khái niệm số phức trong một sách giáo khoa mỹ

dạy học số phức ở trường phổ thông

dạy học số phức ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 16/11/2014, 17:24
... 4: Đại số số phức 16 T T 1.3 Kết luận chương 18 T T Chương KHÁI NIỆM SỐ PHỨC Ở CẤP ĐỘ TRI THỨC CẦN GIẢNG DẠY 19 T T 2.1 Khái niệm số phức sách giáo khoa Mỹ ... cứu có khái niệm số phức để làm rõ đặc trưng khái niệm số phức lịch sử tiến triển Chương Phân tích chương trình sách giáo khoa Toán phổ thông để làm rõ mối quan hệ thể chế với khái niệm số phức ... BẢN, 2008, NXB Giáo dục (SGK 12CB) 3/ SÁCH GIÁO VIÊN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN, 2008, NXB Giáo dục (SGV) 2.1 Khái niệm số phức sách giáo khoa Mỹ 2.1.1 Lý thuyết Trong tài liệu [A] Số phức trình bày...
  • 92
  • 629
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG I SÁCH GIÁO KHOA GIẢI TÍCH 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG I SÁCH GIÁO KHOA GIẢI TÍCH 12

Ngày tải lên : 06/07/2015, 09:49
... khỏ hay gii lp 12 hin nay; Lch s :Thỏng 12/2005, 1/2006, Tin s Kin Yin Li (cụng tỏc ti Khoa Toỏn H khoa hc v cụng ngh Hng Kụng) ó vit mt bi bỏo vi tiờu Using Tangent Lines to Prove Inequalities ... im cc tr A, B cho ãAOB = 1200 x 3x + m 8) Cho hm s y= Tỡm m hm s ng bin trờn khong x (2; +) Trong ba ch trờn: nh hng ; mc ớch ; phng phỏp ó cụ ng rt rừ rng ú vớ d v bi tm gi l ,cỏc ng nghip ... dng Tham kho thờm phn kim tra Tụi xin tng cng vớ d ni dung th t : GTNN-GTLN 4)Ch im:GTNN-GTLN Trong cỏc thi i hc Cao ng gn õy bi toỏn Tỡm GTNN-GTLN ca biu thc cha hay bin c s dng nhiu thm cú...
  • 32
  • 398
  • 2
skkn phương pháp giải và bài tập phát triển chương i sách giáo khoa giải tích 12

skkn phương pháp giải và bài tập phát triển chương i sách giáo khoa giải tích 12

Ngày tải lên : 28/02/2015, 10:07
... khỏ hay gii lp 12 hin nay; Lch s :Thỏng 12/2005, 1/2006, Tin s Kin Yin Li (cụng tỏc ti Khoa Toỏn H khoa hc v cụng ngh Hng Kụng) ó vit mt bi bỏo vi tiờu Using Tangent Lines to Prove Inequalities ... im cc tr A, B cho ãAOB = 1200 x 3x + m 8) Cho hm s y= Tỡm m hm s ng bin trờn khong x (2; +) Trong ba ch trờn: nh hng ; mc ớch ; phng phỏp ó cụ ng rt rừ rng ú vớ d v bi tm gi l ,cỏc ng nghip ... dng Tham kho thờm phn kim tra Tụi xin tng cng vớ d ni dung th t : GTNN-GTLN 4)Ch im:GTNN-GTLN Trong cỏc thi i hc Cao ng gn õy bi toỏn Tỡm GTNN-GTLN ca biu thc cha hay bin c s dng nhiu thm cú...
  • 32
  • 454
  • 0
cohesive devices in reading texts in the book   tiếng anh 12-ban cơ bản  = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:30
... VIETNAMESE Bộ Giáo Dục Đào Tạo (2006) Tài Liệu Bồi Dưỡng Giáo Viên Môn Tiếng Anh Nxb Giáo Dục, Hà Nội Bộ Giáo Dục Đào Tạo (2010) Chương trình Giáo Dục Phổ Thông: Môn Tiếng Anh Nxb Giáo Dục, Hà ... Hoàng Văn Vân (Chủ Biên) (2010) Tiếng Anh 12, Sách Giáo Viên Nxb Giáo Dục, Hà Nội Trần Ngọc Thêm (2000) Hệ Thống Liên Kết Văn Bản Tiếng Việt Nxb Giáo Dục, Hà Nội Vũ Thị Lợi & Nguyễn Hữu Châu ... chuẩn kiến thức kĩ môn Tiếng Anh trung học phổ thông.” Nxb Giáo Dục, Hà Nội SOURCES OF DATA Hoàng Văn Vân (Chủ Biên) (2010) Tiếng Anh 12 Nxb Giáo Dục, Hà Nội I APPENDIX I: LIST OF REFERNCES IN THE...
  • 90
  • 1.5K
  • 6
cohesive devices in reading texts in the book  tiếng anh 12-ban cơ bản  = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/03/2015, 14:30
... DEVICES IN READING TEXTS IN THE BOOK “TIẾNG ANH 12 – BAN CƠ BẢN” (Phương tiện liên kết đọc sách giáo khoa Tiếng Anh 12 – Ban bản) M.A MINOR THESIS Field: Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor:...
  • 17
  • 1.9K
  • 6
Từ hán việt trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (ban cơ bản)

Từ hán việt trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 21/09/2015, 09:09
... thể sau: Bảng 2: Danh từ riêng sách giáo khoa Ngữ Văn 12 (Ban bản) Nhân danh Địa danh Số lượng % Số lượng % 45 56,25 35 43,75 Trong tổng số 25 học hai tập, thống kê số lượng nhân danh 45 từ, địa ... Kí hiệu Chú giải [16; tr.114] Trích dẫn tài liệu số 16 trang 114 SGK Sách giáo khoa HS Học sinh GV Giáo viên SV Sinh viên Nxb Nhà xuất GD ĐT Giáo dục Đào tạo THPT Trung học phổ thông MỞ ĐẦU Lí ... cứu, sách giáo khoa, sách tham khảo, chuyên luận bàn từ Hán Việt nhiều khía cạnh khác chưa có công trình tập trung vào việc tìm hiểu cách dùng, giá trị sử dụng, giải nghĩa mở rộng từ Hán Việt Sách...
  • 144
  • 1.3K
  • 4
Từ hán việt trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (ban cơ bản)

Từ hán việt trong sách giáo khoa ngữ văn 12 (ban cơ bản)

Ngày tải lên : 21/04/2016, 11:24
... tài liệu số 16 trang 114 Sách giáo khoa Học sinh Giáo viên Sinh viên Nhà xuất Giáo dục Đào tạo Trung học phổ thơng DANH MỤC BẢNG BẢNG 1: BẢNG THỐNG KÊ TỪ TỐ VÀ TỪ GHÉP TRONG SÁCH GIÁO KHOA ... sau: Bảng 2: Danh từ riêng sách giáo khoa Ngữ Văn 12 (Ban bản) Nhân danh Số lượng % 45 56,25 Địa danh Số lượng 35 % 43,75 Trong tổng số 25 học hai tập, chúng tơi thống kê số lượng nhân danh 45 từ, ... sách giáo khoa, sách tham khảo, chun luận bàn từ Hán Việt nhiều khía cạnh khác chưa có cơng trình tập trung vào việc tìm hiểu cách dùng, giá trị sử dụng, giải nghĩa mở rộng từ Hán Việt Sách giáo...
  • 122
  • 679
  • 0
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... trình logarit (Tiết 36 -Sách giáo khoa giải tích 12) 2.4.3 Giáo án số 3- Bất phương trình mũ bất phương trình logarit (Tiết 41 - Sách giáo khoa giải tích 12) 2.4.4 Giáo án số 4- Bất phương trình ... đề cập đến kiện số, toán có chứa tham số không đề cập đến luận văn 2.4.1 Giáo án số 1- Phương trình mũ phương trình logarit (Tiết 35 -Sách giáo khoa giải tích 12) 2.4.2 Giáo án số 2- Phương trình ... Cơ sở khoa học việc sử dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.3.1.1 Cơ sở triết học 1.3.1.2 Cơ sở tâm lý học 1.3.1.3 Cơ sở giáo dục học 1.3.2 Một số khái niệm 1.3.2.1 Vấn đề số khái niệm...
  • 18
  • 1.7K
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit   sách giáo khoa giải tích lớp 12

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit sách giáo khoa giải tích lớp 12

Ngày tải lên : 16/10/2015, 16:22
... phương pháp dạy học phát giải vấn đề, nội dung chương trình sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên Giải tích 12 bản, nâng cao, nội dung số sách tham khảo liên quan đến đề tài nghiên cứu 9.2 Phương ... thần kỷ luật thói quen tự kiểm tra 22 1.3.2 Một số khái niệm 1.3.2.1 Vấn đề số khái niệm liên quan Hệ thống hiểu tập hợp phần tử quan hệ phần tử tập hợp Một tình gồm chủ thể khách thể, chủ thể người ... lệ 50 Trong giáo án này, ví dụ tập sách giáo khoa, chọn thêm ví dụ, tập để phân loại đầy đủ dạng toán liên quan đến tới kiến thức Với tinh thần thực sát với chuẩn kiến thức, kỹ sách giáo khoa, ...
  • 138
  • 1K
  • 0
skkn Tiếp cận sách giáo khoa giải tích lớp 12

skkn Tiếp cận sách giáo khoa giải tích lớp 12

Ngày tải lên : 26/05/2014, 18:14
... thụng Vit Nam, sỏch giỏo khoa bao gi cng l ti liu dy hc quan trng v gn nh nht Mi thụng tin, tri thc v k nng u c chuyn ti qua sỏch giỏo khoa, nh sỏch giỏo khoa v bng sỏch giỏo khoa Nhn xột trờn õy, ... GI CA HI NG KHOA HC CC CP Trang 18 DANH MC CC TI LIU THAM KHO 1) 2) 3) 4) 5) Sỏch giỏo khoa Gii tớch 12 (Hp nht nm 2000) Sỏch giỏo khoa Bi Gii tớch 12 (Hp nht nm 2000) Sỏch giỏo khoa Gii tớch ... Australia) 2)Sỏch giỏo khoa mi c thm nh quỏ ớt! (05:35' 19/11/2004 (GMT+7)) (VietNamNet) - Nhiu ý kin cho hay nh vy ti bui úng gúp ý kin xõy dng chng trỡnh v biờn son sỏch giỏo khoa (SGK) ph thụng...
  • 19
  • 556
  • 0
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP SỐ PHỨC pptx

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP SỐ PHỨC pptx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 03:22
... z = z.z = z2 z  z2+ z z số thực nhận xét =? c) GV: biết số HS: z = z z phức số thực số thực hay số ảo?   z2  z   =  z.z z = - z z GV: gọi HS lên tìm số ảo số phức liên hợp HS1 : lên bảng ... biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện TG Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên GV: ghi đề tập 12 Bài 12: HS: z = a - b + 2abi 10’ a,d GV: số phức z = a+bi số phức z = ? a) z số thực ... kết  1+z+z + +z luận z 10  = z 1 Hoạt động : giải tập 11 ( hỏi số sau số thực hay số ảo , với số phức z tùy ý ) TG Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên GV ghi đề tập 11 Bài 11 : 10’...
  • 8
  • 396
  • 1
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : BÀI TẬP SỐ PHỨC pptx

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : BÀI TẬP SỐ PHỨC pptx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 03:22
... động giáo viên +Gọi học sinh cho Hoạt động học Ghi bảng sinh +Trả lời z = a + bi biết dạng số a:phần thực phức. Yêu cầu học b:phần ảo sinh cho biết phần +Trình bày thực phần ảo số +Nhận xét phức ... ĐỘNG TG Hoạt động giáo viên Hoạt động Ghi bảng học sinh + Nhắc lại cách biểu diễn số phức mặt phẳng ngược lại M at h Com poser 1 ht t p: / / w m at hcom poser com ww +Biểu diễn số phức sau +Biểu ... 0.i -5 -4 -3 -2 x -1 -1 -2 -3 +Yêu cầu nhận xét số -4 +Nhận xét quĩ -5 phức tích điểm biểu diễn + Yêu cầu nhận xét quĩ tích điểm biểu diễn số phức có phần thực M a h C p er 1.5 t om os ht tp:...
  • 7
  • 247
  • 0
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pot

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI pot

Ngày tải lên : 08/08/2014, 03:22
... TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh +Hỏi: Định nghĩa Một học sinh trả lời + Căn bậc hai -5 bậc hai số phức, trình bày lời giải 5i - 5i ( i)2= tìm bậc hai -5 số phức: -5 (- 3+4i ... Câu hỏi 2: TG Hoạt động giáo Hoạt động học Ghi bảng viên +Hỏi: Nêu công thức +Một học sinh trả nghiệm phương lời làm trình Az2 +Bz +C = 5’ sinh bảng 0, với A, B, C số phức A khác không Áp dụng ... phẳng phức nghiệm mặt phẳng phức +Nhận xét hoàn chỉnh Hoạt động 2: Giải tập 25/199 - HĐTP 1:Gọi HS lên bảng giải tập 25a TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh + Đọc đề tập a Tìm số...
  • 13
  • 470
  • 3
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI potx

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : CĂN BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI potx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 03:22
... hỏi: Trình bày định nghĩa: Số phức, hai số phức nhau, số phức liên hợp Bài tập: Tính z với z  i 2 Bài mới: Các em học bậc hai số thực a dương Hôm tìm hiểu ĐN bậc hai số phức ứng dụng Hoạt động ... hai theo định hướng GV a) Tìm bậc hai z  x  yi số phức + Gọi + GV: gọi 1HS làm số phức 19/ VD2 SGK + GV: Cho HS nhận xét bậc hai w  5  12i số phức w = 5+12i ta có: làm bảng ; sau  x  2  ... bậc hai -4 2i 2i; khái quát hoá cho số thực w  + HS thảo luận theo bàn, nhóm.Từ khái quát hoá + GV cần định hướng cho trường hợp số thực w0 HS để giải vấn đề a) Trường hợp w số thực: * Với wa0...
  • 10
  • 389
  • 0
Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC & ỨNG DỤNG pptx

Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : DẠNG LƯỢNG GIÁC CỦA SỐ PHỨC & ỨNG DỤNG pptx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 03:22
... vẽ số phức z  bảng phụ 1/ Số phức dạng lượng giác: - Nêu định nghĩa 1: Tiếp thu định nghĩa a/ Acgumen số phức z  ĐN 1: H1?: Số phức z  1 /Một học sinh quan Cho số phức z có sát hình vẽ nhận ... Cho lớp giải sau ) gọi số -2: 2( cos   i sin  ) gọi HS trả dạng đại số cos lời số i: Gợi ý: Tìm r,     i sin 2 số + i: Nêu ý ( SGK ) (cos số -    i sin 4 số phức z Tóm tắt bước ) tìm ...  mp phức 1acgumen z acgumen z có dạng:  + k2  biểu diễn số phức z Số đo (rad) góc lượng giác HS trả lời : a/ Một acgumen : Nêu VD1(SGK) a/ Tìm acgumen tia đầu 0x,tia cuối 0M  =0 b/ Một acgumen...
  • 13
  • 401
  • 0

Xem thêm