... khoản mục cụ thể, ở một thời điểm cụ thể) - Kỹnăng ra quyết định. Giámđốc điều hành thông qua các quyết định vì thế kỹ năng ra quyết định là kỹnăng có tầm quan trọng đặc biệt, việc ra quyết ... ra quyết định đúng một mặt đòi hỏi năng lực trí tuệ, thông tin và sự hiểu biết củagiám đốc, một mặt đòi hỏi kinh nghiệm, ý chí nghị lực của người giám đốc. Nhất là trong các quyết định lớn ... độ bình tĩnh, tự tin, sáng suốt củagiámđốc trong việc xử lý. Đây vừa là bản lĩnh, vừa là kết quả của quá trình tích lũy kinh nghiệm thực tiễn của người giám đốc. Càng hiểm nguy, càng khủng...
... thì kỹnăngnhậnthức cảm xúc bản thân lại càng trở lên quan trọng, có thể nói nó chính là kỹnăng cơ bản cần có để phát triển nhiều kỹnăng khác. Kỹ năngnhậnthức cảm xúc bản thân là khả năng ... ràng, khả năng tự nhậnthức là kỹ năng quan trọng nhất cho việc tự học, tự lập, tự thân vận động. - Khả năng tự điều chỉnh:Tóm lại, kỹnăngnhậnthức cảm xúc bản thân là sự nhậnthức ngay ... nào thì trực giác của họ đúng. 1. Kỹnăngnhậnthức bản thân. Kỹ năngnhậnthức bản thân là tìm lại chính mình, hiểu về chính mình và từ đó có thể cảm nhận được cảm xúc của nhiều người khác...
... điểm nhân cách của các giámđốc giữa các nhóm công ty trong Tập đoàn kinh tế Hòa Phát. Những đặc điểm nhân cách củagiámđốc thường xuyên biểu hiện nhất là các đặc điểm củanăng lực chuyên ... tiêu biểu của người giám đốc công ty trong tập đoàn kinh tế này. 3.3.Đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng về phẩm chất và năng lực của người giámđốc công ty ... cách tiêu biểu của người giámđốc công ty trong tập đoàn kinh tế này. Đề xuất một số kiến nghị nhằm góp phần tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng về phẩm chất và năng lực của người giámđốc công ty...
... quản trị thay đổi chức danh Giámđốc điều hành thành Tổng giámđốc đồng thời đưa bốn Giámđốc cũ về văn phòng Tổng giámđốc làm trợ lý chuyên tham vấn cho Tổng giám đốc. Họ sẽ không tham gia ... định nguyên nhân chính của vấn đề và quyết định lựa chọn phương án thay đổi ngay bốn vị trí quan trọng: giámđốc sản xuất, giámđốc bán hàng, giámđốc mua hàng, giámđốc nhân sự. Phương án ... CÁC GIẢI PHÁP CẦN TƯ VẤN THÊM CHO GIÁMĐỐC ĐIỀU HÀNH CỦA CÔNG TY TNHH AUSDOOR MIỀN NAM.1. Nhận xét về hành vi ra quyết định củagiámđốc điều hành.Vị giámđốc điều hành áp dụng khá chặt chẽ...
... NĂNGNHẬNTHỨC BẢN THÂN I) MỤC ĐÍCH: 1. Giúp trẻ nhận biết được những đặc điểm chính trong nhân cách của mình một cách đầy đủ, rõ ràng và có ý thức hơn. 2. Giúp trẻ ý thức về sự duy nhất của ... cái của trẻ. Hoặc không vẽ được thì ghi tên con vật ấy quanh dấu vân tay ngón cái của trẻ và tô màu thật đẹp. Hoặc chọn mọt con vật nào đó, 10 Kỹnăng sống dành cho thanh thiếu niên KỸ NĂNG ... bị sẵn một “cái hộp” của mình để chia sẻ, khi trẻ yêu cầu. BÀI TẬP 2: VẼ BIỂU TƯNG CỦA MÌNH I) MỤC ĐÍCH: 1. Giúp trẻ củng cố thêm sự nhận biết về bản thân, nhất là cảm nhận sự “duy nhất”,...
... hỏi; Kỹnăng làm việc nhóm; Kỹnăng giao tiếp bằng lời; Kỹ năng giao tiếp thông qua viết; Kỹnăng tự hoạch định công việc; Khả năng giải quyết vấn đề; Tự tin; Nhận xét, đánh giá độc lập; Khả năng ... đánh giá khả năng tích lũy của sinh viên ở tất cả kỹnăng đều thấp hơn so với đánh giá tầm quan trọng. Điều này cho thấy khả năng tích lũy của sinh viên chưa đáp ứng được nhậnthứccủa họ về tầm ... nhóm kỹnăng này. Trong khi đó, các kỹnăng Tự quản, Lãnh đạo, Công nghệ có mức chênh lệch thấp nhất nên chỉ số ưu tiên thấp nhất. 4.2.3. Sự khác biệt trong nhậnthức và khả năng tích lũy kỹ năng...
... là Tổng Giámđốc hoặc Giámđốc doanh nghiệp;”. Từ những căn cứ trên cho thấy, người sử dụng lao động của ngân hàng Công thương là Tổng giámđốc hoặc Giámđốc ngân hàng. Đối với Giám đốc chi ... Giámđốc chi nhánh tỉnh TH ngân hàng Công thương không phải là người sử dụng lao động của ngân hàng. Nên thẩm quyền chứng minh lỗi của chị P không thuộc về giámđốc chi nhánh này. Việc giámđốc ... đức xã hội 64.Hình thứccủa hợp đồng lao động phải phù hợp với quy định của pháp luật 6II.Bài tập tình huống 71 .Nhận xét về thủ tục xử lý kỷ luật đối với chị P củagiámđốc chi nhánh tỉnh TH...
... cấu trúc kỹnăng GQVĐ được minh hoạ như bảng dưới Bảng 1.4- Cấu trúc kỹnăng GQVĐ STT Các kỹnăng Kỹ năng bộ phận 1 Kỹ năngnhậnthức vấn đề 1. Kỹnăngnhận dạng vấn đề 2. Kỹnăng xác ... hỏi nhậnthứccủa sinh viên về khái niệm kỹnăng GQVĐ: câu 2. • Câu hỏi nhậnthứccủa sinh viên về các bước của quá trình GQVĐ: câu 3. • Câu hỏi nhậnthứccủa sinh viên về các yêu cầu của quá ... về kỹnăng GQVĐ của bản thân (câu 7) - Phần 3: Các câu hỏi về nhậnthứccủa sinh viên về kỹnăng GQVĐ gồm: • Các câu hỏi về nhậnthứccủa sinh viên về tâm quan trọng củakỹnăng GQVĐ: câu 1.1...
... 1.2.2. Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhậnthứccủa HS. 1.2.2.1. Khái niệm tích cực hoá hoạt động nhậnthứccủa HS Hoạt động nhậnthứccủa HS trong quá trình dạy học thực chất là hoạt ... hiện trƣớc HS mâu thuẫn nhận thức, giúp HS xác định rõ nhiệm vụ nhậnthức và tiếp nhận nó, tức là tạo ra nhu cầu nhậnthức cho HS. + Kích thích ở học sinh hứng thú nhận thức. + Đặt học sinh ... tập sẽ phát huy đƣợc TTC hoạt động nhận thứccủa HS. VI. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI. Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp phù hợp với hoàn cảnh, khả năng nhận thứccủa học sinh THPT miền núi, vận dụng...
... NGƯỜI GIÁMĐỐC BÁN HÀNG CHUYÊN NGHIỆP 1. Vai trò của người giámđốc bán hàng 2. Từ nhân viên bán hàng đến giámđốc bán hàng khu vực 3. Từ giámđốc bán hàng khu vực đến tổng giámđốc bán ... quả của một giám đốc. Khía cạnh thứ nhất là doanh số bán và lợi nhuận. Thứ hai, là chất lượng của đội ngũ chào hàng do người giámđốc xây dựng nên. Cuối cùng là cách thức người giámđốc quản ... các giámđốc bán hàng đã yêu cầu họ tự đánh giá mình và sau đó so sánh những đặc điểm của các giámđốc tự đánh giá thấp với những người tự đánh giá cao. Nghiên cứu nhận thấy rằng những giám đốc...