kỹ năng tâm lý học

Bài tập học ký môn tâm lý học

Bài tập học ký môn tâm lý học

... trình nghiên cứu về tâm học và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâm của trẻ em chỉ có thể diễn ra một cách tốt đẹp trong những điều kiện của sự dạy học và giáo dục. ... thành cơ sở vật chất của các hiện tượng tâm – những đặc điểm giải phẫu và sinh của cơ 3 - Năng lực: Năng lực là tổng hợp những thuộc tính tâm độc đáo của cá nhân phù hợp với những ... luận về vai trò quyết định của di truyền trong sự hình thành và phát triển tâm nhân cách. Bất cứ một chức năng tâm nào mang bản chất con người của nhân cách chỉ có thể được phát triển trong...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 19:37

11 3,4K 43
Tài liệu Kỹ năng tâm lý giao tiếp doc

Tài liệu Kỹ năng tâm lý giao tiếp doc

... kim  Giọng cao, hay ngắt lời. Giọng cao, hay ngắt lời. CHƯƠNG 9 CHƯƠNG 9 KỸ NĂNG TRONG TÂM KỸ NĂNG TRONG TÂM LÝ GIAO TIẾP LÝ GIAO TIẾP Mục tiêu ứng xử với Mục tiêu ứng xử với loại người loại ... đoạn 5: Tự điều hòa hoạt động của Giai đoạn 5: Tự điều hòa hoạt động của nhóm nhóm b. Kỹ năng nhìn. b. Kỹ năng nhìn.  Tư thế cứng nhắc. Tư thế cứng nhắc.  Cử chỉ hướng về phía trên. Cử chỉ hướng ... hòa ôn hòa nhạy cảm nhạy cảm  Khả năng ứng xử Khả năng ứng xử với mọi người và các với mọi người và các tình huống tình huống  Khả năng khuyến Khả năng khuyến khích tinh thần hợp khích...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 22:20

76 2K 1
Đề tài phân tích và tìm hiểu kỹ năng tâm lý lãnh đạo của ông Phạm Văn Mười

Đề tài phân tích và tìm hiểu kỹ năng tâm lý lãnh đạo của ông Phạm Văn Mười

... hiểu kỹ năng tâm lãnh đạo của ông Phạm Văn Mười – TGĐ Công ty TNHH Nhựa Long Thành. Nội dung o Lời mở đầu. o Chương 1 : Cơ sở luận tâm lãnh đạo o Chương 2:Phân tích về tâm lãnh ... Mười tại công ty TNHH Nhựa Long Thành 13 Tâm học quản ? 7 CHƯƠNG 3 : GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN TÂM LÝ LÃNH ĐẠO ÔNG PHẠM VĂN MƯỜI 21 Nhược điểm Tâm của Ông Phạm Văn Mười Tính khí linh hoạt ... tâm của ông Phạm Văn Mười Yếu tố chủ quan Yếu tố khách quan Địa vị Môi trường Giới tính Kinh nghiệm sống Văn Hóa Tuổi tác 17 CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG  Phạm vi nghiên cứu: Kỹ năng tâm lý...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 07:13

25 968 4
KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH THCS TỈNH SƠN LA - LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC

... cho học sinh THCS. 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chúng tôi chỉ tập trung nghiên cứu một số kỹ năng như: kỹ năng hợp tác; kỹ năng tự khẳng định; kỹ năng kiềm chế; kỹ năng đồng cảm; kỹ năng ... và Hội chữ thập đỏ. Họ được trang bị một số kỹ năng như: kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng tự giao tiếp, kỹ năng kiên định, kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng xác định giá trị…Sang giai đoạn 2 của chương ... cần có tri thức mà cần có những kỹ năng, kỹ xảo nhất định. Trong tâm học tồn tại hai quan niệm khác nhau về kỹ năng. 32 Biểu hiện của kỹ năng kiềm chế ở học sinh THCS - Xem chuyện bị...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:18

124 2K 18
Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

... 3, 4. * Nhóm kỹ năng thiết kế gồm các kỹ năng thành phần là các kỹ năng 5, 6, 7, 8. * Nhóm kỹ năng kết cấu gồm các kỹ năng thành phần là các kỹ năng 9 ,10, 11 ,12. * Nhóm kỹ năng thực hiện ... chỉnh thể thống nhất. Một số kỹ năng dạy ở môn giáo dục học, tâm học, văn học còn một số kỹ năng được dạy ở phần thực hành của môn toán. Do đó học sinh nắm các kỹ năng còn rất yếu, chưa đầy ... dựa vào cơ sở luận về kỹ năng tổ chức của N.V. Kuzmina chúng tôi đưa các kỹ năng tổ chức này thành các nhóm sau: * Nhóm kỹ năng nhận thức gồm các kỹ năng thành phần là các kỹ năng 1, 2,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

111 1,1K 2
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO  CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

... Trường Đại học Dược Hà Nội, Đại học Y Hà Nội (với thế mạnh về nghiên cứu thuốc kháng sinh) và Đại học Y - Dược TP Hồ Chí Minh, Đại học Y-Dược Huế, Đại học Y dược Thái Nguyên, Trường trung học Dược ... thiết bị sản xuất và tri thức khoa học Về mạng lưới các cơ quan cung cấp tri thức khoa học và công nghệ trong lĩnh vực dược phẩm bao gồm các trường đại học, Trung học dược, các Viện nghiên cứu thuộc ... tế quốc tế. 5. Cơ sở thuyết và phương pháp nghiên cứu của đề tài Như đã đề cập ở trên, cơ sở thuyết của đề đề tài được dựa trên phân tích của thuyết về đổi mới. thuyết tiến hóa cho...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 10:01

42 853 0
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

... của học sinh về việc rèn luyện kỹ năng sống Bảng 2.8. Tự đánh giá của học sinh về kỹ năng sống cần có: Kỹ năng TB ĐLTC Thứ bậc 1. Kỹ năng kiếm sống và tay nghề 4,19 0,91 12 2. Những kỹ năng ... giá của giáo viên các kỹ năng sống tổng quát cần cho học sinh trung học cơ sở theo thứ bậc: Kỹ năng học tập (thứ bậc 1), Kỹ năng nhận biết trách nhiệm (thứ bậc 2), các kỹ năng có liên quan đến ... 4), Kỹ năng nhận biết trách nhiệm và giúp đỡ đối với người thân (thứ bậc 5), Kỹ năng học tập (thứ bậc 6), Kỹ năng sử dụng máy tính (thứ bậc 7), Kỹ năng dọn dẹp nhà cửa (thứ bậc 8), Kỹ năng...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

93 4,3K 26
Tài liệu Kỹ năng quản lý "3 Học thuyết Quản trị nhân lực phương Tây" pptx

Tài liệu Kỹ năng quản lý "3 Học thuyết Quản trị nhân lực phương Tây" pptx

... người nói trên, học thuyết X cũng cung cấp phương pháp luận truyền thống là: “Quản nghiêm khắc” dựa vào sự trừng phạt; “Quản ôn hòa” dựa vào sự khen thưởng; “Quản ngiêm khắc và ... lượt ba học thuyết kinh điển X, Y, Z trên để từ đó so sánh được ba học thuyết với nhau và so sánh được học thuyết Quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông. Thứ nhất là học thuyết X Học thuyết ... với tổ chức. Khi nhận xét về học thuyết X ta thấy rằng đây là học thuyết có cái nhìn mang thiên hướng tiêu cực về con người và là một thuyết máy móc. Theo học thuyết này thì các nhà quản...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 13:15

8 1K 7
w