kịch bản kỹ năng sư phạm

... có khả năng phản ánh gián tiếp: phản ánh thuộc tính này thông qua thuộc tính khác, vì thế phản ánh được các thuộc tính bên trong, bản chất của đối tượng  Ngôn ngữ giúp cho tư duy có khả năng ... duy là quá trình TL phản ánh các thuộc tính (bên trong, bản chất), các mối liên hệ (quy luật) của sự vật, hiện tượng (quy luật / bên trong, bản chất) Kết luận Định nghĩa: Tư duy là quá trình nhận ... người mở rộng khả năng phản ánh: phản ánh cái chưa biết, cái không trực tiếp tác động, cái bên ngoài giới hạn giác quan cảm nhận được. • Tính khái quát của tư duy: là khả năng tách ra khỏi

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:21

... H3 H4 Năng lực hội họa / năng lực âm nhạc / năng lực kỹ thuật / năng lực trí tuệ • Trong 4 loại năng lực trên, năng lực nào là cần thiết cho cả 3 năng lực còn lại: (Năng lực hội họa / năng lực ... nhạc / năng lực kỹ thuật / năng lực trí tuệ ) Năng lực cần cho cả 3 năng lực đó gọi là năng lực chung, 3 năng lực còn lại là năng lực riêng. • Hãy hoàn tất kết luận: Năng lực chung là năng lực ... Các loại năng lực:  Năng lực chung: là phẩm chất trí tuệ cần cho nhiều hoạt động khác nhau. VD: năng lực quan sát, năng lực nhớ, năng lực tư duy sáng tạo .v.v.  Năng lực riêng: là năng lực

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:21

... hội họa / lực âm nhạc / lực kỹ thuật / lực trí tuệ • Trong loại lực trên, lực cần thiết cho lực lại: (Năng lực hội họa / lực âm nhạc / lực kỹ thuật / lực trí tuệ) Năng lực cần cho lực gọi lực ... Họa sĩ vẽ H4: kỹ sư làm việc b Quan sát, nhận xét, thích: • Dưới hình ảnh tượng trưng cho lĩnh vực hoạt động khác nhau, chọn thích phù hợp với lĩnh vực hoạt động người: H1 H2 H3 H4 Năng lực hội ... Năng lực NỘI DUNG – THÔNG TIN a Định nghĩa: tổng hợp thuộc tính phù hợp với yêu cầu hoạt động định đảm bảo hoạt động có hiệu  Tổng hợp  Phù hợp  Hiệu SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG a Giáo viên giảng (năng

Ngày tải lên: 14/05/2021, 16:51

... vững vàng chuyên môn vừa hồng, vừa chuyên mà đặc biệt kỹ sư phạm (Kỹ nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ lập kế hoạch học; kỹ tổ chức hoạt động dạy học….tất điều chỉnh cách phù ... lệ 100% - Năng lực giảng dạy: + 08 % tổng số giáo viên nắm kiến thức tồn cấp học, có kỹ sư phạm tốt, đạt tỉ lệ 42,10 % + Số giáo viên dạy tồn cấp: 08, đạt tỉ lệ 42,10 % - Năng lực sư phạm: + Giáo ... nhiều công tác bồi dưỡng chuyên môn làm để hình thành số sư phạm như: kỹ nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ lập kế hoạch dạy; kỹ sư phạm tổ chức dạy học lớp Cách làm: Chuyên môn chịu trách

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:17

... vững vàng chuyên môn vừa hồng, vừa chuyên mà đặc biệt kỹ sư phạm (Kỹ nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ lập kế hoạch học; kỹ tổ chức hoạt động dạy học….tất điều chỉnh cách phù ... lệ 100% - Năng lực giảng dạy: + 08 % tổng số giáo viên nắm kiến thức tồn cấp học, có kỹ sư phạm tốt, đạt tỉ lệ 42,10 % + Số giáo viên dạy toàn cấp: 08, đạt tỉ lệ 42,10 % - Năng lực sư phạm: + Giáo ... tâm nhiều công tác bồi dưỡng chun mơn làm để hình thành số sư phạm như: kỹ nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ lập kế hoạch dạy; kỹ sư phạm tổ chức dạy học lớp Cách làm: Chuyên môn chịu trách

Ngày tải lên: 28/04/2021, 18:23

... vững vàng chuyên môn vừa hồng, vừa chuyên mà đặc biệt kỹ sư phạm (Kỹ nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ lập kế hoạch học; kỹ tổ chức hoạt động dạy học….tất điều chỉnh cách phù ... lệ 100% - Năng lực giảng dạy: + 08 % tổng số giáo viên nắm kiến thức tồn cấp học, có kỹ sư phạm tốt, đạt tỉ lệ 42,10 % + Số giáo viên dạy tồn cấp: 08, đạt tỉ lệ 42,10 % - Năng lực sư phạm: + Giáo ... nhiều công tác bồi dưỡng chuyên môn làm để hình thành số sư phạm như: kỹ nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ lập kế hoạch dạy; kỹ sư phạm tổ chức dạy học lớp Cách làm: Chuyên môn chịu trách

Ngày tải lên: 15/06/2021, 15:08

... vững vàng chuyên môn vừa hồng, vừa chuyên mà đặc biệt kỹ sư phạm (Kỹ nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ lập kế hoạch học; kỹ tổ chức hoạt động dạy học….tất điều chỉnh cách phù ... lệ 100% - Năng lực giảng dạy: + 08 % tổng số giáo viên nắm kiến thức toàn cấp học, có kỹ sư phạm tốt, đạt tỉ lệ 42,10 % + Số giáo viên dạy tồn cấp: 08, đạt tỉ lệ 42,10 % - Năng lực sư phạm: + Giáo ... nhiều công tác bồi dưỡng chuyên môn làm để hình thành số sư phạm như: kỹ nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ lập kế hoạch dạy; kỹ sư phạm tổ chức dạy học lớp Cách làm: Chuyên môn chịu trách

Ngày tải lên: 01/04/2022, 08:24

... vững vàng chuyên môn vừa hồng, vừa chuyên mà đặc biệt kỹ sư phạm (Kỹ nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ lập kế hoạch học; kỹ tổ chức hoạt động dạy học….tất điều chỉnh cách phù ... lệ 100% - Năng lực giảng dạy: + 08 % tổng số giáo viên nắm kiến thức tồn cấp học, có kỹ sư phạm tốt, đạt tỉ lệ 42,10 % + Số giáo viên dạy tồn cấp: 08, đạt tỉ lệ 42,10 % - Năng lực sư phạm: + Giáo ... tâm nhiều công tác bồi dưỡng chun mơn làm để hình thành số sư phạm như: kỹ nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ lập kế hoạch dạy; kỹ sư phạm tổ chức dạy học lớp Cách làm: Chuyên môn chịu trách

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:12

... hồng, vừa chuyên mà đặc biệt là các kỹ năng sư phạm (Kỹ năng nói, viết, diễn đạt trình bày; kỹ năng giao tiếp ứng xử; kỹ năng lập kế hoạch bài học; kỹ năng tổ chức các hoạt động dạy học….tất ... môn là làm thế nào để hình thành được một số năng sư phạm như: kỹ năng nghiên cứu sử dụng sách giáo khoa, kỹ năng lập kế hoạch bài dạy; kỹ năng sư phạm tổ chức dạy học trên lớp Cách làm: Chuyên ... kỹ năng sư phạm cơ bản 19 Trang 5 3.1 Biện pháp khai thác sách giáo khoa 3.2 Biện pháp lựa chọn các phương pháp và kỹ thuật dạy học 3.2.1 Bồi dưỡng kỹ năng

Ngày tải lên: 16/04/2015, 19:14

... non Giáo viên Trang 8 Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Trình độ học ... dục: Kỹ năng nhận thức: Kỹ năng nghiên cứu: Kỹ năng kích thích: Kỹ năng thơng tin; Kỹ năng tô chức - kiến tạo; Kỹ năng chẩn đoán: Kỹ năng phối hợp: Kỹ năng giao tiếp: Kỹ năng làm mẹ Ở Việt Nam ... Kỹ năng sư phạm Các nhà nghiên cứu Nga đã chỉ ra hệ thống KNSP như : Kỹ năng thiết kế: Kỹ năng tô chức: Kỹ năng định hướng: Kỹ năng giao tiếp: Kỹ năng định vị và điều khiển trong giao tiếp: Kỹ

Ngày tải lên: 29/08/2014, 04:26

... cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Bố cục luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG SƯ PHẠM CHO ... trình bồi dưỡng kỹ sư phạm cho GVMN ngồi cơng lập phịng GD&ĐT quận Hồng Mai năm qua ? TT MỨC ĐỘ 1 Kỹ hiểu biết trẻ giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng Kỹ lập kế hoạch ... 62 Tiểu kết chương 63 Chương ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON NGỒI CƠNG LẬP TẠI QUẬN HOÀNG MAI THÀNH PHỐ HÀ NỘI 65 3.1 Các

Ngày tải lên: 30/07/2015, 14:10

... 3.Huấn luyện kỹ sử dụng 13 4.Huấn luyện đạo đức, tác phong công nhiệp 13  Năng lực sư phạm kỹ thuật : 14 1.Năng lực chuyên môn kỹ thuật 14 2.Năng lực sư phạm ... Đào tạo ban hành, nghiên cứu đặc điểm lao động sư phạm lực sư phạm kỹ thuật, trình bày phân tích nghề giáo viên kỹ thuật, xác định hệ thống kỹ sư phạm lực cần thiết liên quan đến người giáo viên ... môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật Bộ môn Cơ sở Kỹ thuật

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... phân loại kỹ năng của giáo viên mầm non theo chức năng giáo dục: Kỹ năng nhận thức; Kỹ năng nghiên cứu; Kỹ 7 năng kích thích; Kỹ năng thông tin; Kỹ năng tổ chức- ... mầm non để phân loại kỹ năng của giáo viên mầm non theo chức năng giáo dục: Kỹ năng nhận thức; Kỹ năng nghiên cứu; Kỹ năng kích thích; Kỹ năng. .. của giáo viên ... thống các kỹ năng đặc thù của giáo viên mầm non thành 5 nhóm như sau: Các kỹ năng nhận thức; Các kỹ năng thiết kế; các kỹ 12 năng tổ chức và giao tiếp; Các kỹ năng chuyên

Ngày tải lên: 27/04/2016, 08:52

... nghề sư phạm, nghề sư phạm mầm non, kỹ năng, kỹ sư phạm, kỹ nghề giáo viên mầm non, đặc điểm lao động nghề sư phạm, đặc điểm hoạt động dạy học trường mầm non 6.2 Tìm hiểu thực trạng kỹ sư phạm ... đònh hệ thống kỹ sư phạm mầm non mức độ hình thành kỹ sư phạm đó, đặc biệt số kỹ sư phạm mầm non hoạt động dạy học để đề biện pháp tác động sư phạm phù hợp việc rèn kỹ nghề sư phạm mầm non đạt ... thiết kế; Kỹ năng tổ chức; Kỹ năng đònh hướng; Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng đònh vò và điều khiển trong giao tiếp; Kỹ năng nhận thức; Kỹ năng nghiên cứu; Kỹ năng kích

Ngày tải lên: 17/08/2016, 15:09

... dưỡng kỹ sư phạm Kỹ sư phạm người thầy tổng thể vấn đề sư phạm: Cách truyền đạt kiến thức, phương pháp tự học, tự nghiên cứu khoa học; cách giáo dục học sinh; nghệ thuật văn hoá Thầy.Kỹ sư phạm ... tự chủ độc lập, nhạy bén động sáng tạo lao động Phải tố chất phải sản phẩm kỹ sư phạm thầy giáo đào tạo Bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên nhiệm vụ chương trình bồi dưỡng đội ngũ cần phải làm,đó ... có kỹ sư phạm, động sáng tạo trình giáo dục học sinh đáp ứng nhiệm vụ Vì năm học song song với kế hoạch bồi dưỡng trình độ chuyên môn cho đội ngũ ,nhà trường thường xuyên thực bồi dưỡng kỹ sư phạm

Ngày tải lên: 18/08/2016, 09:49

... theo quy định Trên cơ sở đó giáo viên rèn cho mình khả năng thể hiện kỹ năng sư phạm nhuần nhuyễn 24 - Bồi dưỡng về năng. .. viên, nhân viên, và học sinh: trong đó đội ... cao kiến thức kỹ để có đủ lực dạy tốt môn học mà phân công Đối với giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn phải bồi dưỡng để đạt chuẩn theo quy định Trên sở giáo viên rèn cho khả thể kỹ sư phạm nhuần ... sư phạm nhuần nhuyễn 24 - Bồi dưỡng lực công tác Năng lực kỹ tổ chức hoạt động giảng dạy giáo dục, kỹ nhận thức giải tình dạy học - giáo dục Năng lực công tác giáo viên có sở trình rèn luyện,

Ngày tải lên: 28/12/2016, 23:17

... cần phải có nhiều kỹ sư phạm (kỹ sử dụng ngơn ngữ nói, viết, diễn đạt, trình bày; kỹ giao tiếp ứng xử; kỹ thiết kế soạn; kỹ tổ chức hoạt động dạy học; ) Vì việc rèn luyện kỹ sư phạm vấn đề thiết ... dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên Giới hạn phạm vi nghiên cứu Công tác sinh hoạt chuyên môn nhằm bồi dưỡng kỹ sư phạm ... tích cực chủ động học sinh”, kỹ sư phạm nhà giáo khơng thể thiếu, khơng thể có hạn chế Nếu kỹ sư phạm hạn Một số biện pháp bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên qua sinh

Ngày tải lên: 04/05/2018, 14:44

... 1.3.3 Mục tiêu bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên 18 1.3.4 Nội dung phương pháp bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên 19 1.3.5 Các hình thức bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên 20 ... trạng thực phương pháp bồi dưỡng kỹ sư phạm 43 2.3.4 Thực trạng thực hình thức bồi dưỡng kỹ sư phạm 44 2.3.5 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên trường tiểu học ... 46 Bảng 2.12 Thực trạng tổ chức quản lý bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên trường tiểu học Tân Dân 49 Bảng 2.13 Mức độ hiệu nội dung đạo bồi dưỡng kỹ sư phạm cho giáo viên 51 Bảng

Ngày tải lên: 22/11/2019, 10:14

...  cần kiến thức chun mơn mà  cần phải có  nhiều kỹ  năng sư  phạm (kỹ  năng sử  dụng ngơn ngữ  nói, viết, diễn đạt, trình  bày; kỹ  năng giao tiếp  ứng xử; kỹ  năng thiết kế  bài soạn; kỹ  năng tổ  chức   hoạt động dạy học; ... b.2) Xây dựng nội dung bồi dưỡng kỹ năng sư phạm  Để  giúp giáo viên nắm vững một số  kỹ  năng đồng thời rèn luyện tác  phong sư  phạm chuẩn mực, tôi xây dựng một số  nội dung bồi dưỡng cơ bản  sau đây:  ­ Tác phong sư phạm:  ...  xây dựng và tổ  chức thực hiện kế  hoạch, kỹ  năng tổ  chức chuyên đề, hội thi, kỹ  năng ra đề  kiểm tra, kỹ  năng làm hồ  sơ  chun   mơn, Kỹ năng đánh giá học sinh, kỹ năng đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề 

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:23