... chuyên đề: RÈN LUYỆN KỸNĂNGLÀMVĂN BIỂU CẢM PHÁTBIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC. A/ Đ ặt vấn đề : * Văn biểu cảm là văn bản trong đó tác giả người viết,người làmvăn sử dụng phương tiện ... có kó năng viết được nhưng đoạn văn ,bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Chúng tôi đề xuất một số vấn đề về cách rèn luyện kó nănglàmvăn biểu cảm , phát biểu cảm nghó về tác phẩm văn học ... cảm về tác phẩm văn học: - Biểu cảm về đoạn văn, đoạn đoạn thơ. - Biểu cảm về tác phẩm văn học. - Biểu cảm về nội dung , nghệ thuật qua một số tác phẩm văn học . 3-Cách làm bài văn biểu cảm:...
... kĩ năng phân tích đề chính xác mỗi khi làm bài. 3. Các bước rèn kỹnănglàmvăn nghị luận về tác phẩm truyện:Bước 1: Rèn kỹnăng tìm hiểu đề:Đây là thao tác được thực hiện đầu tiên khi làm ... nghiên cứu đề tài: “Rèn kĩ năng làmvăn nghị luận về tác phẩm truyện cho học sinh lớp 12”.II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học nói chung và làmvăn nghị luận về tác phẩm ... trưng của phần làmvăn là yêu cầu học sinh phải vận dụng tối đa kiến thức ở phần Văn và Tiếng Việt để làm văn. Đặc biệt là dạng bài: Nghị luận văn học.Việc viết một bài văn nghị luận văn học nhất...
... 1- Kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học, gồm: Kĩ năng phân tích đề; kĩ năng lập dàn ý; kĩ năng viết đoạn văn, bài văn. 2- Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu việc rèn kĩ nănglàmvăn Nghị luận văn học ... một số biện pháp rèn kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học cho học sinh. Tôi nhận thấy, học sinh đã có tiến bộ, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. kết quả các bài văn viết tự luận có chất ... nghị luận văn học.2. Bài viết số 5- nghị luận văn học.3. Bài kiểm tra học kì II- nghị luận văn học. Thực tế cho thấy: những lớp thực nghiệm đhọc sinh có kĩ nănglàmvăn nghị luận văn học...
... khái niệm cần xác định 6 1.1.1.1. Văn miêu tả 6 1.1.1.2. Phương pháp dạy học 6 1.1.1.3. Kỹnănglàmvăn 7 1.1.2. Cơ sở khoa học của việc dạy học tập làmvăn 8 1.1.2.1. Cơ sở tâm lý học 8 ... hoá chương trình là kỹnăng nói (viết) thành bài, bao gồm các kỹnăng bộ phận như: dùng từ, đặt câu, viết đoạn, viết bài. + Ứng với giai đoạn kiểm tra kết quả là nhóm kỹnăng phát hiện lỗi ... và kiểm tra. Mỗi giai đoạn này sử dụng các kỹnăng cụ thể như sau: + Ứng với giai đoạn định hướng là kỹnăng xác định đề bài, giới hạn đề bài và kỹnăng xác định tư tưởng cơ bản của bài viết....
... dụng các kỹnăng & kinh nghiệm làm việc cho một công việc nhất định. Q& A6. Nếu tôi làm từ 2 đơn vị trở lên, tôi nên ghi đơn vị nào trước? Làm sau ghi trước hay đơn vị lớn làm trước. ... hỏi trước khi trả lờiĐi phỏng vấn Năng lực/ Tiềm nănglChuẩn bịTrình bày Phỏng vấn Năng lực/ Tiềm năng Chuẩn bịTrình bày Q& A4. Nếu tôi không đi làm cho một công ty cụ thể mà tự kinh ... hơn một mục tiêu nghề nghiệp - Hãy viết nhiều CV khác nhau. Mỗi CV sẽ sử dụng các kỹnăng & kinh nghiệm làm việc cho một công việc nhất định. Đi phỏng vấn•Cử chỉ•Tự tin•Tự nhiên•Lắng...
... luận. 4/ Khả năng nghiên cứu bằng tiếng Anh! Lĩnh vực IT rất cần khả năng này, ít nhất bạn phải có khả năng đọc hiểu tài liệu kỹ thuật tiếng Anh. Hãy nói thẳng với NTD về khả năng tiếng Anh ... hành, làm tại các công ty trong thời gian sinh viên. Hãy cố gắng thể hiện ra được những gì mình đã từng làm và có liên quan tới nơi mà bạn xin việc. Cũng rất chú ý khi trình bày khả năng của ... chuẩn bị hồ sơ tạo ấn tượng rất xấu vì làm giảm bớt sự tin cậy của người tuyển dụng). Đặc biệt phần CV (tóm tắt thông tin cá nhân) cần làm rõ những khả năng, kinh nghiệm và định hướng lĩnh vực...
... cao lӕi suy nghĩ đӝc lұp và các phương pháp làm viӋc linh hoҥt. 4. ³Tҥi sao bҥn muӕn làm viӋc ӣ đây?´ Nhӳng câu hӓi loҥi này luôn đòi hӓi bҥn phҧi làm thêm bài tұp ӣ nhà´ trưӟc khi tham dӵ ... thành công cӫa bҥn khi giҧi quyӃt dҥng tình huӕng này. Bҥn nên dӵa vào văn hoá, nhu cҫu cӫa công ty, làm nәi bұt các kӻ năng giҧi quyӃt mâu thuүn, xây dӵng tinh thҫn đӗng đӝi hay quҧn lý nhân ... "Các kӻ năng, tinh thҫn sáng tҥo và sӵ thích ӭng - dù cho chuyên môn có phù hӧp vӟi công ty hay không". Câu trҧ lӡi này sӁ giúp ngưӡi phӓng vҩn quyӃt đӏnh điӅu bҥn có thӇ làm, sӁ làm và...
... Có thể có khả năng thuyếtphụctốt hơn nếunắmvấn đề tốt hơnPhỏng vấn qua điệnthoạizPhỏng vấnqua điệnthoại cho phép đánh giá mộtsố năng lựccủa ứng viên như năng lựckỹ thuật, năng lựcngônngữ, ... lầmzĐánh giá năng lựctròchơicủa ứngviên: giữ im lặng hay tiếptục nói, phávỡ thế bế tắc Có thể lm v Sẽ lmFigure 5.12Có thể lm______________________________ Kiến thức Kỹ năng Khả năng CóCó ... discussion Làm việc tích cựczTrung bình:- Có thể làm việcnặng trong mộtsố tình huống- Có xu hướng giữ nhịp độ làm việcvừa phải- Có thể nghỉ xả hơi khi công việc đạtkết quả tốt- Muốncóviệclàm...
... suốt ngày anh cứ nhớ em thì không làm việc được đâu phải làm sao huh em?11. Anh muốn nói với em là anh ghét em lắm. em cứ chạy nhảy lung tung trong đầu anh, làm anh chẳng nghĩ được gì cả 12. ... anh vẫn nói thì xin anh hãy cẩn thận với trái tim của em. Anh có thể lấy nó nhưng đừng làm nó vỡ, đừng làm cả thế giới này tan thành từng mảnh.Nhập môn học yêu1. Những điều cần họca. Học ... nhắn 'khiêu khích' như nói cho anh ấy biết bạn thích anh ấy làm gì với bạn trên giường hoặc bạn thích anh ấy sẽ làm gì trong lần ân ái tới. Tuy nhiên, hãy thận trọng khi gửi ảnh “nóng”...
... chính ñược học Có thể tự làm ñộc lập ñược những khâu nào ðể làm ñược việc anh/ chị cần phải làm gì Thông qua câu hỏi tình huống ñể ñánh giá: Khả năng tư duy Khả năng giải quyết vấn ñề, ... trả lời cho câu hỏi lường trước3.Hiểu rõ ñộng cơ muốn làm việc cho tổ chức4.Hiểu rõ về nghĩa vụ, trách nhiệm, quyền lợi5.Biết kỹnăng gì là cần thiết cho vị trí ñó43Yếu tố trình ñộ chuyên ... thì không cần5Suy nghĩ về sự nghiệp của ta Ta có những gì? Ta muốn làm gì? Ta xây dựng sự nghiệp như thế nào?2 Kỹ năng phỏng vấn Chuẩn bị phỏng vấn Lời khuyên của nhà tuyển dụng Các...