kế hoạch bài học tuần 5  amp lớp hai3

... b)14-4-2=8 5+ 9=14 6+8=14 14-6=8 14-9 =5 14-8=6 14-4 -5= 5 14 -5= 9 14-6=8 14-9 =5 -Nhận xét, sửa chữa Bài 2/ T61 :Tính Giáo viên : Đoàn Ngọc Hạnh Trường Tiểu học An Khương  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 13 Lớp ... x =58 14-7=7 14-8=6 74 49 25 62 28 34 x+18=60 x=60-18 x=42 14-9 =5 13-9=4 60 12 48 25+ x=84 x=84- 25 x =59 Bài giải Số máy bay có : 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số : 39 Trường  KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN ... lại a) 94 64 44 b) 72 53 74 9 87 59 35 63 45 68 -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 64 84 94 58 76 85 Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi : 34 – = 25 (con gà) Đáp số: 25 gà Bài 3/T62 :Bài toán - Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 10/09/2015, 04:03

... 6, 25 gam Tính nồng độ mol dung dịch Ba(OH)2 0,1 75 M Lập phương trình (I), (II) Tính %V khí CO, CO2 40% 60% 0,1 x 10 = điểm 0,1 x = 0 ,5 điểm 0, 25 điểm 0, 25 điểm 0,25x2 = 0 ,5 điểm 0,25x2= 0 ,5 điểm ... mol 0,3 (mol) Theo phương trình phản ứng (2) ta có mNaCl = 0,1 .58 ,5 = 5, 85 (gam) Vậy khối lượng muối tạo từ X là: 31, 05 – 5, 85 = 25, 2 (gam) Trường hợp 1: Nếu X có phenol R’-C6H4-OH anđehit R-CHO ... fomic) Vậy chất phần là: C6H5OH = 0,1 (mol) HCOOH = 0,2 (mol) %m phần %m hỗn hợp nên: m C6H5OH = 0,1.94 = 9,4 (gam)  %m C6H5OH = 9,4 100% = 50 ,54 % 18,6 %mHCOOH = 100% - 50 ,54 % = 49,46% -@...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... ngày 15/ 6/2004 Giáo trình dùng cho cán quản lý trờng trung học phổ thông Báo cáo tổng kết năm học 2004-20 05 kế hoạch năm học 20 05- 2006 trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An- Quảng Bình 25 26 ... - Năm 20 05- 2006, trờng có 30 lớp (khối Trung học sở có 13 lớp, khối Trung học phổ thông 17 lớp) , với số lợng học sinh 1307 Tình hình đội ngũ: +Tổng số giáo viên trờng 50 (trong có 35 giáo viên ... dỡng giáo viên Bồi dỡng kỹ s phạm cụ thể là: kỷ lập kế hoạch dạy học, kỹ dạy 18 học lớp, kỹ tổ chức quản lý giáo dục học sinh, kỹ giao tiếp với học sinh, đồng nghiệp cộng đồng, kỹ lập hồ sơ, tài...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

... 60% v 40% B 55 % v 45% C Cựng l 50 % D Kt qu khỏc Câu 55 : 1, X l phi kim cú húa tr III hp cht vi hiro, hp cht ny H chim 17, 65% lng X l nguyờn t no sau õy: A Clo B Cacbon C Nit D Phot Câu 56 : Nung ... l: A 60% v 40% B 55 % v 45% C Cựng l 50 % D Kt qu khỏc oC l 40 g nhit ny, dung dch bóo hũa NaCl cú nng phn trm l: Câu 24: tan ca NaCl 100 A 25, 5% B 28 ,57 % C 30% D 40% Câu 25: Bn Mai em cụ cn ... bộo? A CH3COOC2H5 B (C17H35COO)3C3H5 C C17H35COOC3H7 D (CH3COO)3C3H5 Câu 29: Oxit ca mt nguyờn t húa tr V cha 43,67 % nguyờn t ú Cụng thc húa hc ca oxit l: A Cl2O5 B R2O3 C P2O5 D N2O5 Câu 30: Trờn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:01

Ngày tải lên: 10/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... dạy học hình học 11 theo số ppdh tích cực 45 2.1 Các tình điển hình dạy học môn Toán 45 2.1.1 Dạy học khái niệm toán học . 45 2.1.2 Dạy học định lí toán học 46 2.1.3 Dạy học ... Toán học học sinh dạy học hình học lớp 11 ĐốI TƯợNG NGHIÊN CứU Nghiên cứu việc nâng cao hiệu hoạt động điều hành giáo viên Toán dạy học hình học lớp 11, theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học ... pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động học tập học sinh dạy học hình học lớp 11. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc cụ thể hóa chức điều hành giáo viên dạy học hình học lớp 11 thể...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

... khoa học nói chung kĩ hoá học nói riêng Đã tăng số luyện tập, ôn tập lớp từ lên 10 tiết, lớp từ lên 10 tiết Kĩ khoa học hình thành học Vật lí, Sinh học lớp 6, củng cố phát triển học Hoá học lớp ... tố hoá học ; Đơn chất hợp chất - Phân tử ; Bài thực hành ; Bài luyện tập ; Công thức hoá học ; Hoá trị ; Bài luyện tập Chương Phản ứng hoá học : Sự biến đổi chất ; Phản ứng hoá học ; Bài thực ... nguyên tử có lớp electron, số lớp electron số e lớp Bài đọc thêm sau Bài học 10 Hoá trị a) Liên kết hai nguyên tử nguyên tố phi kim thực cách góp chung electron Người ta quy ước ghi số e lớp nguyên...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 11:41

Ngày tải lên: 26/10/2014, 18:11

... giảng viên để tiếp tục hoàn thiện 2 .5 Một số kết khảo sát học viên: 2 .5. 1 Đối với môn Vật lý: Số phiếu phát ra: 93 Số phiếu thu về: 61 ( 65% ) a Thực thí nghiệm cho học so với quy định Chương trình: ... nhỏ TBDH 05/ 74 58 /74 11/74 Trợ giúp, phục vụ giáo viên chuẩn bị lên lớp (6%) 22/74 (80%) 44/74 (14%) 08/74 Trợ giúp, phục vụ giáo viên lên lớp (29%) 20/74 (61%) 45/ 74 (10%) 09/74 (27%) 25, 11% (61%) ... nhỏ TBDH (32%) 11/61 (50 %) 34/61 (18%) 16/61 Trợ giúp, phục vụ giáo viên chuẩn bị lên lớp (18%) 24/61 (56 %) 30/61 (26%) 07/61 Trợ giúp, phục vụ giáo viên lên lớp (39%) 17/61 (50 %) 37/61 (11%) 07/61...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 22:53

Ngày tải lên: 27/01/2015, 11:00

... Đảng, quần chúng Kết hợp việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, với thực nhiệm vụ trị đơn vị Kết hợp “xây” “chống” Kết hợp tổ chức học tập làm theo ... đời gương đạo đức Bác vĩ đại, học gì? Học nào, đâu? Khi triển khai thực vận động học tập làm theo gương Bác, cảm thấy khó khăn, thân người nhỏ bé, tầm thường mà học làm theo người vĩ đại Bác ... triển khai học tập nghiêm túc chuyên đề, chi hướng dẫn Đảng viên, quần chúng đơn vị xây dựng kế hoạch tu dưỡng cá nhân với nhiệm vụ cụ thể phân công Bên cạnh đó, chi nghiên cứu xây dựng góc học tập,...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:56

... đầu nãm học, sau phổ biến kế hoạch, nhiệm vụ nãm học sau ổn định năm học tháng 9, bắt đầu có kế hoạch kiểm tra cụ thể, kế hoạch kiểm tra nội trường, việc thực chương trình, nề nếp vào lớp, việc ... trí lớp chủ đề, chủ điểm theo tháng.Nhất tạo môi trường chữ lớp học Như biết trẻ Mầm Non lớp học mái nhà thứ hai trẻ,cảm giác trẻ đến lớp nhìn xem xung quanh có có đẹp không.Vì mãng lớp học ... 11 Ngay từ đầu năm học xây dựng kế hoạch hoạt động chung nhà trường ,bên cạnh đạo chuyên môn lên kế hoach giảng dạy bám vào nội dung tập huấn ngành học Mầm Non Ví dụ : Tháng học chủ điểm : Trường...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 16:11

... 0, 45 (0,1 25 ) 2a + 3b + 2c= 0,3 + 0 ,5 – 1,0 – 0,2= 0,9 (0,1 25 ) a + b + c = 0,3 + 0 ,5- (10,08: 22,4)= 0, 35 (0,1 25 ) Giải kết a= 0,1; b= 0,2; c=0, 05 (0,1 25 ) Khối lượng kết tủa = (0,1 240 +0,2. 159 + ... Ca(HCO3)2 (4) Viết pt pư= 0, 25 Dựa vào phản ứng ta tính khối lượng kết tủa 10 gam 0, 25 2.1,0 Ta có nX = (0,3 26 + 52 .0 ,5 + 2.1): (22,3 75. 2 )= 0,8 mol (0, 25 đ) n giảm= 0,3 + 0 ,5 + – 0,8= 1= nH2 phản ... = 12,8 25 (1) 0,1 25 Định luật bảo toàn e: x + 2y - 4z = 0,0625x2 (2) 0,1 25 Định luật bảo toàn nguyên tố: nNaOH = x = 0,1 75 (3) 0,1 25 Giải hệ phương trình ta thu : x= 0,1 75 mol, y = 0, 15 mol...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... tạo kết tủa Ca(H2PO4)2 + 2Ca(OH)2 → Ca3(PO4)2 + 4H2O Gọi số mol H2 hổn hợp A x, số mol CO y, ta có: Mhh = d x MH = 9,66 x = x + 28 y x  y= x+ y Điểm 0. 75 Ghi 3.0 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 3.0 ... 3 56 0.4 a= 0, 15 thể tích hổn hợp A (đktc) là: (0, 15 + 0,3) 22,4 = 10,08 lít 4.0 0.4 Theo (1) số mol Fe tạo thành sau PƯ 102 124, = 0, 6( mol ); nK2CO3 = = 0,9(mol ) 170 138 29,3 × 100 24 ,5 ... Mhh = d x MH = 9,66 x = x + 28 y x  y= x+ y Điểm 0. 75 Ghi 3.0 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 3.0 0. 75 0. 75 0.8 Phương trình phản ứng: 0.4 3H2 + Fe2O3 t 2Fe + 3H2O (1) → 0.4 3CO + Fe2O3 t 2Fe + 3CO2...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... 4:(3 ,5 điểm) Ta có: n hỗn hợp = 3,36/22,4 = 0, 15 (mol) nCO2 = 7,84/22,4 = 0, 35 (mol) Đặt CTPT trung bình anken CnH2n có CnH2n + 3n/2 O2 to nCO2 + nH2O 0, 15 0,15n (mol) Ta có 0,15n = 0, 35 n = ... phản ứng có: CM (CuSO4) = CM(FeSO4) = 0,35M Câu 3: (5 điểm) Dạy phơng pháp sử dụng tập hoá học theo hớng tích cực: a, Bản chất : Thông qua giải tập hoá học, học sinh thu nhận đợc khái niệm mới, tính ... đợc nêu nh tình có vấn đề - Bài tập nhiệm vụ cần giải - Bài tập giúp học sinh củng cố, khắc sâu, vận dụng kiến thức phát triển t duycủa học sinh c, Ưu điểm: - Giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... tiêu học với cấp độ nhận thức b) Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học (2,0 điểm): 1- Yêu cầu chung (1,0 điểm): - Dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học phải kết hợp học ... tập thể; học cá nhân kết hợp với học theo nhóm, lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV - HS, Giữa HS - HS - Dạy học trọng đến rèn luyện kỷ năng, lực, tăng cờng thực hành gắn nội dung học với ... học tích cực: (1 điểm) - Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo HS, phù hợp đắc điểm lớp học, môn học - GV ngời thiết kế, tổ chức, hớng dẫn, gợi mở, động viên, trọng tài - Lấy học...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... lệ: n H2O : n CO2 = (2x+2-a) : 2x = 0,09:0,08 = 9:8 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 x 18x = 16x+16 8a a = Vì a số liên kết bội nên a lấy giá trị 1, 2, 3, Lập bảng: a x ( nhận) (loại) ... Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 3,0 3,0 0, 25 0, 75 1,0 0 ,5 4,0 0 ,5 1,0 0 ,5 1,0 4,0 b c a Từ PTHH suy ra: nCu = nCuSO4 = 0,2.1 ,5 = 0,3 mol Vậy: mCu = 0,3.64=19,2g Gọi x số mol Zn hỗn ... Vậy CTPT hidro cacbon là: C4H10 C4H8 Các CTCT: C4H10: CH3- CH2 CH2- CH3; b 0 ,5 CH3- CH- CH3 CH3 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0 ,5 C4H8: CH2= CH- CH2- CH3; CH3- CH= CH- CH3 CH2= CH- CH3 ; CH2- CH2; CH2- CH2...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07

... toàn 3,36 lít A oxi cho toàn sản phẩm cháy vào dung dịch Ba(OH) dư, m gam kết tủa Khí đo điều kiện tiêu chuẩn Tính số gam kết tủa thu ? Câu VI (2 điểm) Dung dịch monoaxit HA 0,373 % có khối lượng ... hết dung dịch HCl dư, 22,4 lít hỗn hợp H CO2 (đktc) Hấp thụ toàn CO vào 50 0 ml NaOH 2M Cô cạn dung dịch sau phản ứng, 50 ,4 gam chất rắn khan Tìm m? Câu VIII (2 điểm) A hợp chất nitơ hiđro với...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:07