰC ... 2.1. Bản đồ khái niệm về quy trình xây dựng bản đồ khái niệm 2.2.2. Các bản đồ khái niệm Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2.2.1. Chƣơng I. Cá thể và quần thể sinh vật 1. Sinh thái học cá thể...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... sắc kiến thức Sinh học của HS , chúng tôi ch ọn đề tài “Thiết kế v à sử dụng bản đồ khái niệm trong d ạy học phần “Di truy ền học ” góp ph ần nâng cao chất l ượng dạy học Sinh học lớp 12”. 2. ... DỤNG B ẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG D ẠY HỌC PHẦN “DI TRUY ỀN HỌC ” SINH H ỌC L ỚP 12 1.1. T ổng quan tài liệu về việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong d ạy học S H 1.1.1. S ự h ình thành và phát tri ển khái ... thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH vào học ph ần PPDH Sinh học trong ch ương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngành SH nh ằm l à m phong phú thêm h ệ thống PPDH Sinh học theo h ướng tích c ực hoá hoạt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:48

... lượng trong tế bào: 1. Khái niệm năng lượng: là đại lượng đặc trưng cho khả năng sinh công. * Trạng thái của năng lượng: - Động năng: là dạng năng lượng sẫn sàng sinh ra công. - Thế năng: ... thích được các hiện tượng trong thực tế đời sống. II. phương tiện dạy học: Các hình vẽ sách giáo khoa. III. Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Trực quan. IV. Trọng tâm bài giảng: Cấu trúc và chức ... cho quá trình đồng hoá. - Vai trò: giúp cho tế bào sinh trưởng, phát triển, cảm ứng và vận động. 1. Củng cố: 2. Hướng dẫn về nhà: - Học bài dựa vào câu hỏi sgk. - Đọc trước nội dung bài...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21