khái niệm về lý luận dạy học

... phổ thông - Lý luận dạy học kỹ thuật tổng hợp - Lý luận dạy học đại học - Lý luận dạy học môn, - Lý luận dạy học chuyên ngành - Lý luận dạy học chuyên nghiệp Nhiệm vụ lý luận dạy học đại cương ... THIỆU LÝ LUẬN DẠY HỌC KHÁI NIỆM VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC NHIỆM VỤ CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC TÍNH HAI MẶT CỦA LÝ LUẬN CÁC LUẬN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA LÝ LUẬN DẠY ... nhau, lý luận dạy học có chuyên biệt hóa thành khoa học hẹp Nhưng tổng thể lý luận dạy học cóa hai phận tri thức chủ yếu Lý luận dạy học đại cương lý luận dạy học chuyên biệt: - Lý luận dạy học...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:00

... chương trình môn học, cách thức thiết kế tổ chức trình dạy học đơn vị kiến thức môn học (chẳng hạn phương pháp dạy học văn học, phương pháp dạy học tiếng Việt) c )Khái niệm thủ pháp dạy học ý nghĩa ... Khái niệm phương pháp dạy học a )Khái niệm phương pháp luận hiểu hai phương diện bản: · Phương diện thứ nhất, phương pháp luận hiểu học thuyết phương pháp khoa học nói chung với ... khoa học b )Khái niệm phương pháp với tư cách môn học thường hiểu môn chuyên nghiên cứu q trình dạy – học mơn học đó, bao gồm việc nghiên cứu đối tượng, nhiệm vụ, mục tiêu môn học, sở khoa học, nguyên...

Ngày tải lên: 16/01/2016, 20:45

... hơn.” Khái niệm vùng phát triển gần mà Vygotsky đưa mở hướng dạy học có nhiều triển vọng, dạy học có nhiều hỗ trợ hỗ trợ nhằm giúp em tiếp thu kiến thức khả III Dạy học vùng phát triển gần Khái niệm ... kết tốt Trong dạy học, phương pháp dạy học cách thức hoạt động giáo viên việc tổ chức, đạo hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Vygotsky đưa khái niệm vùng phát ... việc hiểu khái niệm vùng phát triển gần Vygotsky khái niệm Mercer, Bruner, Wells… nghiên cứu; nói đến phương pháp dạy học yếu tố quan trọng tảng sở lí thuyết phải thống lớp học có nhiều học sinh...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 20:56

... CƠ SỞ CỦA MƠN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MƠN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Mơn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo dục, nghiên ... LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Mơn Lý luận dạy học Vật lí thuộc số mơn khoa học giáo dục nên người ta thường vặn dụng phương pháp chung khoa học giáo dục vào lĩnh vực nghiên cứu lí luận phương pháp dạy ... Triết học vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ) 1.3.1 Triết học vật biện chứng học thuyết Mác - Lê-nin giáo dục sở phương pháp luận Lí luận...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... Khái niệm hàm số đưa Khái niệm hàm số đưa Tiến trình xuất vào theo hai giai đoạn: khái vào theo hai giai đoạn: khái niệm cận toán học  khái niệm cận toán học  khái niệm toán học niệm toán học ... thể chế dạy học Việt Nam 1.3.1 Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Nga (2003), Đại học Sƣ phạm TPHCM: Dạy học hàm số trƣờng phổ thông Nội dung luận văn đề cập tới đặc trưng khoa học luận khái niệm hàm ... cứu sau: CH1: Khái niệm hàm số hình thành lịch sử? Nó đời nhằm giải vấn đề gì? Khái niệm hàm số có đặc trưng khoa học luận nào? CH2: Trong chương trình dạy học tốn THCS Lào, khái niệm hàm số trình...

Ngày tải lên: 10/01/2016, 10:15

... Moivre tu chỉnh định lý Bernoulli mà đưa dạng mà ngày ta gọi định lý giới hạn trung tâm Hơn nữa, ơng đưa khái niệm có liên quan khái niệm hàm sinh, khái niệm độc lập khái niệm xác suất có điều ... vật lí, học, sinh học, y học kinh tế, địa lý, giáo dục xã hội học, … II.2.Các cách định nghĩa khái niệm xác suất: Từ tham khảo lịch sử nảy sinh phát triển khái niệm xác suất giáo trình Lý thuyết ... trưng khoa học luận khái niệm xác suất ∗ Các cách định nghĩa xác suất Điều kiện để sử dụng định nghĩa ∗ Tìm hiểu ưu nhược điểm cách định nghĩa khái niệm xác suất góc độ tốn học thực tế dạy học Từ...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27

... Chương phần kết luận với hướng mở rộng nghiên cứu cho luận văn Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -7- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất ... gắn liền với tiếp cận khái niệm xác suất quen thuộc Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -9- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất §I Vũ ... tổng quát), … Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -24- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương Những khái niệm khác có...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC I Mục tiêu dạy học a Về kiến thức SV hiểu chất dạy học đặt giải vấn đề để sử dụng chúng dạy học b Về kĩ - Áp dụng dạy học đặt giải nêu vấn dạy học hoá học - Điều khiển ... grap dạy học cần nắm: định nghĩa, cách xây dựng grap nội dung dạy học biết vận dụng dạy học hóa học e Dạy học theo hoạt động cần nắm: khái niệm, ý nghĩa, hạn chế biết vận dụng dạy học hóa học f Dạy ... lượng hiệu hoạt động dạy học 1.4.6.4 Các phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo mục tiêu; Dạy học theo dự án; Dạy học nêu vấn đề; Dạy học tích hợp; PP Seminar; PP dạy học theo chủ đề; PP nghiên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... CƠ SỞ CỦA MƠN LÍ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MƠN LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Mơn "Lý luận dạy học Vật lí trường phổ thông" chuyên ngành khoa học giáo dục, nghiên ... LÝ LUẬN DẠY HỌC VẬT LÍ Mơn Lý luận dạy học Vật lí thuộc số mơn khoa học giáo dục nên người ta thường vặn dụng phương pháp chung khoa học giáo dục vào lĩnh vực nghiên cứu lí luận phương pháp dạy ... Triết học vật biện chứng; - Vật lí học; - Các khoa học Sư phạm (Tâm lí học, Giáo dục học, Lí luận dạy học ) 1.3.1 Triết học vật biện chứng học thuyết Mác - Lê-nin giáo dục sở phương pháp luận Lí luận...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... khái niệm xác suất quen thuộc Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -9- Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất §I Vũ Như Thư Hương PHÂN TÍCH KHOA HỌC LUẬN ... Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -24- Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương Những khái niệm khác có vai trò quan trọng lịch sử khái ... μ(Ai) Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học toán trường THPT -22- Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương Hệ tiên đề chấp nhận cách hài hòa khái niệm biến...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 13:43

... Tập giảng Lý luận dạy học – Ts Ngô Thu Dung Đề cương môn học Lý luận dạy học Tạp chí giáo dục - số 82 tháng 4/2004 Dạy học ngày - số 10 năm 2008 “Những vấn đề chương trình trình dạy học - Nguyễn ... THẢO LUẬN NHĨM Khái niệm Thảo luận nhóm hình thức tổ chức dạy học giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, trao đổi với chủ đề (liên quan đến nội dung học tập), từ học sinh tự rút kết luận cần ... thi học sinh giỏi, lớp học đặc biệt (HS giỏi, yếu kém, HS có đặc điểm khuyết tật)… • Sử dụng hiệu việc học ngoại ngữ, tin học II HÌNH THỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA 1 Khái niệm: Trước đây: hình thức dạy...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... quen với Tin học máy tính điện tử Bài 1: Thông tin tin học Bài 2: Thông tin biểu diễn thông tin Bài 3: Em làm nhờ máy tính Bài 4: Làm quen với số thiết bị máy tính Bài 1: Thơng tin tin học  Thơng ... phần mềm  Thực hành: Làm quen với số thiết bị máy tính Chương 2: Phần mềm học tập Bài 5: Luyện tập với chuột Bài : Học gõ mười ngón Bài : Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Bài 8: Quan ... Bài 1: Thơng tin tin học  Thơng Tin ?  Hoạt động thơng tin người ?  Hoạt động thông tin tin học ? Bài 2: Thông tin biểu diễn thông tin  Các dạng thông tin  Biểu diễn thông tin  Biểu diễn...

Ngày tải lên: 23/09/2013, 23:42

... TẮC DẠY HỌC Khái niệm vè nguyên tắc dạy học Nguyên tắc dạy học hệ thống xác định u cầu bản, có tính chất xuất phát để đạo việc xác định lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học ... nhằm hồn thành nhiệm vụ học tập - Mâu thuẫn phải khó khăn vừa sức - Mâu thuẫn phải tiến trình dạy học dẫn đến 19 V LƠGIC CỦA Q TRÌNH DẠY HỌC Khái niệm Lơgic q trình dạy học trình tự vận động hợp ... dạy học b Người điều khiển trình dạy học c Người giữ vai trò chủ đạo q trình dạy học d Người lãnh đạo trình dạy học Câu hỏi 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: QTDH ……của QTSP, cung cấp cho học...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 21:10

... Didaktik Khái niệm LLDH bị đơn giản hoá: Dạy gì? LLDH Dạy ? PPDH KHÁI NIỆM LLDH Begriff der Didaktik LLDH khoa học (lí thuyết – thực tiễn) việc dạy học LLDH trả lời câu hỏi: • Dạy - Ai cần học? • Dạy ... rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... học LLDH trả lời câu hỏi: • Dạy - Ai cần học? • Dạy học nhằm mục đích gì? • Dạy học gì? • Dạy học nào? • Dạy học đâu? • Dạy học nào? • Dạy học với phương tiện nào? • Tại sao? • NHIỆM VỤ CỦA...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 19:11

... trình dạy học để tác động đến người học việc học họ, nhằm hướng dẫn họ học tập giúp họ đạt mục tiêu học tập PPDH tồn thực lớp học, học, tương tác người thày học trò, học trò với với môi trường học ... điểm lớp học, người học  Cải thiện kỹ có, bổ sung kỹ thiếu, thay đổi thói quen khơng phù hợp suy nghĩ hành động dạy học, ý áp dụng nhận thức lí luận đổi dạy học phương pháp luận dạy học đại  ... Tóm tắt: Dựa sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy - học trường phổ thông, viết trình bày quan niệm, nhận thức mặt lý luận việc thiết kế phương pháp dạy học nhằm phát huy tính...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15

... trình dạy học, NXB giáo dục, Hà Nội Đặng Thành Hưng (2002), Dạy học đại- Lý luận, biện pháp, kỹ thuật, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà ... giáo dục phẩm chất nhân cách cho học sinh Mục đích cuối dạy học hình thành học sinh phẩm chất nhân cách Thông qua dạy học, học sinh trang bị hệ thống kiến thức khoa học tổ chức thực hành hình thành ... chuyên gia dạy khoa học mà phải nhà giáo mẫu mực Học sinh không học chữ mà phải học làm người Giáo dục nhân cách nhiệm vụ quan trọng trình dạy học Hình thành phẩm chất nhân cách cho học sinh mục...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 01:12

... công cụ dạy học Nói cách khác, cơng cụ dạy học quy định trình độ dạy học Các công cụ dạy học đa dạng, bao gồm công cụ tâm lý công cụ kỹ thuật Công cụ tâm lý tri thức, khái niệm khoa học, công ... dạy học hệ thống cách thức tác động cụ thể người dạy người học vào nội dung dạy học, qua thực nhiệm vụ dạy học Xung quanh vấn đề biện pháp dạy học có điểm cần lưu ý: Thứ nhất: Biện pháp dạy học ... nguyên lý khoa học chế định tính kỹ thuật phương pháp ghi nội dung mơn học phương tiện dạy học, hoạt động dạy học chủ yếu diễn thủ pháp có tính nghệ thuật người học người dạy Nói cách khác, dạy học...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 01:12