... hi: ai? Cỏi gỡ? Khi no?, õu? V bng cỏch no quan sỏt mt ngi? Trong quỏ trỡnh quan sỏt l s nhy bộn cỏc giỏc quan ca ngi quan sỏt v s chớnh xỏc, y vic ghi nhn nú iu ú nh hng rt ln n hiu qu thu...
... hớng xã hội chủ nghĩa Côngtác cải cách hành chậm, côngtác quản lý, côngtácđàotạocán đội ngũ ngời lao động DNNN nhiều bất cập, lãng phí Từ thực ... thiết nắm giữ cổ phần Các kếhoạchcần có tham khảo phối hợp với kếhoạch xếp, chuyển đổi địa phơng nhằm đảm bảo kếhoạch phát triển kinh tế vùng, lãnh thổ Mặt khác kếhoạch cổ phần hoá DNNN phải ... kếhoạch hoá, hình thành thay kinh tế hàng hoá điều phối theo kếhoạch trực tiếp nhà nơcs dần thay trao đổi theo chế thị trờng Cùng với thời gian, khuyết tật chế kếhoạchhoá tập trung ngày bộc...
... phí ñ u tư cho côngtác ñào t o công ch c ñ m b o s d ng kinh phí ñúng m c ñích, ñúng khóa h c c n thi t ñúng ñ i tư ng 3.2.6 Tăng cư ng côngtác ñánh giá k t qu ñào t o Côngtác ñào t o c n ... t lư ng hi u qu côngtác ñào t o công ch c M c h tr V ngân sách ñào t o, Nhà nư c h tr m t ph n kinh phí cho cán b , công ch c tham gia chương trình ñào t o; ph n l i cán b , công ch c t lo Theo ... tư cho côngtác ñào t o ngu n nhân l c c a Tuy nhiên côngtác nhi u b t c p chưa ñáp ng ñư c yêu c u phát tri n tình hình m i Xu t phát t yêu c u ñó, tác gi ch n ñ tài: “Hoàn thi n côngtác ñào...
... chế đàotạocán bộ, để côngtácđàotạocán nói chung côngtácđàotạocán DTTS nói riêng vào nề nếp theo kếhoạch đề đảm bảo quy hoạch; đàotạo bồi dưỡng phải gắn với việc bố trí sử dụng cán ... quy hoạch, đó, cần phải lập kếhoạchđào tạo, bồi dưỡng không 42 dừng lại chỗ đào tạo, bồi dưỡng cáncông tác, mà phải ý đến kếhoạchđàotạo nguồn khác cáncôngtác nói trên, nhằm tạo nguồn cán ... Khái niệm Cán khoa học-kỹ thuật Cán chia thành ba loại cán lãnh đạo, quản lý; cán làm côngtác chuyên môn; cán nhân viên Cán KHKT thuộc cán làm côngtác chuyên môn Cán KHKT người đàotạo trang...
... trạng côngtácđàotạocán trước yêu cầu thời kỳ phát triển Khung chương trình đàotạocán lãnh đạo, quản lý dàn trải, mang nặng phong cách đàotạo lý thuyết “kiểu kinh viện” ứng dụng đàotạo kỹ ... thể hóa nội dung: - Tổ chức êkip làm việc hiệu - tiêu chức - Chiến lược quy hoạch nguồn nhân lực: tổ chức hoạt động chiêu tuyển; đánh giá, lựa chọn; xếp; quy hoạch; đào tạo; luân chuyển cán bộ, ... đến khoa học lãnh đạo, quản lý côngtácđàotạocán nước ta trước hết từ vấn đề thực tiễn sau: Thứ nhất, điều kiện xu phát triển nước ta giai đoạn đòi hỏi đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý đủ sức đáp...
... tiêu đàotạocán 30 1.2.4 Nội dung đàotạocán 34 1.2.5 Hình thức đàotạocán 47 Chương 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐÀOTẠOCÁNBỘ VÀO VIỆC THỰC HIỆN CÔNGTÁCĐÀO ... Minh đàotạocán Chương 2: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đàotạocán vào việc thực côngtácđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Nam Định 12 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐÀOTẠOCÁN ... danh cán bộ, xác định vai trò cáncôngtáccán bộ, đàotạo huấn luyện cán bộ, đánh giá sử dụng cán bộ, đãi ngộ cán Các vấn đề có mối quan hệ với nhau, chẳng hạn: trước nói đến vấn đề phải đào tạo...
... hoạchđàotạo Triển khai thực đàotạo Đánh giá kết đàotạo Sơ đồ 3.2: Quy trình tổ chức đàotạocán quản lý Quy trình thực trình đàotạocông nhân sản xuất Khi áp dụng lên côngtácđàotạocán tiến ... cầu công việc: Cán đảm trách mảng đàotạocông ty không đủ lực doanh nghiệp đứng trước trở ngại côngtácđàotạo sau: + Làm để xác định xác nhu cầu đàotạo lập kếhoạch cụ thể cho đàotạocán ... thành côngkểcôngtácđàotạocán quản lý nguyên nhân sau: + Ban lãnh đạocông ty nhận thức vai trò tầm quan trọng côngtácđàotạo nhân lực có quan tâm tới đàotạocán quản lý + Côngtác xác...
... 1.3.1 Khái ni m Cán b khoa h c-k thu t Cán b c chia thành ba lo i ó cán b lãnh o, qu n lý; cán b làm côngtác chuyên môn; cán b nhân viên Cán b KHKT thu c cán b làm côngtác chuyên môn Cán b KHKT ... p t c sách cán b theo kh hi n có tác t o s i v i cán b , thu hút cán b có trình ng, n im i nh, yên tâm công , l c vào làm côngtác oàn th , côngtác khoa h c, giáo d c, y t , côngtác vùng sâu, ... i ngũ cán b côngtác lĩnh ó nh n th c c nhu c u cán b c n s d ng có ch trương c th v côngtác t o Trên s quy ho ch cán b tác t o, b i dư ng i ngũ m b o úng quy trình khoa h c, công i ngũ cán b...
... tỉnh Nam Định (2011), Kếhoạchđào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức năm 2011, số 382/ KH- ĐTBD 53 Sở Nội vụ tỉnh Nam Định (2010), Kết thực mục tiêu đào tào, bồi dưỡng cán bộ, công chức giai đoạn ... VÀ O VIỆC THƢ̣C HIỆN CÔNGTAC ĐÀ O TẠO , BÔI DƢỠ NG CAN ́ P XÃ TẠI TỈNH NAM ĐỊNH 55 ́ BỘ, CÔNG CHƢC CÂ 2.1.Thực trạng côngtácđào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Nam ... Nội Bộ Giáo dục đàotạo (2006), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bùi Đình Phong (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh cáncôngtáccán bộ, ...
... chế đàotạocán bộ, để côngtácđàotạocán nói chung côngtácđàotạocán DTTS nói riêng vào nề nếp theo kếhoạch đề đảm bảo quy hoạch; đàotạo bồi dưỡng phải gắn với việc bố trí sử dụng cán ... quy hoạch, đó, cần phải lập kếhoạchđào tạo, bồi dưỡng không dừng lại chỗ đào tạo, bồi dưỡng cáncông tác, mà phải ý đến kếhoạchđàotạo nguồn khác cáncôngtác nói trên, nhằm tạo nguồn cán ... chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; trọng dụng người có đức, có tài làm tốt côngtác quy hoạchtạo nguồn cán bộ, ý cán nữ cán DTTS, chuyên gia lĩnh vực Đánh giá sử dụng cán sở tiêu chuẩn, lấy hiệu công...
... 1.1.2 ụ ngh a c a côngtácđào t o cán b công ch c 1.1.3 Quy trình đào t o cán b công ch c .10 1.1.4 Các y u t nh h ng đ n côngtácđào t o cán b công ch c 23 1.2.ăKINHăNGHI ... “Hoàn thi n côngtácđào t o cán b , công ch c hành c p xã (ph ng) t i t nh Ninh Bình” lu n v n Th c s mà n i dung nghiên c u v côngtácđào t o cán b công ch c t i t nh Ninh Bình ây tác ph m c ... th ng hóa c s lỦ lu n v đào t o cán b công ch c - Phân tích th c tr ng côngtácđào t o công ch c hành c p xư (ph ng) c a t nh Ninh Bình th i gian qua, t rút nh ng m m nh h n ch c a côngtác xu...
... Đảng côngtácđàotạocán nữ; Chưa thực coi côngtácđàotạocán nữ phận quan trọng côngtáccán bộ; Tỷ lệ nữ khóa đàotạo chưa đáp ứng yêu cầu; Chưa có sách đặc thù phù hợp với đối tượng đàotạo ... dựng kếhoạchđàotạocán nữ, đồng thời tổng kết kinh nghiệm bước đầu côngtácđàotạocán phạm vi toàn quốc Ba là, viết côngtácđàotạocán nữ địa phương như: Bến Tre - 10 năm thực côngtáccán ... côngtáccán nói chung côngtáccán nữ nói riêng Về côngtácđàotạocán nữ, Nghị rằng: Côngtác xây dựng kếhoạchđào tạo, bồi dưỡng địa phương, đơn vị dần vào nề nếp, bước đầu gắn với quy hoạch...
... với đàotạo đơn vị đào tạo: Căn vào nhu cầu đàotạo đơn vị, đơn vị đăng ký với Tổng công ty số lượng đào tạo, trình độ đạotạo Tổng công ty thông báo cho sở đàotạokếhoạch đơn vị, sau sở đàotạo ... động đàotạo 1.Đánh giá nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn người đàotạo Xác định chương trình đàotạo lựa chọn hình thức đàotạo Xác định kinh phí đàotạo Lựa chọn người đàotạo ... chức cán xem xét, phê dTuyệt kếhoạchđào tạo, bao gồm số lao động cử đào tạo, thời gian đào tạo, kinh phí đào tạo, địa điểm đàotạo + Ưu tiên cho CBCNV có thành tích lao động sản xuất công tác, ...