... Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học. - Hướng dẫn thựchiệndạyhọc theo Chuẩn kiến thức, kỹnăng của môn học qua áp dụng các kỹ thuật dạy – học tích cực. - Hướng dẫn thựchiện kiểm tra đánh giá ... số kỹ thuật dạy - học tích cực phù hợp có thể áp dụng có hiệu quả vào việc thựchiệndạyhọc theo chuẩn chuẩn kiến thức kĩ năng môn Sinh học. 1. Mục tiêu: - HV mô tả được các kĩ thuật dạyhọc ... với những kĩ năng cụ thể.- Giáo viên cần hình thành ở học sinh các kĩ năng nhận thức, các kĩ năng hành động, kĩ nănghọc tập và kĩ năng chuyên môn của môn học. - Trong dạyhọc Sinh học, giáo viên...
... kĩ năng và năng lực* Thông tin:- Kỹnăng là khả năng vận dụng những tri thức thu nhận được trong một lĩnhvực nào đó vào thực tiễn. - Kĩ năngdạyhọc / học tập (nói gọn là kĩ năng dạy/ học, ... ánhnội dung nhiệm vụ phát triển trong dạy học. 39Một số kỹ thuật dạy - học tích cực khác GV có thể vận dụngCác kỹ thuật dạyhọc tích cực là những kỹ thuật dạyhọc có ý nghĩa đặc biệt trong việcphát ... pháp dạyhọc nói trên rất gần vớiphương pháp vấn đáp tìm tòi và dạyhọc giải quyết vấn đề, dạyhọc kiến tạo, chỉ khácnhau về cách tổ chức các hoạt động học tập.- Cũng như các phương pháp dạy học...
... của việc rèn luyện kỹnăngthực hànha) Khái niệm kỹnăngthực hànha) Khái niệm kỹnăngthực hành Kĩ năngthực hành trong dạyhọc (đối với học sinh) là khả nănghọc sinh thực hiện có kết quả ... LUYỆN KỸNĂNGTHỰC HÀNH CHO HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸNĂNGTHỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠYHỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH THÔNG QUA VIỆC DẠYHỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPTTIN HỌC 11 ... áp dụng tri thức đã học vào thực tế.b) b) Vai trò của kỹnăngthực hành trong dạyhọc Tin học Vai trò của kỹnăngthực hành trong dạyhọc Tin học Bên cạnh trang bị cho học sinh một lượng lớn...
... khi thựchiện chuẩn KT-KN .2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạyhọc tích cực2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạyhọc tích cựcDẠY ... KT dạyhọc tích cực2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạyhọc tích cựcDẠY – HỌC & KT-ĐG THEO CHUẨN KT-KNDẠY – HỌC & KT-ĐG THEO CHUẨN KT-KN4. Thực hành ... số PP & KT dạyhọc tích cực hỗ trợ dạyhọc theo chuẩn KT-KN1. Giới thiệu một số PP & KT dạyhọc tích cực hỗ trợ dạyhọc theo chuẩn KT-KNphÇn haiCÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCThuyết trình...
... dự án Dạy học theo dự án là một phương pháp dạy học, trong đó HS thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành, tự lực lập kế hoạch, thựchiện và ... giáo viên thựchiện một cách sáng tạo,linh hoạt có hiệu quả trong những điều kiện cụ thể của việc dạyhọc ở địaphương. Điều quan trọng là phải thựchiện có kết quả việc thựchiệndạy học bám ... xây dựng và thựchiện các kế hoạch học tập phù hợp vớikhả năng và điều kiện thực tế. 2. Một số phương pháp dạyhọc tích cực có thể sử dụng trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Trung học phổ thôngCó...
... luận. Kỹnăng thí nghiệm thực hành là tri thức về phơng pháp nhận thức, là công cụ nhận thức, do đó trong quá trình dạyhọc Sinh học cần thựchiện tốt các nội dung TNTH để rèn luyện kỹnăngthực ... 10 Trong dạyhọc TNTH Sinh học có nhiều nhóm và loại kỹnăngthực hành cụ thể cần hình thành cho học sinh. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi muốn làm rõ kỹ năng quan sát và kỹnăng làm ... thao tác, về mục đích dạy học, nhng việc rèn luyện các kỹnăng TNTH đều thựchiện theo trình tự các bớc sau: Bớc 1. Xác định và lựa chọn kỹ năng: trong bài TNTH có nhiều kỹnăng cụ thể, cần xác...
... TIÊU:Củng cố kĩ năngthực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm giải toán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Vẽ mô hình phép nhân như SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ ... kĩ năngthực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... biết của phép cộng và phép trừ, giải toán cớ lời văn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häcGiới thiệu.Hoạt động...
... tác thực hành của học sinh và số liệu thực tế cho thấy do áp dụng một số phương pháp giảng dạy, hướng dẫn thực hành như trên học sinh đều ham thích môn học tiết này.Qua thực tế giảng dạythực ... thuyết trên lớp. Kỹnăngthực hành trên máy và tổ chức học tập của học sinh trong giờ thực hành, việc thao tác trên máy tiến hành rèn luyện kỹnăng cho học sinh vận dụng các đối tượng học sinh tham ... Loan Trang1SKKN: “Rèn kỹnăngthực hành của học sinh khối lớp 7” - Kĩ năng sử dụng các phương tiện phục vụ dạyhọchiện đại của GV còn hạn chế. - Đa số học sinh ít thích học bộ môn này vì xem...
... năngthực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... kế dạyhọc đã góp phần rất lớn và việc nâng cao chất lượng dạy học. Học sinh nắm vững chắc vừa rèn luyện kó năng, vừa phát triển năng lực hoạt động tư duy, phát huy khả năng sáng tạo của học ... các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóa học đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóa học hầu như các bài học...
... Đề tài em đi học - Biết cách vẽ tranh đề tài Em đi học. Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp8 TTMTXem tranh ... người.- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.HS khá giỏi:Vẽ được dáng người cân đối , thể hiện rõ hoạt động.22 VTT Trang trí đường diềm- Hiểu cách trang trí đường diềm và sử dụng đường ... thích.HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.27 VTMvẽ cặp sách học sinh- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cặp sách .- Biết cách vẽ cặp sách.-...
... em- Hiểu đề tài trường em.- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em.- Vẽ được bức tranh về trường học của mình.HS khá giỏí:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.26 TTNTXem ... cân đối, chọn màu - Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo ý thích.thể hiện rõ hoạt động.31 VTMVẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu- Hiểu cấu tạo, hình dáng, đặc điểm...
... hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính phụ.Hướng dẫn thựchiệndạyhọc theo chuẩn KTKN môn Mĩ thuật lớp 3Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi Chú1 TTMTXem tranh thiếu nhi( đêt tài...
... việc soạn giảng 1 tiết dạythựchiện giáo dục kĩ năng sống.2.4 Các bước thựchiện một bài giáo dục kĩ năng sống trình bày qui trình thiếtkế 1 bài thựchiện giáo dục kĩ năng sống trong Vật lí ... để thựchiện mục tiêu đó.Kĩ năng đạt mục tiêu giúp chúng ta sống có mục đích, có kế hoạch và có khả năng thựchiện mục tiêu của mình.Kĩ năng đạt mục tiêu dựa trên kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng ... Vật lí 10 trung học phổ thông. Vật lí là một khoa họcthực nghiệm, nên các kĩ năng học tập Vật lí sẽ góp phần vào việc giáo dục các KNS, tập trung vào các kĩ năng chủ yếunhư:- Kĩ năng suy nghĩ...
... trình độ HS Thực hiện chuẩn kiến thứckỹnăng trong giảng dạy bậc Tiểu học Bến Tre, 14/7/2009 Dạy học theo chuẩnGV xác định nội dung cơ bản, cần thiết nhất của mỗi bài, mỗi tiết học trong ... dẫn thựchiện chuẩn:–Nắm chắc chuẩn KT, KN các môn học. –Tổ chức thảo luận trong tổ, trong hội đồng GD.–Tổ chức dạy thí điểm ở đầu năm học 2009- 2010.–Đánh giá, rút kinh nghiệm, thựchiện ... khảo.–Căn cứ thực tế: tập hợp, lựa chọn, điều chỉnh cho phù hợp. Thực tiễn dạyhọc Chưa quan tâm đến chuẩn KT, KN hoc có quan tâm nhưng xác định chuẩn KT, KN chưa chính xác. Dạy học vt chuẩn...