0

kể lại diễn biến gặp nhân vật văn học trong mơ mà em ấn tượng

Tập làmm văn - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT (tiết 3)

Tập làmm văn - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT (tiết 3)

Mầm non - Tiểu học

... trước kể trước,xảy sau kể sau - 3-4 Hs nhắc lại ghi nhớ -Các hành động cậu bé kể 13 phút theo thứ tự nào? -Gv chốt lại ý rút ghi nhớ 2.4-Luyện tập: -2 hs nối tiếp đọc tập -Y/c điền tên nhân vật ... -Gọi hs kể lại câu chuyện theo dàn ý xếp 3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ -Viết lại Chim Sẻ chim Chích Bông IV-Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm: Hãy kể lại hành ... –nô lên bảng ,y/c hs thi gắn tên nhân vật phù hợp với hành động -Lời giải:Các hành động xếp theo thứ tự:1-5-2-4-7-3-6-8-9 -Gv nhận xét tên nhân vật -3-5 hs kể lại câu chuyện -Y/c hs thảo luận...
  • 4
  • 1,024
  • 1
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT ppt

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT ppt

Mầm non - Tiểu học

... xảy sau kể sau chú ý điều ? - Khi kể lại hành động nhân vật -GV nhắc lại ý giảng thêm : cần ý kể lại hành động Hành động tiểu biểu hành động quan nhân vật trọng chuỗi hành động nhân vật Ví ... kể theo thứ tự ? Lấy dẫn chứng cụ thể để - HS nối tiếp trả lời đến có minh hoạ ? kết luận xác - Emnhận xét thứ tự kể hành động nói ? - Hành động xảy trước kể - Khi kể lại hành động nhân vật ... hoàn thành phiếu (Lưu ý HS : Trong truyện có bốn nhân vật :người kể chuyện (tôi) , cha người kể chuyện ,cậu bé bị điểm không cô giáo Các em tập trung tìm hiểu hành động em bé bị điểm không ) -Là...
  • 8
  • 4,814
  • 16
Qua bài thơ Quy hứng (Hứng trở về) của Nguyễn Trung Ngạn, em hãy đóng vai tác giả kể lại diễn biến tâm trạng của mình khi trở về quê hương sau một thời gian dài xa cách

Qua bài thơ Quy hứng (Hứng trở về) của Nguyễn Trung Ngạn, em hãy đóng vai tác giả kể lại diễn biến tâm trạng của mình khi trở về quê hương sau một thời gian dài xa cách

Trung học cơ sở - phổ thông

... nói nhà nghèo tốt’’ Trong đời bôn ba đầy dâu bể, trải qua bao biến thiên thăng trầm, nơi đất khách ăn ngon, thưởng thức cảnh đẹp, thả chơi vui lại thoáng qua sâu đậm neo lại lòng người Đó tâm ... sống vận động biến đổi, dòng sông miệt mài chảy, cánh cò thả rặng gió chiều, cánh đồng thơm ngào ngạt mùa trổ Sống nơi đất khách quê người biết cần phải cố gắng phấn đấu nhiều, học hỏi nhiều ... Phải người gắn bó da, thịt cảm nhận hình ảnh cảm nhận mùi vị Tôi yêu quê hương mình, có tình yêu tha thiết sâu nặng biến điều bình dị thành sâu nặng đến thế, sinh chốn phồn hoa...
  • 2
  • 706
  • 1
Em hãy kể lại một câu chuyện cảm động nói về tình bạn mà em đã được chứng kiến trong thời gian học ở cấp tiểu học - văn mẫu

Em hãy kể lại một câu chuyện cảm động nói về tình bạn em đã được chứng kiến trong thời gian học ở cấp tiểu học - văn mẫu

Văn Tự Sự

... nhat văn kể câu chuyện em học lam bai van ke chuyen bguoicotai ke lai mot cuoc noi chuyen ma e thay an tuong nhat tap lam van ke lai cau chuyen ma em biet tap lam van ta mot cau chuyen ma em ... mot cau chuyen ma em biet thuyet minh cau chuyen da de lai cho e nhieu an tuong Trong cuoc song da de lai cho em an tuong kho quen hay ke lai mot cau chuyen ay Baif vawn hay ke mot cau chuyen...
  • 2
  • 17,910
  • 25
biện chứng duy vật vận dụng trong nền kinh tế tự chủ và hội nhập kinh tế quốc tế, tiểu luận triết học

biện chứng duy vật vận dụng trong nền kinh tế tự chủ và hội nhập kinh tế quốc tế, tiểu luận triết học

Kinh tế chính trị

... chứng vật mối liên hệ phổ biến Phép biện chứng vật khoa học mối liên hệ phổ biến 1.1 Phép biện chứng vật Quan điểm vật biện chứng không khẳng định chất vật chất, tính thống vật chất giới, khẳng ... chứng vật phát nguyên lý mối liên hệ phổ biến vật tợng giới, coi đặc trng phép biện chứng vật 2.1 Khái niệm: - Liên hệ: Là quy định lẫn , tác động lẫn yếu tố vật vật tợng - Liên hệ phổ biến: ... định vật tợng giới nằm mối liên hệ phổ biến, vật tợng tồn cách biệt lập chúng tác động đến ràng buộc định chuyển hoá lẫn Các mối liên hệ tính tổng thể quy định tồn vận động, biến đổi vật Khi...
  • 31
  • 492
  • 1
Cách phân tích nhân vật văn học

Cách phân tích nhân vật văn học

Ngữ văn

... liễu đời Khi điển hình hoá nhân vật, nhà văn thường lựa chọn cho nhân vật hành động độc đáo, gây ấn tượng sâu đậm người đọc * Một số điểm lưu ý - Không phải nhân vật nhà văn thể đẩy đủ phương diện ... Cũng theo năm phương diện nên xếp theo thực tế nhân vật truyện kể cho làm văn hấp dẫn - Có thể xem năm phương diện nêu cụ thể hoá, thực hoá tính cách, số phận nhân vật Nói cách khác, phân tích ... phân tích nhân vật điều có ý nghĩa định hướng cho việc đọc tác phẩm tự Đọc tác phẩm tự phải hiểu được, nhớ nội dung phản ánh tác phẩm mối quan hệ nhân vật, nắm tính cách, số phận nhân vật Để có...
  • 3
  • 796
  • 1
Đề thi học sinh giỏi cấp cơ sở tỉnh Điện Biên năm 2010 môn Sinh học lớp 12 - Có đáp án

Đề thi học sinh giỏi cấp cơ sở tỉnh Điện Biên năm 2010 môn Sinh học lớp 12 - Có đáp án

Đề thi lớp 12

... đếm cặp Thể đột biến I II III IV V a 2 2 b 6 6 c 3 3 a) Gọi tên thể đột biến Ý nghĩa thể đột biến b c tiến hoá chọn giống? b) Nêu chế hình thành thể đột biến a Câu 9.(2 điểm) Trong quần thể giao ... tên thể đột biến: + Thể đột biến b có 6n nhiễm sắc thể → Thể lục bội + Thể đột biến c có 3n nhiễm sắc thể → Thể tam bội + Thể đột biến a có 2n -1 nhiễm sắc thể → Thể - Ý nghĩa thể đột biến b, c ... loài thực vật có hoa gồm cặp nhiễm sắc thể (kí hiệu I, II, III, IV, V) Khi khảo sát quần thể loài này, người ta phát ba thể đột biến (kí hiệu a, b, c), phân tích tế bào học ba thể đột biến đó,...
  • 5
  • 873
  • 1
Kể lại một câu chuyện cảm động nói về tình bạn mà em đã được chứng kiến trong thời gian học tiểu học

Kể lại một câu chuyện cảm động nói về tình bạn em đã được chứng kiến trong thời gian học tiểu học

Lớp 4

... Ban thấy bạn lúng túng muốn giúp bạn Nhưng nghĩ lại thật ân hận Tốt hết tự đôi chân trí óc Hai bạn sánh bước bên Trời xanh loigiaihay.com ...
  • 2
  • 1,887
  • 0
Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí phèo trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao (đoạn từ khi gặp thị Nở đến khi kết thúc cuộc đời) - văn mẫu

Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Chí phèo trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao (đoạn từ khi gặp thị Nở đến khi kết thúc cuộc đời) - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thể tình cảm chan chứa nhân đạo nhà văn Mặt khác, thể tài nghệ thuật miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật Nam Cao Nếu ban đầu, người đàn bà xấu xí, lứa lỡ thì, lại dở khơi lại Chí Phèo sau điều ... hóa, lưu manh hóa đẩy họ vào chết Với nhân vật Chí phèo, Nam Cao đặt bi kịch người nông dân trước cách mạng: bi kịch người sinh người không làm người Đồng thời qua nhân vật Chí Phèo, Nam ... vấn đề nhân sinh mang tính triết lí sâu sắc: làm để người sống nghĩa người xã hội tàn bạo phi nhân tính đương thời Với thành công truyện ngắn này, Nam cao trở thành bút văn xuôi hàng đầu văn học...
  • 3
  • 19,231
  • 419

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25