ke hoahcj day học mon cong nghe

... bin bng pp VSV 44 Ôn tập Củng cố những kiến thức đà học Bớc đầu vận dụng vào cuộc sống. 45 Kiểm tra 1 tiết Đánh giá kết quả học tập của học Rèn kĩ năng trình bày cho häc Thc hnh: Gieo ht v ... phần tạo ra sản phẩm, cải thiện môi trờng sinh thái. 26 ễn tp học kì I - ễn kin thc trọng tâm chương I và II vận dụng kiến thức đã học vào thực tiện đời sống của gia đình và xã hội 27 Kiểm tra ... để bảo quản tốt mỗi loại sản phẩm. + Nêu đợc các phơng pháp bảo quản và giải thích cơ sở khoa học của mỗi phơng pháp đó. Lấy VD minh họa. + Trình bày đợc mục đích cơ bản của việc chế biến sản...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10

... đến 12/04/2014 Kiểm tra 45 phút 31 Kiến thức đã học Tự luận. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 NĂM HỌC 2013 - 2014 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững, hiểu từ các kiến ... bài học này học sinh thấy yêu thích môn học - Vấn đáp tái hiện. -Phương pháp trực quan. -Phương pháp thảo luận nhóm. Tranh vẽ các hình 1.3,1.5 và 1.7 SGK. 18 Từ 9/12 đến 14/12/2013 Kiểm tra học ... năng: Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật. 3/ Thái độ: Qua bài học này học sinh thấy yêu thích môn học -Vấn đáp tái hiện. -Phương pháp trực quan. -Phương pháp thảo luận nhóm. Tranh...

Ngày tải lên: 14/09/2014, 15:44

... nghiệm Nâng cao hiệu quả dạy và học môn công nghệ ở trờng THCS bằng phơng pháp trực quan Ng ời thực hiện: Trần Công Chiến. Tổ khoa học tự nhiên 2 Năm học 2006 -2007 Năm học 2006 -2007 1 Sáng kiến ... trình nhận thức của học sinh phát triển và có sự liên tục, kế thừa trong nội dung bài học, tạo điều kiện thuận lợi trong quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh. Kiến thức học sinh tiếp thu ... cuộc sống, học sinh có thể vận dụng ngay vào cuộc sống sau khi đà đợc học. Do đó là một giáo viên giảng dạy môn công nghệ, tôi nhận thấy phải khai thát tối đa môn học này, phải làm cho học sinh...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 14:10

... trường phổ thông ở bậc Tiểu học và Trung học có nhiệm vụ cung cấp cho học và Trung học có nhiệm vụ cung cấp cho người học những kiến thức ban đầu và rèn luyện người học những kiến thức ban đầu ... “dạy học dựa trên giải quyết “dạy học dựa trên giải quyết vấn đề” vấn đề” theo chuẩn KT, KN môn học theo chuẩn KT, KN môn học Để vận dụng PBL trong dạy học, Để vận dụng PBL trong dạy học, ... dạy học theo tư duy hệ trình và nội dung dạy học theo tư duy hệ thống từ phía người học để làm cho nội thống từ phía người học để làm cho nội dung học tập trở nên có ý nghĩa và gắn dung học...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:37

... sau đây: - Đa số học sinh đều trinh bày dễ dàng, rõ ràng những ví dụ rất cụ thể và sát thực với từng nội dung bài học, vì vậy đa số học sinh đều dễ dàng tiếp thu kiến thức bài học trên lớp. - ... thức bài học, vận dụng được kiến thức bài học vào thực tế sản xuất nông nghiệp một cách linh hoạt và thành thạo. I.5. Phương pháp nghiên cứu của đề tài. Trên đối tượng là học sinh trung học phổ ... trình củng như phương pháp dạy và học của giáo viên và học sinh. Vì vậy vấn đề hướng dẫn cho học sinh quan sát thực tiển sản xuất nông nghiệp, để vận dụng vào bài học môn công nghệ lớp 10 nhằm tiếp...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 13:08

... trường THPT trong huyện. Học sinh của trường đã có ý thức thực sự trong việc học tập. Có nhiều em ngoan, chú ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ. Cơ sở vật chất của lớp học tương đối đầy đủ bước ... luận 5.7. Phương pháp giao cho học sinh làm các bài tập thực hành ở nhà Các bài tập giúp cho học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn. Vì vậy, hình thành cho học sinh kĩ năng bảo vệ môi ... bằng chế phẩm sinh học để làm phân bón. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường đưa vào môn học một cách phù hợp sẽ hình thành cho học sinh kiến thức về...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:32

... Sỹ số Học lực TB trở lên Hạnh kiểm từ khá trở lên Số học sinh tự đến trường Số học sinh có ý thức sử dụng điện, nước hợp lý Số học sinh có ý thức LĐVS chung Số học sinh ... KIỆM VÀ HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ TT Khối Sỹ số Học lực TB trở lên Hạnh kiểm từ khá trở lên Số học sinh tự đến trường Số học sinh có ý thức ... - Điều đáng mừng nhất là học sinh đã cảm thấy hứng thú khi tiếp thu môn học vừa “khô” vừa cứng của tôi và tất nhiên là chất lượng môn học đã nâng cao đáng kể. - Học sinh có ý thức trong việc...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 15:08

... học có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát đợc, để học sinh học theo nhóm hoặc thực hành theo nhóm cần thiết bị dạy học đủ nhỏ phù hợp với tâm lí học sinh. _ Sử dụng đúng lúc thiết bị dạy học ... phơng tiện daỵ học ở trờng phổ thông: _ Sử dụng phơng tiện dạy học đúng mục tiêu bài học: + Căn cứ vào mục tiêu bài học, giáo viên lựa chọn phơng pháp dạy học và những thiết bị dạy học phù hợp với ... của học sinh. _ Để thiết bị dạy học đúng vị trí. +Trình bày thiết bị dạy học trên lớp học ở vị trí hợp lí nhất giúp tất cả học sinh trong lớp đều có thể tiếp nhận thông tin từ thiết bị dạy học bằng...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 17:29

... đầu tư thêm các máy chiếu có đầy đủ các trang thiết bị về các phòng học để học sinh không phải chuyển phòng học mỗi khi học các tiết giảng được trình chiếu MS Power Point. Ngoài ra, các máy ... bắt tâm sinh lý của học sinh theo từng lứa tuổi, đặc điểm các lớp học để có các cách thức giảng dạy phù hợp, phải thương yêu học sinh như chính con em mình, nếu gặp phải học sinh còn yếu phải ... năng cho học sinh. Nó vừa làm nhiệm vụ cung cấp, định hướng tri thức vừa là phương tiện để giáo viên hướng dẫn học sinh cách học, cách khai thác tri thức. Đồng thời, tạo điều kiện cho học sinh...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:39

... trung học cơ sở”. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học Đà Nẵng, Số 5(40).2010, trang 195, tác giả Trần Thị Thu Sương có bài viết “Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học cho sinh viên hóa học . ... nào cho thấy học sinh 2 lớp thực nghiệm tiếp thu kiến thức nhiều hơn và tốt hơn. Một trong những nguyên nhân đó là: Ở lớp thực nghiệm, lớp học diễn ra nghiêm túc, học sinh hứng thú học tập, tích cực, ... dạy học Công nghệ 10 là điều rất cần thiết, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy, phát huy tính tích cực học tập của học sinh, đáp ứng được yêu cầu đổi mới về nội dung và phương pháp trong dạy học...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:39

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:03

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:14

Ngày tải lên: 13/10/2014, 17:24

Ngày tải lên: 28/11/2014, 06:34

Ngày tải lên: 28/11/2014, 06:44

Ngày tải lên: 28/11/2014, 06:44

... dạy học. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học thì sẽ tạo cho người học lòng ham học, ... trong mỗi con người, kết quả học tập được nhân lên gấp bội. 1.4.2.3. Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. Học tập hợp tác làm tăng hiệu quả học tập, nhất là lúc giải quyết ... động dạy học dần dần được thay đổi từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm, chuyển dần từ học tập thụ động sang học tập chủ động, tích cực. Trong nhiều...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... dạy học. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học thì sẽ tạo cho người học lòng ham học, ... tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên”. 1.3. Tính tích cực trong học tập của học sinh. 1.3.1. Khái niệm ... dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm, chuyển dần từ học tập thụ động sang học tập chủ động, tích cực. Trong nhiều thập kỷ qua, ở nước ta phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 18/11/2014, 23:50