khái niệm ngữ năng giao tiếp
nghiên cứu ứng dụng dạy tiếng anh cho các lớp không chuyên ngữ tại trường đại học quảng bình
... đường hướng giao tiếp xlii 1.2.3 Khái niệm ngữ giao tiếp ngữ thi giao tiếp xliv 1.2.3.1 Khái niệm ngữ giao tiếp xliv 1.2.3.2 Khái niệm ngữ thi giao tiếp ... dụng ngôn ngữ cách xác thông qua thụ đắc ngôn ngữ Quan điểm cho khuynh hướng đại gần gũi với quan điểm dạy NNGT 1.2.3 Khái niệm ngữ giao tiếp ngữ thi giao tiếp 1.2.3.1 Khái niệm ngữ giao tiếp Theo ... đến khả giao tiếp ngôn ngữ, đặc biệt ngoại ngữ Có thể hiểu thuật ngữ tiếng Anh giao tiếp nói đến kiểu tiếng Anh sử dụng hoạt động giao tiếp cần nhìn nhận quan điểm chức giao tiếp - Giao tiếp (communication):...
- 267
- 1,751
- 9
mục tiêu và nội dung các chương trình nghiên cứu khoa học và công nghệ năm 2014
... nhằm giảm bước ùn tắc giao thông theo hướng phát triển giao thông công cộng, giảm giao thông cá nhân: Mô hình giảm ùn tắc giao thông TP.HCM theo hướng tăng cường GTCC, giảm giao thông cá nhân, ... liệu giao thông tích hợp; Phương pháp truyền thông đa phương tiện giảm ùn tắc giao thông; Giáo dục, đào tạo, văn hóa giao thông, người giao thông; Phương pháp chế tài bền vững vi phạm giao ... thống giao thông vận tải/tối đa hóa lực phương tiện hữu Các nhóm giải pháp mạng lưới, đường sá, tuyến, nút giao thông, cầu, hầm, hạ tầng giao thông tĩnh, Các nhóm giải pháp phát triển giao...
- 36
- 600
- 0
MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NĂM 2015
... ùn tắc giao thông theo hướng phát triển giao thông công cộng, giảm giao thông cá nhân: Mô hình giảm ùn tắc giao thông TP.Hồ Chí Minh theo hướng tăng cường giao thông công cộng, giảm giao thông ... hợp phát triển giao thông giảm ùn tắc; Mô hình tổ chức quản lí tích hợp giao thông, thể chế, PTA; Các mô hình tổng hợp/riêng rẽ điều tiết nhu cầu giao thông; Tổ chức quản lý giao thông theo ... tuyến, nút giao thông, cầu, hầm, hạ tầng giao thông tĩnh; Các nhóm giải pháp phát triển giao thông công cộng, BRT…; Nghiên cứu thiết kế loại hình phương tiện GTCC phù hợp giảm ùn tắc giao thông;...
- 20
- 365
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... - Hình thành khái niệm điểm nằm hình H, khái niệm khối đa diện, lấy ví dụ khối đa diện - Hiểu chất khái niệm khối đa diện, khái niệm điểm nằm hình H III Biện pháp thực hiện: Khái niệm khối đa ... khối trụ I Khái niệm: Để đến khái niệm diện tích xung quanh, thể tích hình trụ hình thành công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ SGK giới thiệu khái niệm hình lăng trụ nội tiếp hình ... chéo 3.6.5 Giao mặt phẳng (Giaocuamatphang) Công cụ cho phép ta xác định giao tuyến hai mặt phẳng, giao điểm đường thẳng mặt phẳng, giao điểm ba mặt phẳng biết yếu tố xác định chúng 3.6.6 Giao mặt...
- 89
- 3,867
- 29
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... TRÌNH DẠY HỌC BÀI GIAO THOA SÓNG – VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 42 2.4.1 Sơ đồ biểu đạt lôgic tiến trình khoa học giải vấn đề dạy học Giao thoa sóng .42 2.4.2 Thiết kế soạn Giao thoa sóng ... TRÌNH DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI GIAO THOA SÓNG Vật Lí 12 (nâng cao) 2.1 Nghiên cứu nội dung kiến thức Giao thoa sóng 2.2 Tìm hiểu thực tế dạy học Giao thoa sóng trƣờng THPT 2.3 Thiết kế ... với nội dung kiến thức Giao thoa sóng” - Vật Lí 12 (nâng cao) qua điều tra trao đổi với số GV tác giả nhận thấy có số vấn đề sau: - Kiến thức học trừu tƣợng - Hiện tƣợng giao thoa sóng nƣớc xảy...
- 10
- 1,563
- 18
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh
... Thông tin dạy học 1.1.1 Khái niệm: Thông tin khái niệm có từ lâu Đây khái niệm rộng Tuỳ thuộc vào lĩnh vực nghiên cứu, mà ngời ta đa định nghĩa khác nhau, giới hạn khái niệm lại để phục vụ mục ... Nông nghiệp (Tiếp theo) Công nghiệp Thực hành: Sự phân bố ngành công nghiệp Giao thông vận tải thơng mại Ôn tập Châu Châu (Tiếp theo) Khu vực Đông Nam Một số nớc châu Một số nớc châu (tiếp theo) ... chủ yếu nh: Ngôn ngữ (trong có ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết), chữ số, ký hiệu truyền tin thông qua phơng tiện trực quan Chúng ta biết đờng nhận thức giới quan sát tri giác trực tiếp vật tợng giới...
- 61
- 1,173
- 0
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... số chia hết cho * Phát vấn đề: Tập hợp gồm số 360 giao tập hợp A, B, C Kí hiệu: {360} = A B C * Khái quát hoá dẫn tới khái niệm phép toán giao tập hợp 1.3.1.3 Thiết kế chơng trình đào tạo có ... phát sở LTTH Từ đó, anh (chị) khái quát hoá sở LTTH việc dạy học hình thành khái niệm số tự nhiên TH Hình 2.6 (Bài: Các số 1, 2, 3, 4, - Toán 1) 2> Tìm kiếm khái niệm, tính chất LTTH xuất nội ... chất khái niệm ánh xạ biết nhìn nhận t tởng tơng quan hàm nội dung chơng trình SGK Toán TH Ví dụ 2: Khoanh tròn vào phơng án anh (chị) cho Khái niệm phép hợp tập hợp sở cho việc hình thành: a Khái...
- 27
- 1,505
- 4
CÁC MỨC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN
... sư phạm tốt Chủ động hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp thực nhiệm vụ dạy học giáo dục học sinh; tiếp thu áp dụng kinh nghiệm đồng nghiệp để nâng cao chất lượng dạy học, giáo điểm dục; biết chấp ... điểm năm trước, kết tìm hiểu sử dụng để xây dựng kế hoạch dạy học kế hoạch giáo dục Tìm hiểu khả năng, nhu cầu học tập, tình hình đạo đức hoàn cảnh gia đình học sinh qua việc kiểm tra kiến thức ... nhập thực tế tìm hiểu tình hình trị, kinh tế, văn hoá - xã hội địa phương điểm nơi trường đóng qua tiếp xúc với cán quyền, đoàn thể cha mẹ học sinh Biết vận dụng phương pháp điều tra để đánh giá...
- 10
- 2,217
- 8
Đổi mới thực hiện, tổ chức hoạt động các phòng học bộ môn, phòng thiết bị và đồ dùng dạy học, phòng thí nghiệm tại trường PTDT nội trú krông nô
... lượng dạy học, theo nhà trường phải xây dựng số quy định giao trách nhiệm cụ thể cho thành viên sau: Trách nhiệm phó hiệu trưởng chuyên môn: Giao cho thư ký Hội đồng xếp thời khoá biểu môn, lớp để ... hiện, tổ chức hoạt động phòng học Bộ môn, phòng Thiết bị Đồ dùng dạy học đồng chí thư viện đôi lúc giao chìa khoá tủ thiết bị cho giáo viên chủ nhiệm lớp trưởng lớp Với tò mò, ưa khám phá cộng thêm ... DTNT Krông Nô, nên từ năm học 2008 - 2009 nhà trường đưa vào sử dụng số phòng môn như: Phòng Đa năng, Phòng Tin học, Phòng Âm nhạc - Tiếng Anh, Phòng Thư viện, Phòng Vật lý - Công nghệ Riêng phòng...
- 11
- 684
- 0
Sử dụng phần mềm maple hỗ trợ thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học hàm số ở trường THPT
... công nghiệp cao, có tác phong lao động thời đại 1.3 Nội dung dạy học hàm số phổ thông Khái niệm hàm số khái niệm toán học, giữ vị trí trung tâm chương trình môn toán nhà trường phổ thông, nội dung ... nghĩa hàm số Tuy nhiên, họ làm quen với ví dụ cụ thể khái niệm Chẳng hạn, Điền vào dấu hỏi: + ? = - Ở lớp 7, bắt đầu giới thiệu định nghĩa hàm số, tiếp nghiên cứu hàm cụ thể: đại lượng tỉ lệ thuận, ... trình bày cách giải theo phương pháp sau: Giả sử phương trình tiếp tuyến có dạng: Y = kx + b Sau lập phương trình hoành độ giao điểm (C) tiếp tuyến này, thu gọn phương trình dạng phương trình bậc...
- 93
- 1,333
- 4
Phương pháp thiết kế mục tiêu giảng dạy trong nhà trường
... phân hoá, linh hoạt./ I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học Mô hình dự kiến Chi phối hoạt động Các loại mục tiêu Mục tiêu phát triển Đáp ứng yêu cầu I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC ... toàn hoạt động dạy học, trước hết việc xác định nội dung phương pháp dạy học I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học - Có loại mục tiêu điển hình: Mục tiêu tri thức; mục tiêu ... I KHÁI NIỆM MỤC TIÊU DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học - Mục tiêu dạy học mô hình kết tương lai hoạt động dạy học...
- 22
- 4,403
- 88
SÁNG KIẾN Hướng dẫn giáo viên thiết kế, lựa chọn và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học.DOC
... xung quanh” – chủ đề “ Giao thông” Tôi hướng dẫn giáo viên, sưu tầm tranh ảnh hoạt động tham gia giao thông kết hợp làm mô hình ngã tư đường phố, mũ bảo hiểm, mũ công an giao thông, đồng thời ... trẻ sử dụng đồ dùng để đóng vai làm cảnh sát giao thông, làm người tham gia giao thông… thử t iếp xúc với thực tế, qua giúp trẻ ý thức với luật lệ giao thông như: Khi qua ngã tư đường phố gặp ... đến nắm bắt khái niệm, giúp trẻ làm giàu kinh nghiệm tăng thêm vốn hiểu biết trẻ, giúp trẻ phấn khởi, vui mừng...
- 10
- 452
- 0
luận văn đại học sư phạm Thiết kế nội dung dạy học theo module
... CHƯƠNG II THIẾT KẾ BÀI DẠY § 1.1 KHÁI NIỆM CHUNG VÀ NGUYÊN LÝ CẤU TẠO MÁY BIẾN ÁP (CHƯƠNG MÁY BIẾN ÁP) THEO QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC HOÁ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC § 1.1 KHÁI NIỆM CHUNG VÀ CẤU TẠO MÁY BIẾN ÁP ... định cấu trúc §1.1 Khái niệm chung cấu tạo máy biến áp SVTH: Phan Thị Hằng 16 GVHD: Th.S Lê Thị Thu Hiền Trường ĐHKT Công Nghiệp Thuyết minh đồ án tốt nghiệp 1.1.1 khái niệm máy biến áp 1.1.1 ... nguyên học sinh có khả hiểu biết, hình thành kỹ nội dung nguyên đơn 3.2 Xác định khái niệm cần hình thành - Khái niệm máy biến áp: Máy biến áp thiết bị điện từ tĩnh, làm việc theo nguyên lý cảm...
- 118
- 407
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25