kết cấu thời gian trong tác phẩm tự sự

... định, không gian không hạn định, không gian tâm tưởng, … II. Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao. 1. Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí Phèo. Chí ... Nhịp điệu thời gian là sự tổ chức các yếu tố thời gian, đó là việc xử lý mối liên hệ giữa thời gian thực tế và thời gian nghệ thuật. Thời gian thực tế diễn ra theo tuyến tính, theo trình tự, liên ... không gian nghệ thuật ……………………… trang 6 II. Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao. …………………………………………………trang 6 1 .Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

Ngày tải lên: 07/11/2014, 17:25

... quan trong nhất trong việc tìm hiểu phân tích tính cách nhân vật. Con người trong cuộc đời cũng như nhân vật trong tác phẩm, trước hết là con người hoạt động, hành động. Trong môi trường tự ... quan đến nhân vật trong tác phẩm để từ đó mà tìm hiểu suy luận, tìm ra đặc điểm, tính cách của nhân vật. Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự: lai lịch, ngoại ... trò của nhân vật trong triển khai cốt truyện, Căn cứ vào tác động của nhân vật đối với sự phát triển của xã hội gắn với những đối kháng mâu thuẫn trong tác phẩm, Căn cứ vào cấu trúc nhân vật ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 08:11

... phẩm tự sự trong trờng THPT . 1- Trong giờ giảng văn tác phẩm tự sự. Vấn đề lớn đặt ra là làm thế nào để học sinh tiếp cận tác phẩm hiệu quả nhất trong giờ học. Trong tác phẩm tự sự tác phẩm ... vật trong một số tác phẩm tự sự ở trờng phổ thông ta cần hiểu rõ một số vấn đề về cơ sở lý luận xoay quanh thể loại tự sự. I/ Tác phẩm tự sự - và đặc điểm của tác phẩm tự sự. 1- Khái niệm về tác ... nhân vật trong giờ học tác phẩm tự sự và trong giờ làm văn phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự: - Từ đó hớng dẫn học sinh thực nghiệm cụ thể về tính cách nhân vật trong hai tác phẩm tự sự: "Đời...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:35

... nhà trường. Đó là xét nhân vật trong tác phẩm tự sự – tác phẩm kể chuyện với ba đặc trưng cơ bản: tình tiết, lời kể và nhân vật. Vậy nên khi giảng dạy truyện trong nhà trường phổ thông, ta ... của tác phẩm, như trái tim trong một cơ thể sống – chịu sự tác động và quy định của thế giới quan, vốn sống, tài năng của tác giả, tư tưởng, chủ đề quyết định giá trị, tầm vóc của tác phẩm ... tưởng, chủ đề của tác phẩm - với các truyện ngắn và một số khía cạnh nào đó nổi bật trong tư tưởng, chủ đề của tác phẩm- trong tiểu thuyết). Ta hãy lấy ngay ví dụ ở tác phẩm “Vợ nhặt”, qua...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:41

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

... định thời gian tính lún nền đường bằng tuổi thọ của kết cấu áo đường. Nếu trong khoảng thời gian này z at chưa lan đến hết vùng tính lún h thì sẽ có sự sai khác khi có và không sử dụng z at trong ... tính sự gia tăng cường độ kháng cắt của đất yếu theo thời gian. 3.1 Bài toán tính độ lún c ố kết theo thời gian Biểu thức tính lún cố kết theo 22TCN 262-2000 S t = h tb h US ∞ (8) trong ... sâu mà trong thời gian quan trắc sẽ không làm việc. 3.4 Áp dụng biểu thức (7) trong việc xác định hệ số cố kết C V thông qua kết quả quan trắc áp lực nước lỗ rỗng Trong trường hợp có kết...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20

... trong những tác phẩm văn học. Từ đó học sinh rất khó liên hệ với nội dung chính của tác phẩm , khó nắm vững nội dung chỉnh thể của tác phẩm do các em chưa từng được tham khảo nguyên bản tác phẩm. - ... khảo nguyên bản tác phẩm. - Thời lượng các đoạn trích văn bản tự sự văn xuôi Việt Nam còn quá ít trong chương trình, vì vậy việc liên hệ với những tác phẩm trong cùng một giai đoạn, trong cùng một thể ... viết lông có thể xóa được). IV/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC ; Trong mỗi tác phẩm văn học không thể thiếu đi hình ảnh cảm nhận tác phẩm văn học. Việc giúp học sinh cảm nhận tác phẩm văn học không chỉ được...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:00

... không gian, thời gian; về giọng điệu - Câu hỏi khái quát giá trị tác phẩm HS cần phải hiểu, cảm nhận được sâu sắc tư tưởng của tác phẩm, n hững vấn đề triết lí nhân sinh mà tác giả đã đặt ra trong ... độn g, tích cực - Đề ra phương pháp tiếp cận tác phẩm tự sự trong chương trình lớp 11 phù hợp với yêu cầu đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng loại thể. tựu với những tên tuổi như Nguyễn Công Hoan, ... 2.1.3. Tổ chức hoạt động dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 2.1.3.1. Những yêu cầu của việc dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 1. Dạy đọc - hiểu kí Dạy đọc- hiểu kí, trước...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương trình ... - Tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua các sự kiện, hệ thống sự kiện. - Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực một cách rộng lớn, bao quát. - Tác phẩm ... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... dân gian Việt Nam là môtip chủ đạo trong quá trình xây dựng tác phẩm. 2.2. Khai thác yếu tố múa dân gian trong xây dựng tác phẩm múa chuyên nghiệp 2.2.1. Sử dụng múa dân gian trong tác phẩm ... chiêng v.v Có nghĩa là động tác múa dân gian trong tác phẩm múa chuyên 15 16 2.2.3. Giá trị thẩm mĩ của múa dân gian trong tác phẩm múa chuyên nghiệp Múa dân gian phản ánh các trạng thái ... triển của tác phẩm múa chuyên nghiệp Việt Nam. Phân tích, làm rõ mối quan hệ giữa múa dân gian và tác phẩm múa chuyên nghiệp, sự ảnh hởng của múa dân gian đối với quá trình xây dựng tác phẩm múa...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:03

... hiểu biết về tác phẩm tự sự. Học sinh nắm đƣợc một số đặc điểm thi pháp của các yếu tố trong cấu trúc tác phẩm tự sự nhƣ : nhân vật tự sự; cốt truyện, tình huống, chi tiết; kết cấu; hình tƣợng ... của tác phẩm tự sự. 2.2- Lí thuyết đọc- hiểu và đọc- hiểu tác phẩm tự sự 2.2.1- Lí luận đọc –hiểu Trong chƣơng trình Ngữ văn bậc THPT hiện nay, đọc-hiểu đƣợc xem nhƣ một khâu đột phá trong ... – hiểu tác phẩm tự sự dƣới sự hƣớng dẫn của giáo viên. 3- Nguyên tắc biên soạn hệ thống câu hỏi 3.1- Hình thành và phát triển kĩ năng đọc – hiểu tác phẩm tự sự. Tƣ tƣởng học là tự học,...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:56

... ảnh hưởng của dạy một số tác phẩm tự sự từ tình huống truyện đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là rất lớn. Giả thuyết của đề tài:" Dạy một số tác phẩm tự sự trong trường THPT từ góc ... hiện lên chân thực, tự nhiên, thời gian và không gian cùng con người và sự việc của quá vãng, của hiện tại hiện lên chân thực, tự nhiên. Thời gian, không gian và con người, sự việc của hiện tại ... giảng dạy tôi nhận thấy dạy các tác phẩm tự sự có nhiều cách khai thác như phân tích nhân vật, chi tiết, cốt truyện… Một trong những cách tiếp cận tác phẩm tự sự đạt hiệu quả là khai thác từ...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 06:47

... học dân gian 3 1.2. Kiến thức xã hội trong tác phẩm văn chương 4 1.3. Giá trị nhân văn trong tác phẩm văn chương 5 2. Thực trạng của vấn đề 2.1. Thuận lợi 5 2.2. Khó khăn 6 2.3. Kết quả ... tài. 2.2. Khó khăn - Về phía người giáo viên: Thời gian trong một tiết dạy rất ngắn nên việc mở rộng cũng chỉ trong một thời gian hạn hẹp, vậy giáo viên khó kết hợp lồng ghép được nếu không khéo léo. Các ... An Dương Vương. Tất cả sự hư cấu của truyền thuyết đó nhằm che giấu một sự thật lịch sử là sự thất bại, kết thúc của thời đại Hùng Vương mà Thục Phán là người chiến thắng. Thời đại Vua Hùng mang...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 17:15

Ngày tải lên: 21/09/2014, 16:16

Ngày tải lên: 27/09/2014, 01:54

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:12

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:46