... sinh dục: sự sinh sản và tập tính ấp trứng (tiến hóa hơn so với bò sát) Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chươngtrìnhgiáodụcphổ thông I. Mục tiêu của chươngtrình ... tiêu của chươngtrìnhgiáodục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáodục Tiểu học; có học vấn phổthông ở trình độ cơ sở và những ... để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học, hoạt động giaodục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của chương trình giáodục THCS, bảo đảm...
... chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrìnhGiáodụcphổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chươngtrình GDPT, SGK, SGV và các ... t p hu n GVệ ậ ấ Khái niệm Thông tin phản hồi trong quá trình dạy học là GV và HS cùng nhận xét, đánh giá, đưa ra ý kiến đối với những yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới quá trình học tập nhằm ... hu n GVệ ậ ấ Khái niệm Động não viết là một hình thức biến đổi của động não. Trong động não viết thì những ý tưởng không được trình bày miệng mà được từng thành viên tham gia trình bày ý kiến...
... năng Kiến thức Biết được : Kháiniệm và phân loại gang, sản xuất gang (nguyên tắc, nguyên liệu, cấu tạo và vận chuyển của lò cao, biện pháp kĩ thuật). Kháiniệm và phân loại thép, sản xuất ... tập: + Viết phương trình hoá học biểu diễn tính chất hóa học của các hợp chất sắt. + Viết phương trình điều chế các hợp chất sắt từ các chất khác + Bài toán tính theo phương trình, xác định ... phương trình hoá học biểu diễn phản ứng đặc trưng của hợp chất kim loại kiềm. + Viết phương trình hóa học chuyển đổi từ hợp chất này thành hợp chất khác + Bài toán tính theo phương trình, ...
... năng của chươngtrìnhGiáo năng của chươngtrìnhGiáo dục phổ thông. dục phổ thông. 1.Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trìnhgiáodụcphổthông có thể được khái quát bằng ... dẫn thực hiện Chuẩn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức- kĩ năngkiến thức- kĩ năngSách giáo khoaSách giáo khoa- Tài liệu HD thực hiện chuẩn - Tài liệu HD thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng ... - Mục tiêu về KT-KN trong Chươngtrình GDPT hoặc tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN viết theo chủ đề. Để xác định mục...
... vậy, ở chương I, HS được học các kháiniệm về hợp chất vô cơ ( nước, muối khoáng), hợp chất hữu cơ (cacbohidrat, lipit, prôtêin, axit nuclêic), và các kháiniệm về các liên kết hoá học Chương ... bớt nội dung nào trong sách giáo khoa.- Giáo viên phải bám sát nội dung chương trình( chuẩn kiến thức)II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNGTRÌNH SINH HỌC 10CHỦ ĐỀ CHUẨN ... NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BỔ SUNG ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO3.3. Virut và bệnh truyền nhiễmKiến thức: -Trình bày khái niệm và cấu tạo của virut, nêu tóm tắt được chu kì...
... đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổthông lần này bộ cũng đã có chủ trương tăng thời lượng học tập ở các cấp học. 1.4.2.2. Chương trình, sách giáo khoa Đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông ... mới chươngtrìnhgiáodụcphổ thông. Chương III: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Nam Lương Sơn tỉnh Hoà Bình trong quá trình thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổ ... học phổthông Nam Lương Sơn tỉnh Hòa Bình trong quá trình thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông Nguyễn Duy Thịnh Trường Đại học Giáodục Luận văn ThS. ngành: Quản lý giáo...
... nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chươngtrìnhgiáodục Tiểu học, Trung ... Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trìnhgiáodụcphổthông được thành lập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông được ban hành là kết ... kĩ năng của Chươngtrìnhgiáo dục phổ thông I. Mục tiêu của chươngtrìnhgiáodục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáodục Tiểu học;...
... nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chươngtrìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chươngtrìnhgiáodục Tiểu học, Trung ... Hội đồng Quốc gia thẩm định Chươngtrìnhgiáodụcphổthông được thànhlập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trìnhgiáodụcphổthông được ban hành là kết ... CHƯƠNGTRÌNH GIÁO DỤCPHỔTHÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) HÀ NỘI 2009 Lời nói đầuĐổi mới giáodụcphổthông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốchội là một quá trình...
... phủ “ Về đổi mới chươngtrìnhgiáodục phổ thông . - Triển khai văn bản 480 / GD-ĐT của Sở giáodục ngày 16/4/2002 về việchướng dẫn thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông , văn bản337/GDĐT-BDGD ... Trường Bồi dưỡng Giáodục q.Tân Bình14 BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông giai đoạn 2002-2006B. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:* TẠI PHÒNG GIÁO DỤC: 1 / NHÂN ... sách và đổi mới chương trình. Hồ Thị Tuý Mai – Phó Hiệu trưởng Trường Bồi dưỡng Giáodục q.Tân Bình17 BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chươngtrìnhgiáodụcphổthông giai đoạn...
... hoàn thiện. Luật giáodục năm 2005 đã quy định về chươngtrìnhgiáodụcphổthông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chươngtrìnhgiáodụcphổthông cần phải ... đầuĐổi mới giáodụcphổthông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáodục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chươngtrìnhgiáodục từ ... Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáodục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo...