kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:41

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

... toán - Ôn số lượng 1-2, ôn so sánh chiều KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 09 3.Kết thúc: + Bài thơ cô vừa đọc là bài thơ gì? + Bài thơ do ... HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.On định a. On số lượng 3: Cho trẻ làm vệ sinh chân tay sau khi chơi. * KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2009 A. MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI: ... - Cô đàm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đã đề ra. Cô bổ sung và cung cấp cho trẻ những gì trẻ chưa thây và chưa biết. Kết hợp giáo dục. - Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:15

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:49

... trờng giáo dục - Gia đình - Nhà trờng - Cộng đồng III. Mục tiêu năm học (và trong hÌ) 1. KiÕn thøc: kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật I. Những thông tin chung Họ và tên trẻ Nam/nữ ... sinh lớp Trờng . Họ tên giáo viên chủ nhiệm: II. Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khó khăn (Khuyết tật trí tuệ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật ngôn ngữ-giao tiếp, khuyết tật vận động, ): . - ... của trẻ: . . . . . - Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu: Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu cầu cần đáp ứng 1. Thể chất - Sự phát triển thể chất - Các giác quan Hồ sơ giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT I. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật: 1/ Họ và tên: Nguyễn Văn Tĩnh - Ngày, tháng, năm sinh: 27/7/1996 - Học lớp: 5/2 Trường TH Lê Thị Hồng Gấm - Giáo viên chủ ... trưởng Giáo viên chủ nhiệm Cán bộ y tế Cha/ mẹ của trẻ Nguyễn Dinh Phạm Thị Tường Lang La Thị Sự Nguyễn Văn Vũ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC ... tế gia đình: Đủ ăn 2/ Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khuyết tật: Chậm phát triển về trí tuệ, khó khăn về vận động - Mức độ khuyết tật: - Thời gian bị tật: - Nguyên nhân: Bẩm sinh - Tình trạng...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 03/02/2015, 12:39

Ngày tải lên: 28/04/2013, 11:01

... 52. Trẻ em khuyết tật, tàn tật, trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học Trẻ em khuyết tật, tàn tật, trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học được gia đình, Nhà nước và xã hội giúp đỡ, chăm sóc, ... thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ma tuý; trẻ em vi phạm pháp luật. Điều 41. Công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 1. Trong công tác bảo vệ, chăm sóc ... trình, dự án, hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; b) Tham gia các tổ chức quốc tế; ký kết, gia nhập các điều ước quốc tế về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; c) Nghiên cứu, ứng dụng...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:12

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:11

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:55

... ĐỒNG TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ. Quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non mang đặc tính xã hội hóa cao, để thực hiện có hiệu quả quyền được chăm sóc – giáo dục trẻ em ở lứa ... phương pháp chăm sóc- giáo dục trẻ. Đề xuất nhà trường hướng dẫn các bậc cha mẹ thực hiện việc chăm sóc- giáo dục trẻ ở gia đình có hiệu quả hơn. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... VÀ CỘNG ĐỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC- GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình,các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chia sẻ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... ñể tạo ñiều kiện cho công tác chăm sóc – giáo dục trẻ có hiệu quả. II – SỰ PHỐI HỢP CỦA CỘNG ðỒNG TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ ở lứa tuổi mần non mang ñặc ... chăm sóc – giáo dục trẻ. + Tham gia ñóng góp ý kiến với nhà trường về chương trình và phương pháp chăm sóc – giáo dục trẻ. ðề xuất nhà trường hướng dẫn các bậc cha mẹ thực hiện việc chăm sóc ... VÀ CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em ñược chia sẻ trách nhiệm giữa gia ñình, các nhà giáo dục và cộng ñồng. Trường mần non chia sẻ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... ñiều kiện cho công tác chăm sóc – giáo dục trẻ có hiệu quả. II – SỰ PHỐI HỢP CỦA TRƯỜNG MẦM NON VÀ CỘNG ðỒNG TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Quá trình chăm sóc – giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non ... VÀ CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em ñược chia sẻ trách nhiệm giữa gia ñình, các nhà giáo dục và cộng ñồng. Trường mầm non chai sẻ ... bác tham gia vào việc chăm sóc và dạy trẻ. + Coi trọng giáo dục giới tính cho trẻ. Coi trọng việc phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. ðối với trẻ lứa tuổi mầm non,...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... CS – GD trẻ của trường/ mầm non PHẦN SÁU SỰ THAM GIA, PHỐI HỢP CỦA GIA ðÌNH VÀ CỘNG ðỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục (CS - GD) trẻ em ... với khả năng thích nghi của trẻ khuyết tật và sự hạn chề trầm trọng trẻ tiến tới sự thành thục và ñộc lập. ða số trẻ khuyết tật có khả năng thích nghi của trẻ khuyết tật có khả năng thích nghi ... với giáo viên về những hạn chề của trẻ. Giáo dục nên cho trẻ ñến học lớp mẫu giáo hòa nhập ñể tạo cơ hội cho trẻ ñược giao tiếp với những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp ñỡ trẻ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... con, một trung tâm chăm sóc trẻ khác, thì hãy tìm một nơi khác bạn cảm thấy được chào đón. Bắt buộc phải là trung tâm chăm sóc trẻ có chất lượng. Những trung tâm chăm sóc trẻ phải là những nơi ... trì tốt, lập kế hoạch và giám sát - Tùy từng độ tuổi và tất cả trẻ có thể tiếp cận Trung tâm chăm sóc trẻ Hầu hết các bang hay các thành phố đều yêu cầu các trung tâm chăm sóc trẻ phải đáp ... cùng) những cơ sở chăm sóc – giáo dục trẻ Mầm Non Đừng vội vàng chọn lựa: hãy chắc chắn đến thăm một vài trung tâm chăm sóc trẻ. Hãy lưu ý đến điều bạn quan sát thấy. Những đứa trẻ có vui không?...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 22:20

... bản thân sự nhiệt tình yêu nghề, mến trẻ của cô giáo. Sự tận tình của cô giáo trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ đã tạo nên chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ được nâng lên. VII. Kiến nghị đề ... đổi mới của giáo dục mầm non tôi nhận thấy rằng việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở từng độ tuổi là hết sức cần thiết. Việc nâng cao tạo ra chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở từng ... định, hay trong giờ ăn cô giáo dục trẻ ăn phải rửa tay trước khi ăn. Không dùng tay bóc thức ăn đó chính là kết hợp hài hoà giữa chăm sóc và giáo dục trẻ. Việc giáo dục trẻ trong các giờ hoạt động...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 03:20