... ∈ [- π ; π ] : Câu 31: Phương trình cosx = sinx có số nghiệm thu c đoạn [ −π ; π ] là: a) b) c) d) cos x π = tan x có số nghiệm thu c đoạn 0; ÷ là: Câu 32: Phương trình cos x 2 a) b) c) ... Câu11:Tìm tập xác đònh hàm số: y = cosx A Có đồ th đường hình sin B Có đồ th đường cong khép kín C Có đồ th đường Parabol D Cả câu sai Câu 12: Tìm TGT hàm số: y=2sin24x -4 ... = là: π π π 5π a) − b) − c) − d) − 6 π Câu 35: Phương trình 2tanx – 2cotx – = có số nghiệm thu c đoạn − ; π ÷ là: a) b) c) d) ĐÊ KIỂM TRA TỰ LUẬN : Đề : Câu 1(2đ): Cho hàm số y = -cotx...
... Tìm hiểu - Thoắt - phô Th hai, ngày 29 th ng năm 2007 Th m tờ xanh Cô cắt nhanh Mặt nước dập dềnh Quanh thuyền sóng lượn Một tờ giấy trắng / Cô gấp congcong / Thoắt xong / Chi c thuyền xinh ... cô Nguyễn Trọng Hoàn Th hai, ngày 29 th ng năm 2007 Th m tờ xanh Cô cắt nhanh Mặt nước dập dềnh Quanh thuyền sóng lượn Một tờ giấy trắng Cô gấp congcong Thoắt xong Chi c thuyền xinh quá! Một ... sóng lượn Tìm hiểu Th hai, ngày 29 th ng năm 2007 Th m tờ xanh Cô cắt nhanh Mặt nước dập dềnh Quanh thuyền sóng lượn Một tờ giấy trắng Cô gấp congcong Thoắt xong Chi c thuyền xinh quá! Một...
... smaller than her house Lan/ tall/ Hoa This book/ thick/ that book III Use the cues to write complete sentences Ex: your house/ the bus stop/// one kilometer How far is it from your house to the ... green You have a coat (Their/ Your/ Our) coat is brown Nam is a student (I/ He/ She) is in my class, too I have three books (We/ They/ You) are on my desk I Fill in the blanks with “a lot of, lots ... kilometer School/ her house/// 100 meters The zoo/ the bookstore/// two kilometers The clinic/ the hotel/// 500 meters IV Translate into English vậy, th : hẹn gặp lại: khoẻ:...
... cần ý: + Đọc đề GV giao th c theo GV + Th c MT: - Hướng dẫn h/s sử dụng máy tính cách hướng dẫn thao tác MT + Suy nghó theo gợi ý GV trường chi tiết (cụ thth nh thu t toán cho hai dạng hệ pt) ... 6) thu c đồ th hàm số f(1) = N(1; 1) không thu c đồ th hàm số f(0) = P(0; 1) thu c đồ th hàm số Tính giá trò hàm số x = 3; x = -1; x = Cho hàm số y = 3x3– 2x+1 Các hàm số sau cothu c đồ th ... giao th c theo GV hướng dẫn thao tác MT + Suy nghó theo gợi ý GV trường hợp MT báo lỗi + Th ng báo cho GV h/s tìm kết trả lời + Th c việc giải hệ pt cách khác theo hướng dẫn củ GV + Chính xác kết...
... Bến Th ợng Hải: canh lề phải, size=20px − Đọan văn cuối: canh lề phải Bài Ý nghĩa: Tạo trang web có nội dung th ng tin Côngty Hoa tươi Nhân Ái, định dạng theo nhiều hình th c Yêu cầu thiết kế: ... dung viết Th ợng Hải, định dạng theo nhiều hình th c Yêu cầu thiết kế: Stt Đối tượng Yêu cầu Trang web − Tiêu đề cửa sổ: Định dạng văn Nội dung trang web Sử dụng tag định dạng văn thu c tính ... liên kết đến trang web tập tương ứng + Ô bên phải: Th nội dung trang tương ứng với th c đơn chọn Mặc định trang Bai 1.html Yêu cầu xử lý: Stt Đối tượng Th c đơn tập Yêu cầu − Khi chọn: Th nội...
... khoảng A = 3cm th cho dao động -Đo th i gian t com lắc th c 10 dao động tồn phần Ghi vào bảng kết -Th c tương tự với biên độ A = , , 18 cm ) ghi kết vào bảng Bảng kết 1: A ( cm) Th i gian t (s) ... nơi làm TN : Theo giá trị a thu từ TN 4π l Hay từ cơngth c : g = T2 Bảng kết : Chi u dài l (cm ) l1 = 40 cm T ( s) g ( m/s2 ) l2 = 50 cm l3 = 60 cm BÁO CÁO TH C HÀNH KHẢO SÁT TH C NGHIỆM CÁC ... : TIẾT 10-11 TH C HÀNH TIẾT 10-11 TH C HÀNH : KHẢO SÁT TH C NGHIỆM CÁC ĐỊNH LUẬT DAO ĐỘNG CỦA CON LẮC ĐƠN I- MỤC ĐÍCH Khảo sát th c nghiệm để phát ảnh hưởng biên độ , khối lượng , chi u dài lắc...
... XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC TH N THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”, mạnh dạn đưa số kinh nghiệm th n việc "Ứng dụng công nghệ th ng tin để thiết kế soạn phân môn Tập viết lớp 2" II NỘI DUNG A TH C TRẠNG VỀ VIỆC ... sinh viết họ tô phấn theo đường chì mờ Đứng trước th c trạng đó, ứng dụng công nghệ th ng tin để thiết kế soạn giáo án điện tử phân môn Tập viết B CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH KHI THIẾT KẾ BÀI SOẠN Font chữ ... tính chất th c hành Tính chất th c hành có mục đích việc dạy học Tập viết góp phần khẳng định vị trí quan trọng phân môn trường Tiểu học Hiện nay, việc thiết kế soạn gần 100% soạn th o máy, điều...
... trẻ chơi Kết th c: đọc th “bé học toán ” - trẻ đọc th ************************************* PHÁT TRIỂN NHẬN TH C TH “ BÉ HỌC TOÁN’’ I Mục đích yếu cầu: - Trẻ nhơ tên th “ bé học toán Tác ... Hoạt động 2: Đọc th cho trẻ nghe - có nhà th viết bạn nhỏ chăm học toán hay nghe cô đọc th “bé học toán tác giả Phanththu Huyền - Cô đọc lần 1: giới thiệu tên tác giả, tên th - Cô đọc lần ... tập -Cô cho trẻ liên hệ luyên đếm từ 1-10 - trẻ th c ngón tay hai bàn tay theo th tự *Kết th c: cô cho trẻ đọc th “ bé - trẻ đọc to th học toán KHÁM PHÁ XÃ HỘI DẠY HÁT “ NGÀY...
... xét kết b) Y/c HS viết biểu th c tính quãng đường xe - Y/c HS thay số tính toán - Nhận xét kết b) Y/c HS viết biểu th c PTCĐ xe - Dựa vào điều kiện đề y/c HS tìm x0, v0? - Y/c HS thay số tính toán ... giải th ch lựa chọn - HS giải th ch lựa chọn Câu A - Y/c HS giải th ch lựa chọn - HS giải th ch lựa chọn Câu A - Y/c HS giải th ch lựa chọn - HS giải th ch lựa chọn Câu C - Y/c HS giải th ch ... giải th ch lựa chọn Câu C - Y/c HS giải th ch lựa chọn - HS giải th ch lựa chọn Câu C - Y/c HS giải th ch lựa chọn - HS giải th ch lựa chọn Câu D - Y/c HS giải th ch lựa chọn - HS giải th ch...
... chương trình, hiệu chỉnh, viết tài liệu, - Gọi em hs lên trả lời - Gọi hs khác nhận xét bổ sung - Phân tích nhận xét Câu 7: Thphần mềm máy tính? Phần mềm máy tính có loại? Câu 8: Hãy ... loại? Câu 8: Hãy kể ứng dụng tin học mà em biết? IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ 1.Củng cố: - Củng cố lại kiến th c chương 2.Dặn dò: - Về xem để tiết sau học V RÚT KINH NGHIỆM ...
... nh vo vic ỏnh thu nng cỏc loi thu t, thuth n, thu ru, thu mui, thuthuc phin * Cụng nghip ch bin : T bn Phỏp m th m mt s c s mi (si Hi Phũng, ru H Ni, diờm Bn Thu, ) * V giao th ng ti : Cng ... Nam sau Chi n tranh giới th A KIN THC C BN I/ CUC KHAI THC THUC A LN TH HAI a Hon cnh lch s - Sau chin tranh th gii th nht (1914 1918), cỏc nc thng trn phõn chia li th gii, hỡnh thnh h thng Vộcxai ... Nhng mõu thun c bn xó hi Vit Nam ? Vỡ li cú nhng mõu thun ú ? - Sau chin tranh th gii th nht, xó hi Vit Nam cú hai mõu thun c bn : Mõu thun gia dõn tc Vit Nam vi thc dõn Phỏp õy l mõu thun ch...
... m/s 2 b Công lực cản độ biến thiên vật: AuFcur = ∆W = Ws − Wt = − mgs − mv 2 − Fc s = − mgs − mv 2 => mgs + mv 2 Fc = s 0, 2.10.0, 03 + 0, 2.182 Fc = = 1082 J 0, 03 V.DẶN DÒ CÔNG VIỆC VỀ ... bảo toàn vị trí C D: W 120 hmax = dC = = 2, m WdC = WtD WdC = mghmax mg 5.10 c Công lực ma sát độ biến thiên xe: uuur = ∆W = W '− W AuFms tD dC = mgh '− WdC uuur = 5.10.1,8 − 120 = −30 J ... Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh th c tập ...
... trình trạng th i khí lí tưởng: p1V1 p2V2 = T1 T2 T2 = p2V2 T1 p1V1 => T2 = 8.V1 323 = 646 K 0,8.5.V1 (1) sang (2) trình đẳng tích (2) sang (3) trình đẳng áp a) T3 = ? b) Vẽ lại đồ th hệ tọa độ ... Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh th c tập ... Gay – Lusssac: V V2 V3 7,5 = T3 = T2 T3 = 400 = 600 K V2 T2 T3 => => Đọc tên đẳng trình Vẽ lại đồ th hệ trục (p,T) (V,T) Từ (1) sang (2): đẳng nhiệt (V tăng, p giảm) Từ (2) sang (3): đẳng tích...
... p0, V0 Áp dụng định luật Boyle – Marriote: p0.V0 = (p0+2.105)(V0-3) p0.V0 = (p0-105) (V0+3) Ta thu hệ phương trình sau: 7/16OT/4 T1 = 300 K, p1 = 1,5.105 N/m2, V1 = 0,2 lít a) V2 ? a) Áp dụng ... Marriotte: p1V1 = p2V2 => c) Áp dụng định luật Charles: d) Áp dụng phương trình trạng th i khí lí tưởng: V.DẶN DÒ CÔNG VIỆC VỀ NHÀ - Làm tập đề cương ôn tập VI.RÚT KINH NGHIỆM ... Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh th c tập ...
... Áp dụng nguyên lý I NĐLH: ΔU=A + Q = 100 -25 =75 J Q = +1,5 J (vì khí nhận nhiệt ) a) J Vì khí th c công nên A = -1 J b) Áp dụng nguyên lý I NĐLH: ΔU=Q+A = 1,5 - =0,5 J Q = +6.106 J (vì khí nhận ... nhiệt ) a) Áp dụng nguyên lý I NĐLH: ΔU=A + Q => A= ΔU – Q = 2.106 – 6.106 = -4.106 J < (vì khí th c công) b) N/m2 a) (2) Áp dụng định luật Charles: Áp dụng định luật Boyle- Marriotte: b) (1) sang ... a) A = ? b) p = ? a) Tìm T2 V3 b) Vẽ đồ th hệ tọa độ (p, V) Mà => J = 250 kJ c) P = kW a) m/s b) c) WđO -Fc.s + mgs = - WđO A = +100 J ( khí nhận công ) Q = -25 J ( khí truyền nhiệt ) Áp...